1、②《老人与海》塑造的桑提亚哥是一个典型的硬汉形象：他坚强刚毅，勇敢正直，精力充沛，面对痛苦和死亡无所畏惧，在同严酷的生活进行殊死搏斗时从来不丧失人的尊严和勇气，表现出临危不惧的英雄气概。它表现的是人面对厄运和暴力激发出的肉体和精神的力量，以及在失败面前的勇气和风度。
2、这件扑朔迷离的案子，让当大队长的舅舅忙的焦头烂额。(扑朔迷离造句优美)。
3、这些传闻尽管扑朔迷离，却唤起了我的希望。黄国熙。
4、近义词：扑灭一消灭 扑朔迷离一眼花缭乱
5、游击队声东击西,故弄玄虚,搞得敌人团团乱转。
6、学习毛泽东在延安文艺座谈会上的讲话精神，作为非物质文化遗产(灯谜)代表性传承人，我思考最多的是：在五莲大地，让灯谜这一传统文化走向时代化，走向大众化。
7、《欧也妮·葛朗台》的问世，标志着巴尔扎克的创作达到成熟阶段
8、书道含情心系人民所需 植根乡土助力文化强县
9、四郎性烈，光武命高，山集亿万年英气， 雄冠中州。
10、 ｜醉生梦死 觐见本我｜
11、简单来说，所有的崇拜，绝非莫名奇妙亳无根据的追随。反之，不仅仅是愚昧的招摇，更沦为盲目的追逐。
12、采取声东击西战术,弄得敌人扑朔迷离,不知游击队到底在哪儿。
13、朝过河西，午登金顶，我坐八千尺险峰，静观天下；
14、中原独步，中岳让肩，耸峦叠翠，峰如宝剑向中天。
15、他是一个被遗弃的孩子，“我”的外祖母将他养大，外祖父却怂恿他每次赶集偷东西。他聪明能干，却由于雅科夫舅舅的自私，在搬十字架时被压死。他是高尔基《童年》中的(C)。
16、(1)下面三幅图是名著《骆驼祥子》中的插图，请将对应的选项写在相应位置。A．祥子成亲 B．雨中拉车 C．买羊肉包 D．大兵抢车________ ________ ________
17、(举例造句)： 你想他们这朋友之乐，尽可不言而喻了。
18、天尊驾畔，浮来了，帝母呼声，仙人脚印，便飘回，香烟数缕画春秋。
19、 诵/珠海花生 文/西子谦 制 作/谛 听
20、世界三大著名短篇小说家是：法国的莫泊桑,俄国的契诃夫,美国的欧·亨利
21、A.蒙辞以军中多务B.公亦以此自矜C.徐以杓酌油沥之D.投以骨
22、这件案情真是扑朔迷离，让我们都不知道是谁干的。
23、女主人公爱玛·包法利(“爱玛”是个浪漫的名字，“包法利”包含“牛”的意思：福楼拜煞费苦心选定的这个姓名，本身就意味着想入非非的浪漫与平庸的现实之间的反差)
24、向山中望去，云缠雾绕，时闻凤哕鹤鸣，果然真武成仙处；
25、③细节描写精彩，语言简练、精致、优美
26、本篇文章语言童趣，情感丰富而真挚。围绕“泰迪狗”展开写作，表达了小作者热爱小动物的情感。
27、 对了，忘了告诉你，其实它是一只玩具狗，我的玩具狗和动物狗一样，都是我的好朋友！当它把音乐与我分享时，我也会把我的故事说给它听。童年有你，真好！
28、托尔斯泰对安娜的态度是矛盾的：他一方面认为安娜的追求合乎自然人性，是合理的，另一方面，他从宗教伦理道德观出发，又认为安娜是缺乏理性、放纵情欲的，所以，在小说中他对安娜既同情又谴责。
29、笔尖上的独舞，非狂即痴；恰许，生命的一场修行。
30、这是出自司马光的一首词当中的一句，有关这一句的基本意思解释如下： 相见争如不见"从"相见时难别亦难"一句化出，如果见面造成更大痛苦，何不如狠狠心不要见面呢?不见面，看似无情，其实是用了更多的情。
31、灯谜可用于教化宣传。灯谜体小思精，微言大义，几乎可以与任何领域关联，赋予新的时代内涵：从五洲风云到神州盛景，从时事政治到各行各业，诸如文教卫生、环境保护、土地管理、金融保险、安全、旅游、科普、普法等，都可以用灯谜来表现，来宣传。以往的宣传活动，群众多是被动接受，互动不多；而与灯谜嫁接，则引人入胜，寓教于乐，事半功倍。且不谈谜事活跃的诸多外地省市，仅就我近年在本县策划的灯谜活动来看，如国税地税局的“猜灯谜，宣税法”税企共建活动，县委宣传部的“学习十九大，有奖猜谜语”活动，新华书店的“世界读书日灯谜展猜”活动、科技中专的“灯谜游园嘉年华”活动、实验学校的“六一儿童节灯谜展猜”活动，就足以说明灯谜活动适合各行业、各阶层、各年龄，灯谜活动用于各类宣传，大有可为。
32、简评：上联写山，下联写村，山村融为一体。在此次推出的作品中，这是唯一和当地村落联系的。河西村以产金闻名，峰环水抱的河西村早已圆了致富梦。
33、(答案)(1)春雨；溪水(2)初春的午后，一个牧童惬意地躺在柳荫下睡梦正酣。而那头牛只管埋头吃草，渐渐远去，直吃到柳林的西面。 (考点)把握诗歌内容，体味诗歌的意象，作者表达的思想感情 (解析)(分析)(1)此题主要考查对诗句的理解能力。“晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。”意思是雨后的晴天，风和日丽，雨水蒸发得无影无踪。小溪的河槽涨满了流水，岸边丛生绿油油的野草，盛开着绚丽的野花。这两句描写了风日、春雨、花堤和溪水等景物。(2)把握诗歌内容，就是要把握诗歌的意象和意境，是要求学生把握诗意以及基本表情达意的方式等，是诗鉴赏的重要考点之一。解答时就要紧扣“情”或“景”，仔细体味诗中的意象，借助联想和想象把握诗歌所抒发的情感。一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面，从而体会诗人的思想情感。“童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。”意思是初春的午后，一个牧童惬意地躺在柳荫下睡梦正酣。而那头牛只管埋头吃草，渐渐远去，直吃到柳林的西面。时动时静,形成了这首诗独特的生活情趣和原始朴素的美感。(点评)此题主要考查对诗句理解的能力。体味诗歌的遣词和作者表达的思想感情。
34、特别注意描写生活在英国社会底层的“小人物”的生活遭遇，深刻地反映了当时英国复杂的社会现实。
35、(2)这首诗的后两句向人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。
36、这一切是显得是多么的扑朔迷离呀，让人想不明白猜不透。
37、被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”