1、5)老师讲得有声有色，可我一个耳朵也没听进去。
2、培养孩子的倾听习惯，家长可以从以下３个方面着手
3、 作为共产d的干部，要善于倾听广大人民群众的意见。
4、受年龄特点的局限，一年级的孩子注意力容易分散，自制力比较弱，在倾听别人说话时缺乏耐心，在听的过程中难免会做小动作、东张西望等。特别是有些孩子聪明活泼，表现欲特别强烈，在集体活动中常急于表达自己想法而打断其他孩子的发言。所以孩子有时候根本没听清楚别人的话或听得不完整。
5、112喜欢你的欢声笑语，随着这年华在阳光里轻趟。浅语闲思月入怀，梦里花落方夜深。文字里，心窗旁，我们举杯邀月，同看夜空星光的灿烂，倾听心灵的低语。那苍茫的荒野上，已是春暖花开，漾起动人的情怀。(倾听造句一年级)。
6、当有了普选路线图后，普选时间表便指日可待。
7、21秋雨，没有春雨般细腻温柔，也没有夏雨般豪爽热烈，却是如此地宁静、典雅。秋雨中，我领略到了一种烟雾般的渺茫，一种水晶般的清爽。那是一位腼腆的小女孩，羞涩地却又如此静谧地倾听我的心事。
8、包括说明，行车路线，全球定位系统航点，和特殊的细节。
9、◆人教版一年级语文上册：学习重点、难点及容易出现的考查项目！
10、(11)她俩在一起嘁嘁喳喳，咬了半天耳朵，还挺神秘的。
11、40雨后，站在树下，侧耳倾听，那是鸟儿的欢唱，他们为大自然而欢畅，好一首“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”真可谓写得生动形象，淋漓尽致。
12、该条约签订后，汉萨同盟打破垄断，开辟波罗的海的贸易路线。
13、2登上群山之巅,放眼四望,你会觉得天高地迥,宇宙广大无边。
14、见到老师就问：“老师，××上课是不是老玩儿、不听讲？他在幼儿园就这样。”
15、在下午的研讨过程中，我们分成两组研讨两位老师的教学设计，分享课堂观摩感受，反馈自己所负责的观察情况。与会的李伟校长、刘丽萍老师也给出亲切指导，同时与一年级级部语文老师一同聆听施澜博士的讲座。施澜老师是香港教育大学的在职博士，此前在上海市从事教学工作，有着丰富的教学经验和教育研究智慧。施澜博士从自己的教学及学习经历入手，分享了自己在上海教学期间以及香港攻读博士期间所学所思所得。
16、8)我虽然在装睡，可是耳朵却在听着外面的动静。
17、89倾听的耳朵是虔诚的，倾听的心灵是敏感的。有了倾听的耳朵和愿意倾听的心，你才会拥有忠实的朋友。
18、 从最近的作业来看孩子的粗心主要表现在：作业做错、漏做、计算符号看错，甚至剩下半题忘了做。在家里对孩子说一句话，乖，把作业检查一下。
19、结果表明在心外膜按一定路线射频消融治疗AF是可行的。
20、 其次，以同学为榜样。小学生注意力不集中，过不了几分钟就会开始疲劳，所以我们要经常提醒学生注意听别人讲话。要善于抓典型，及时表扬注意听别人讲话的学生，让学生养成倾听的习惯。在课堂中，教师要经常以激励性、鼓动性的语言，让学生的心，跟着教师的话和同学的话而激荡。看到有人开小差了，我们可以说：“瞧，我们比比看，哪只小耳朵最灵啊！”看到表现特别棒的小朋友，就说：“瞧，某某小朋友能把别人说的话都记在心中，真是了不起！看看谁也能像他一样能干？”“这么一点小错误都被你听出来了，真是金耳朵呀！”低年级的孩子仿效意识强，往往表扬的是一个，受益的是一大片。学生有了比较、学习的对象，在互相学习、互相竞争的基础上，就能很快地学会倾听的本领。可见，树立一个可以学习的榜样，能让学生受益无穷。还可以对认真倾听的同学进行奖励，贴小红旗，打五角星，评选“记忆之星”“金耳朵”等。
21、5让我们感受大自然的无忧无虑的魅力，倾听大自然的魅力，它创造了一幅永远存放在人们心里的完美图画，让我们用真诚的心感受大自然，用期待来抚摸大自然，让我们面对大自然的魅力，大声骄傲的喊出：我爱大自然！
22、 (请孩子每天在家里是自己整理书包的举手。)
23、67科学所以叫科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。斯大林
24、一年级学生很多习惯的养成，都会受老师和其他学生潜移默化的影响。因而，我特别注意对学生的言传身教、榜样示范，并且积极树立学生中认真倾听的小榜样。
25、 首先，二年级优秀班主任谭老师和文老师分享了他们的宝贵的教学经验。她们表示面对一年级可爱的小朋友们，我们要俯下身去倾听他们的心声，与他们成为好朋友。管理班级要注意方式方法，树立起老师的威信，不能蛮干硬干，要多和家长进行沟通交流。
26、94一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。
27、初一年级主任申建华首先发言：“初中的三年学习生活就像一场马拉松，需要有智慧和顽强的毅力才能完成。”申主任从主要从学习内容、人格素养、人际关系等三个方面对学生谆谆叮咛，他指出：初中生的学习内容应当包括学做人、学知识、学方法；人格方面要注重“四心”的培养，即责任心、自信心、羞耻心、上进心；应学会积极处理自己与教师、与同学之间的关系。申主任真诚希望学生们都能度过无悔的初中三年。
28、生活是首歌：爱情是轻音乐，工作是交响乐，奋斗是摇滚乐，应酬是流行乐，朋友是通俗曲，事业是进行曲。
29、 第二节课正好是我的语文课。我没有急着讲课，先给孩子们讲了一个故事。我写了一个“聪”字在黑板上，告诉孩子们这就是“聪明”的“聪”。要想做一个聪明的孩子，首先要做到耳朵认真听，右边的“总”告诉我们：眼睛要看，嘴巴要说，心里要记。孩子们都还挺感兴趣的，个个睁大眼睛看着这个奇妙的汉字。看来，这个小故事，孩子们都听懂了。
30、(4)人类拥有大脑和耳朵，大脑用来思考，耳朵用来倾听。
31、 开始上课了，我特别关注孩子们的倾听状态，无论是我在讲课，还是其他同学在发言，我都有意识地表扬专心听的孩子。有几个喜欢做小动作的孩子，我把他们手上正在玩的笔、尺子、橡皮收上来，提醒他只用耳朵、眼睛、嘴巴，管住自己的小手、小脚，他们也能很快地投入到听讲中来。
32、造句7：她滔滔不绝地诉说着悲惨的往事，不禁泪流满面。
33、每天回家后，看看孩子的书和作业本也能知道孩子的听讲情况。
34、(8)我虽然在装睡，可是耳朵却在听着外面的动静。
35、 初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
36、这种管理路线有一定的缺点，就如同它有一定优点一样。
37、如果有更多潜在性伴侣在您身边，不管是在办公室中、在街道上、在公共汽车上、在派对中还是在杂志里，您会变得挑剔，因为您有了更多的选择。
38、24科学所以叫作科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。斯大林
39、86倾听，是教育的一种言说，是一种特殊的教育。有时，倾听本身就是处理教育事件的艺术和智慧。
40、39学会倾听，让更多的人知道这世界的声音是那么地美好；学会倾听，让自己得到更多人的尊重；学会倾听，让更多需要爱的人们能够释放自己心中的痛，让他们得到更多人的爱，让他们不再感到孤独与悲痛。
41、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
42、见到同学就问：“××是不是在学校不听讲，总是玩？”
43、79生活像一首单曲，流动着恬淡的幸福，我们对着彼此微笑，明白了彼此之间的心声，于是我们没有了距离，只因为我们，学会了倾听。
44、(2)随身(携带)：他很用功，～总是带着本书。
45、13我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的河。
46、 再次，董凤良副校长对当前的工作进行总结，他对一年级老师的工作给予了充分肯定，并强调作为一年级教师面对越来越活泼的学生和期望越来越高的家长，我们需要尽快进入角色。
47、副校长王纯林出席会议并做了重要讲话，王校长从学生们熟知的校训入手，结合生活实际，深入浅出地解释了“修德、笃志、健体、尚美”的含义，为学生们的实际践行作出了具体的指导。在强调学校的办学理念后，王校长深情寄语：作为三中学子，一定要将校训落实到学习、生活中，这是我们所有三中人共同的基因，共同的文化身份，这些文化烙印将成就我们独特的气质。
48、任红三十三军赤卫团政委，在张国焘路线下被错杀。
49、82一颗灵魂可以在倾听中发现、欣赏、和拥有另一颗灵魂的快乐。一颗灵魂也可以在倾听中感悟、理解、和体会另一颗灵魂的痛苦。
50、音乐，有抒发快乐情绪的，也有抒发悲伤情绪的，快乐时听欢快的歌曲会令人更舒畅，就是不快乐时听也会被快乐的乐曲所感染。而悲伤的音乐则更加能表达出人们的思想感受。
51、春天，我们一起在田间洒下汗水。秋天，我们共同分享丰收的果实。
52、(1)身体的近旁：年老多病的人～需要有人照料。
53、造句4：她哽咽着诉说她儿子死去的悲惨经过。
54、 “聪”字中，有一个“耳”。古人在告诉我们，不学会倾听，就没法变得聪明。从另一个角度来讲，学会倾听，也是学会了尊重。也会让他人更愿意倾听你的声音。所以，从小培养倾听能力，极其重要。
55、 课堂的小口令也能起到很好的作用，我们经常使用的是“小耳朵——认真听”，“小眼睛——看老师”，“读到哪——指到哪”，用简单的口令，提醒容易走神的一年级小朋友，比大段的说教，效果要好。
56、耳聪目明(ěrcōngmùmíng)聪：听觉灵敏。明：视力好。听觉和视觉都很好。形容头脑清醒，感觉灵敏。
57、为了保证精力充沛，一定要早睡。这样可以保证第二天早起。时间充足，准备充分，心不忐忑。(2)饭早个人感觉早饭如果肠胃不好，尤其深秋，不太适宜喝牛奶。以清淡为主，辅以面包火腿，能量要够就可以。(3)如厕建议饭早吃，就是要在上学前上好厕所，孩子们如果不在自己班级考，更要注意此项，免得孩子因找不到教室或者上厕所担心迟到而惊慌失措，影响考试。(4)文具检查铅笔最少四枝，橡皮两块，尺子一把(语数连线)，彩笔一盒(涂数字音节)(5)最好准备一本十六开大的美术音乐之类的书，垫在卷子下面，防止写破或者擦破卷子，影响卷面美观。(6)心态
58、 当老师讲课或有同学在发言时，多数学生根本不注意倾听：有的孩子坐不住，腿脚不停地摇晃，一会儿爬到凳子上，一会儿又站起来，坐立不安；要不就和前后左右的孩子讲话、打闹，玩得不亦乐乎；有的孩子手里还不断摆弄着铅笔、尺子等东西；有的孩子表现欲强，自我意识浓，只喜欢说而不喜欢听。这些行为对学生而言可能都是无意识的，但在课堂上表现出来时，往往会导致其不听老师讲课或者影响同学发言。
59、这图案的迷宫路线是多么的扑朔迷离，让人无法理解。
60、4我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
61、 活泼好动，是可爱，动得收不住，定不下神，就会影响学习，认真倾听这个习惯不养成，高年级跟着课后来补是划不来的。不要以为这只是课堂上老师的事，这与家长平时的管教是分不开的，所以家长在家也要注意培养孩子认真倾听的好习惯。在家里要经常有意识的训练，如你说话时要求他眼睛看着你，问问他妈妈刚才讲了什么。
62、(2)发下卷子后，在老师的提醒下，检查自己的卷子有没有少印漏印现象，如果有要及时举手和老师报告换卷。
63、倾听是春天刚发芽的嫩草，充满活力与希望，也给人带来新生力量和希望之火
64、88倾听作为人类学习的基本形态之其能力不是与生俱来的，而是需要专门的学习和训练。
65、多听孩子叙述课堂情况，多鼓励孩子在课堂上发表自己的意见。
66、27雪花是有内涵的。她不会像雨滴那样用声音倾述自己的心情，而正是雪花那优美的静感，才向我们表达了内心的素洁和清静。这样的静谧不单是用我们的眼睛看到的而是用我们的心灵去倾听去感受才得到的。雪花是人类心灵的写真，当我们看到了雪花的时候就看到了人儿最纯洁的一面。
67、我这个人不太懂音乐，所以时而不靠谱，时而不着调。
68、都说暑假是“弯道超车”的大好时机，几个亲子游戏帮助孩子多认汉字｜幼升小专栏4
69、造句3：国外的哥哥在信里诉说了对家乡的思念之情。
70、 其次是课前准备：为了节约上课的时间，要求桌子上只放一块橡皮和一支铅笔和书，作业本打开放在桌子上，拿起来就写，文具盒放在抽屉中至少准备2支削好的笔备用，每天对做的好的同学评价奖励。一个月以来，学生就可以在一次次的激励竞争中慢慢形成了课前准备这一良好的习惯。
71、 其实你匆略了你这样看似善意的提醒却让孩子失去了自己动脑筋的机会，长久下去会给孩子产生依赖心理，反正爸妈会提醒我的，遇到一些所谓“深”的题目，家长就会介入进去，代替孩子思维。也就有了这样一个现象：我发现孩子上课学习不够认真，向家长反映，家长却跟我说我家孩子在家写的都是对的，不可能不会。你有没有仔细观察过：他是否做得够快，明明十分钟就可以做好的，他要做半个小时;你有没有在旁边稍稍的提醒过。如果都不是，那你要好好想想，孩子离了你之后自觉性不够高，你需要在家培养。
72、 数学作业的要求：尽量不布置书面的作业，但会布置一些口头或动手的作业，希望家长重视。
73、78学会向别人倾诉，在倾诉中释放自己的压力；学会倾听别人的倾诉，在倾听中告诉别人生活更美好。
74、12近了，近了，我倾听到了春天的脚步声。燕子在呢喃，大雁掠过蓝天，潺潺流水捎来了春天的讯息。不知从哪里溜来一抹新绿，接着，就像早约好似的，树们绽开新芽，碧草绿满山坡，到处是诱人的绿。
75、音乐，是一种快乐;音乐，是一种享受;音乐，是我们童年的好朋友;音乐，也是我的人生。