1、我三年级时，班里流行说网络用语，因此我们的语文成绩是一塌糊涂啊。就比如看拼音写汉字这一题和改写句子这两题来说吧。第一个词的拼音拼的是什么可我们大部分人都写成了神马，吧怎么写成了肿么......唉，这可恶的网络用语。
2、英文字体与行间距： 统一使用“西文字体”中的“Times New Roman”，5倍行间距。(关于网络流行语的论文)。
3、其次，网络的虚拟性打破了原有文化生活的界限，营造出一个与生活交融的大文化世界。语言文化作为一种精神产品，丰富多样性和巨大的张力使得网络语言建构了一种新的表达和阅读模式。在这一趋势的推动下，读者的阅读感觉受到了最大的诱惑，但是正是这种所有人都能读懂的文字，丰富的阅读材料和通俗易懂的声像文化的传播，迅速渗透到传统语言文化中，并在电脑工具的日益普及中演化为一种必然趋势，传统语言文化的说理、教育、济世等功能变得淡化更淡化，成为仅作交际使用的消遣工具。
4、从话语修辞来看，“打工人”话语的修辞特征在于将“打工”与“工人”合二为前者是经济话语中的“为人打工”，后者是政治话语中的“领导阶级”，通过将这两个看似矛盾的词语进行拼贴和杂糅，“打工人”建构了一个话语表达的矛盾修辞格，构成了强劲的语义张力。所谓矛盾修辞格，即“将两个语义相斥的词或词组结合在一起,构成不合标准语的解释”。这种张力使得无论是传统意义上的工人、打工者，还是现代意义上的数字劳工，都可以在话语中找到一定的身份认同，这也是“打工人”能够引发跨越社会阶层共鸣的原因之一。(关于网络流行语的论文)。
5、汉语言文学在历史发展中独具民族特色，对中华文明的形成和发展具有重要意义，对中国传统文化的继承和发扬也具有重要贡献。汉语言文学包括语言和文学两部分重要内容，在现代社会的发展中，由于人们的物质生活丰富，语言词汇量不断增加，用于习惯和语法构成等方面也发生了巨大的`变化。在信息技术和计算机互联网技术应用发展的同时，各种网络语言兴起，并对汉语言文学发展具有一定的冲击性影响，本篇文章在此基础上，主要对网络语言对汉语言文学发展的冲击进行研究与分析。
6、如何在中学作文教学中培养学生的形象思维能力
7、我国数据隐私让渡的个体态度及其影响因素研究——基于互联网用户的实证调查
8、近年来，伴随着互联网及移动智能应用的推广，网络的使用已经深入到人们生活的每一个角落，让人们时刻都处于信息的洪流之中。看似带有戏谑和调侃的语言，实则反映了使用群体对于社会热点事件的看法和立场，以及他们当下的生存状态。大学生作为较高知识水平的群体对社会热点具有天然的敏感性，再加上手机的普及使他们能够获取及时的社会热点信息，大学生成为对社会热点反映最积极的群体，积极参与社会热点问题的讨论。因此，将社会热点融入高校思想政治理论课教学之中，把大学生的关注点、兴趣点与高校思政课教学融合在一起，是当前思政课教学工作者需要关注的重要问题之一。
9、42014年度《咬文嚼字》十大流行语的语源、语义、语用解读
10、语言与人、社会不可分割，网络流行语也是如此。不容否认，目前我国存在着城乡差距、贫富差距、文化和教育差距，社会发展与经济发展不同步，网络流行语的不断涌现与社会转型期存在的社会问题是否相关，与转型期人们的社会心态是一种什么关系，网络流行语的存在与现实社会表达机制和话语权的分配有多大相关度，这些还需要运用量化分析和内容分析的方法进行深入研究。同时，怎样促进表达渠道畅通和社会走向公平公正，减少网络流行语对社会发展的消极功能，从而发挥积极功能，有效治理虚拟社会，这些都亟待研究。
11、Thesecatchwordhandperformanceisanegativeandafretfulattitude,ontheotherhand,reflectsthethinkingofqualitytobeimproved.
12、赣江论坛《教学督导工作实践经验杂谈》PPT.
13、 逆行，指反着众人的方向而行，不走寻常路；逆行者，指由于职责和信念所系，在发生重大危险时不顾个人安危，迎难而上，去拯救他人的生命、财产安全的人。
14、研究网络流行语的使用人群、使用环境、使用行为等是研究网络流行语传播范围、社会影响等的不可忽略的一个研究内容，但目前这类成果极少。杨明刚、陈韵超、顾明毅等研究者采用配额样本随机抽样的方法调查了上海13所高校1300位大学生，对高校大学生网络使用行为、网络流行语熟悉程度和对网络流行语的态度等内容进行调查后得出结论:大学生群体对于网络流行语作为一种新生事物而持温和的包容态度，选择略有使用和会使用网络流行语的受访者达到9%，3%的受访者认为网络流行语具有娱乐性，认可网络流行语创造性的达到63%，有近半数大学生认同社会事件派生网络流行语的社会责任感。
15、但是中华民族的传统美德不允许，俗话说苦干是奋斗，巧干也是奋斗；延长工时是奋斗，提高效率也是奋斗。学习的时间长了，成绩上去了，幸福的不是你自己吗？所以呀，加油吧骚年，你是最棒的！
16、62011年度网络流行语的语源、语义、语用解读
17、在互联网技术的赋权下，媒体与用户在社交媒体平台上纷纷发表悼念，哀悼对象扩大化、悼念空间延展化、缅怀方式多样化。2021年5月22日，袁隆平去世后，山河同悲，日月共泣，关于袁隆平的悼念报道络绎不绝。本文结合传播心理学的视角，基于内容分析法，以人民日报在微博平台上于2021年5月22日至2022年10月22日期间发布的93篇报道为分析对象，研究发现传播者使用共情策略进行情感动员，实现“我-他人-社会”的互动与勾连。具体而言，首先，调动用户在网络悼念中开展自我表露；其次，促进受众与他人实现情感认同；最终，引导社会的价值取向，推动公众形成洒脱的死亡观、利他的英雄观与凝聚的民族观。
18、(注：标篮颜色流行语为同年咬文嚼字相同的流行语)
19、经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于学生能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表述上存在着不当之处，与老师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出本篇论文的错误和不足之处，学生将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。
20、从已有文献看，无论是“打工仔/妹”抑或“打工人”，其话语背后都指涉一种身份认同，而身份认同并非单纯凭借个体力量来完成，而是“在生命叙事中被一种或多种话语建构起来的”。换言之，身份认同不是一种普遍的实体存在，而是文化上特定话语的建构。话语作为人类交往的媒介，不仅能够生产知识、真理和权力，而且还建构话语主体、知识对象乃至社会现实和社会关系。因此，话语在人与外界的互动中既反映着个体的身份认同，更建构着个体的身份认同。具体而言，话语对于身份认同的建构可分为社会建构与自我建构两条路径。
21、平时你们会用这些网络用语吗？是怎么看待网络用语的？最近有一位网络流行语的带节奏高手“郭老师”被全平台封禁了，这都是因为她用张牙舞爪的动作和低俗奇怪的言语方式来博取大家关注，我认为这样的语言不能经常去用，如果以后大家都去用这类词汇来形容所有事情，那么人们有可能会越来越懒惰，传统文化的表达可能会丧失。但是人们平时的工作和生活场景是不需要太强表达能力的，而网络用语既然能高度概括很多东西，那么表达能力比较差的人就会使用，但并不完全是因为用了这类词语表达能力才变差的。
22、互联网使用 社会信任 元分析 效果量
23、 即“爷的青春又回来了”的缩略语。B站用户一共发送了22亿条弹幕，其中“爷青回”被发送了超540万次，稳居第一。网民们“爷青回”用来表达再次见到曾经熟悉的人和事物时的一种喜悦之情。
24、由“霸”/“吧”/“零”构成的新词语(可选一个)
25、最后一部分是论文的结语，是对整篇论文主要观点的概括。
26、 本指一种社会或文化模式在发展到一定阶段后停滞不前，或无法转化为更高级模式的现象。2020年下半年，有几张图片刷屏：有人骑在自行车上看书，有人边骑车边用电脑，有人床上铺满了一摞摞书……“边骑车边用电脑”的同学被称为“卷王”登上热搜。“内卷”流行开来，高校学生用它指非理性内部竞争。
27、大量摘抄他们观点和叙述但并未引用，查重结果可能是(剽窃)剽窃包括剽窃观点、剽窃文字叙述及整段剽窃。
28、大家好!我是田所学院中文系汉语言文学专业田所班的田所。我的课题研究方向是语言文字学类，论文题目为《网络流行语刍议》。本篇毕业论文是在导师×××的悉心指导下顺利完成的，在此谨向李老师致以诚挚的谢意!下面，我就论文的写作情况做一个简要的陈述。
29、第十届全国高校教学督导、质量评价与质量保障体系建设学术会议“浙东论坛”《本科毕业论文(设计)抽检评议要素解读与评价细则》展开稿.
30、2015年：①然并卵、②城会玩、③Duang、④小公举、⑤狗带、⑥伐木累、⑦壁咚、⑧静静、⑨吃土。
31、尊敬的答辩委员会主席、各位答辩委员以及同学们：
32、本义是“接土地之气”，民间常说的“水土不服”就是不接(当地的)土地之气(泛指自然环境和气候)。
33、表面看来，“打工人”最初也是一场因网络模因(Meme)引发的语言游戏。成功的模因具有三个特性：长寿性(longevity)、多产性(fecundity)和复制忠诚性(copying-fidelity)，然而基于互联网而形成的网络流行语模因，其长寿性特征并不显著。多数网络流行语在特定时期内盛极一时然后昙花一现，反而趣味性成为网络流行语模因的一个鲜明特征。
34、中国传媒大学新闻学院副教授、中国社会心理学传播心理专业委员会副秘书长
35、网络语言是在网络聊天的基础上形成的，网络聊天过程中通过文字和图片的应用能够不受时间、空间的限制，达到与人沟通交流的目的。而网络语言在应用过程中形成组成和语法结构上不具有固定性，因而可创造、发挥的空间较足，在网络聊天中，由于人们的语言习惯和词汇理解度以及词汇积累量不同，创造出的网络语言风格也具有较大差异，过度使用网络语言，将对汉语言文化正常发展和中华传统文化传承与弘扬产生诸多不利影响。
36、“社恐”话语是如何呈现出来的?它何以出圈并在传播过程中经历了哪些变迁?社会现实与意识形态如何形塑这一话语?这种话语实践又有何社会文化意涵?
37、逆袭是指原本身份、地位、资源、能力等均处于绝对下风时，不安于现状，凭借自己顽强的意志和战斗力，突然间通过某种手段战胜比自己强很多的对手。
38、第一部分主要阐述了教师自我效能感的概念及作用，旨在增加对教师自我效能感的理解。
39、随着科学技术与信息技术的不断发展及进步，时代已经发生变化，转化为网络时代；网络的发展为社会及人类的工作、生活方面提供了便捷之处。但网络时代的兴起及发展给汉语言文学带来一定的影响，为了有效促进汉语言文学专业学生的经典阅读及体验，让汉语言文学随着时代的进步而发展，汉语言文学教育者应努力寻找汉语言文学及网络的结合点。
40、(7)袁明淙.试论主流媒体对网络流行语的取舍(J).媒评论,2020(8):53-