1、让我们先从中文的“细胞”——汉字，说起吧。汉字是图像文字，在世界文字之林的独树一帜，独一无二。
2、表示“说”的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈
3、在没有交通信号灯没有交警协警摄像头的十字路口，行车也绝对礼让行人优先通过，他们不加塞不酒驾不超速不违章，路上一百个放心；
4、中国文言文确实是以字为基本结构单位的，而现代中文中就慢慢转变为词了。举一个最简单的对外汉语中的例子：如果别人问你：“你是某某某吗？”，以前的人回答一个字“是“就可以了，但是现在我们常常会说”是的“。”的“在这里没有任何意义，只是我们现在不管是在书面语上，还是口头语上，我们都习惯用词来表达。不信，你自己试试！
5、十拿九稳十年寒窗十全十美十万火急十指连心十冬腊月神气十足(井底之蛙后面是什么歇后语)。
6、朝：我朝(zhāo)气蓬勃朝(cháo)前走。
7、①我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
8、六年级语文上册背诵、默写内容整理，孩子背这些就够了！
9、穷人买米--一声(升)头井底之蛙的歇后语的答案拓展三怀里揣马勺--诚(盛)心
10、九死一生九牛一毛九霄云外含笑九泉九牛二虎之力
11、表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指
12、描写“罪行”的词语：令人发指、丧失人性、灭绝人性、毛骨悚然
13、孔明大摆空城计——化险为夷 关公降曹操——身在曹营心在汉
14、烊：商店晚上也要开门，打烊(yàng晚上关门)过早不好，糖烊(yáng溶化)了都卖不动了。
15、2020年《世界前2%顶尖科学家排名》中科院位列机构榜第清华进前十
16、谈《水浒传》一段，“伯父摸着胡子，笑了笑，说：‘哈哈！还是我的记性好’”一句中，一个动作──“摸”，一个表情──“笑”，再现了伯父那慈爱宽厚的长辈风度和诙谐风趣的话语特色。通过对伯父动作的品味，感受伯父的慈爱和宽厚，和小周晔一起走进那段茶余饭后的惬意时光。
17、10校：上校(xiào)到校(jiào)场找人校(jiào)对材料。
18、那位或许要问了，“黄鼠狼给鸡拜年”怎么就“没安好心”了？因为它想吃鸡。当然，它这个拜年不是像时下的人白天光明正大的来，而是在晚上偷偷摸摸的悄悄地不请自来。按时下的供给侧理论，这就是供给。
19、(1)老(鼠)过街——人人喊打。 (2)(牛)角抹油——又尖又滑。
20、10倒：瓶子倒(dǎo)了，水倒(dào)了出来。
21、救助车夫一段，为了准确地写出鲁迅兄弟俩救治受伤车夫的情景，连用九个动词──“扶、蹲、半跪、拿、夹、拿、洗、敷、扎”，突现了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的感人形象。通过朗读体现人物不同的感情(车夫的痛苦及感激之情、伯父和爸爸的关切之情、救助后伯父的愤激之情、“我”的疑惑不解)。
22、(鼠)鼠目寸光鼠肚鸡肠鼠窃狗盗投鼠忌器抱头鼠窜獐头鼠目胆小如鼠
23、每个孩子都避不开，如果这个考试砸了，人生会很惨淡
24、画蛇添足--------多此一举 新官上任--------三把火
25、①我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有知道──只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。这句话中的两个破折号是起补充说明的作用。“无端”一词是“没有理由，没有根据”的意思。整句的意思是说“我”不仅那时，就是现在也都不知道猹是一种什么动物，只是主观上认为它的样子像狗而且很凶猛。
26、020-29880713560103407(邓老师)13580387515(王老师)
27、调：出现矛盾要先调(diào)查，然后调(tiáo)解。
28、他们哪里知道，一个万，在毫不留情的大城市，只是路缝中不起眼的一枚硬币，黄海中的一粒沙。他们不知道，广州的太古汇只需要0.000几秒就能把这个小目标吞噬得无影无踪。有人以为自己站在了人生舞台的中央，其实连台阶都还没发现在哪。这才意识到，眼界和格局有多重要。冷漠的大都市，总是在一瞬间，就颠覆了很多人几十年的想象，刷新了他们的认知体系。
29、折：这两批货物都打折(zhé)出售，严重折(shé)本，他再也经不起这样折(zhē)腾了。
30、“嗽”中间要封口，右边是“欠”，“囫囵”两字要看清里面的字形。多音字如“北风怒号”中的“号”，“数不清”的“数”，“张冠李戴”的“冠”要注意读音。
31、 (井底之蛙)：比喻见识浅薄的人。 后比喻人识见短浅。
32、探究第一部分与后面几个部分的关系。第一部分提出一个问题：鲁迅先生为什么会得到那么多人的爱戴?后面几个部分则用鲁迅先生的几件生活小事从不同侧面回答了这一问题。谈《水浒传》表现了他对青少年的关心和爱护；谈“碰壁”表现了他对旧社会的痛恨；救护车夫则表现了他对劳动人民的深切同情和关心；关心女佣阿三则表现他关心别人胜过关心他自己。总之，是鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多，他才赢得那么多人的爱戴。第一部分和后面几个部分是因果关系，第一部分写的是果，后面几个部分写的是因。
33、一个没有经风雨,见世面的人,难免不是井底之蛙。
34、(解释)：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。
35、有专家话，最初嘅歇后语同而家睇到嘅歇后语嘅表现形式好唔同，系对当时比较通用嘅成语，系成句话嘅省略。喺陈望道嘅《修辞学发凡》入面叫做藏词。就好似“倚伏”代替“祸福”，出自《道德经》：“祸兮福所倚，福兮祸所伏”咁。
36、青蛙跳到热鏊上————送死;寻死;自己找死;找死
37、闰土是一个聪明能干、见识丰富、活泼可爱的农村少年，作者通过刻画闰土的外貌、动作、神态，闰土给“我”讲的稀奇有趣的事，以及“我”与闰土相处时的感受，使少年闰土的形象不仅给“我”留下了难以忘怀的印象，也给读者留下了深刻印象。少年闰土讲述的四件事情：第一件事先讲捕鸟。这件事紧承上文“他是能装弶捉小鸟雀的”。闰土讲了捕鸟的时间──下大雪；捕鸟的地点──沙地上；捕鸟的方法──支起大竹匾，撒下秕谷，鸟来吃时，拉绳子；捕鸟的结果──各种鸟都有。说明闰土是一个捕鸟能手。这样引得“我”总盼望下雪。第二件事是讲海边拾贝壳的乐趣。贝壳五颜六色，奇形怪状。第三件事是讲看瓜刺猹，讲得很详细。看瓜刺猹多么紧张惊险，这样的生活多么神秘动人。正因为闰土讲述的这件事情给“我”留下了深刻的印象，以至于三十年来，一想到闰土，头脑中就会浮现出这个画面。这与课文开头描写“我”记忆中的闰土月下瓜地刺猹的动人情景是紧密相联的。第四件事讲看跳鱼儿，写得很简略。四件事情，作者写得有详有略，并且分别从不同的方面表现闰土的特点。捕鸟，表现闰土的聪明能干，见多识广；看瓜刺猹，反映闰土的机智勇敢；捡贝壳、看跳鱼儿，表明闰土的生活丰富多彩。课文中有两处闰土外貌的描写，刻画了闰土可爱的形象。
38、克己奉公一尘不染两袖清风见利忘义豁达大度兢兢业业卖国求荣恬不知耻
39、语文园地一描写花草的：群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱描写日月的：喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空描写山峦的：崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴
40、藏：西藏(zàng)的布达拉宫是收藏(cáng)大藏(zàng)经的宝藏(zàng)。
41、孔明斩魏延——借刀杀人 关公走麦城——死到临头
42、《庄子·秋水》:“井蛙不可以语于海者，拘于虚也。”
43、本课的重点是抓住对闰土的外貌、语言、动作的描写，体会闰土这个人物的特点。
44、他就这点成就，却显得目中无人，未免像井底之蛙，徒惹人笑。
45、载：据史书记载(zǎi)，王昭君多才多艺，每逢三年五载(zǎi)汉匈首脑聚会，她都要载(zài)歌载(zài)舞。
46、之前你以为，北上广深的经济迅速发展，科技高度进步，人们口袋里越来越鼓的钞票似乎可以证明我们已无比地成功、发达。而后来你发现——
47、拔苗助长--------急于求成 仇人相见--------分外眼红
48、(出处)：《庄子·秋水》：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也。”
49、有的汉字是一种文化，“登“(--豆是盛放食物的器具，人们用双手捧着装满食物的器具进献神灵，祈祷丰收。两只脚踏豆，更表示上升的寓意了。)；
50、许下愿心：即许愿。讲迷信的人对神佛有所祈求，许下某种酬谢。也借指事前答应对方将来给以某种好处。
51、描写“山岳”的词语：山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏
52、八仙过海--------各显神通 泥菩萨过江——自身难保
53、．非洲和尚 — 令人讨厌(黑人僧)，即系〔讨人厌〕