1、舜在厉山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草。帝尧听说舜非常孝顺，有处理政事的才干，就把女儿娥皇和女英嫁给他并让继承王位。舜登天子位后，对其父仍毕恭毕敬，封其弟象为诸侯。
2、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。作者：拉法格
3、十五彩衣年，承欢慈母前。孝廉因岁贡，怀橘向秦川。
4、今之孝者，是谓能养.至于犬马，皆能有养.不敬，何以别乎！——子游
5、——罗素还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向！——马克思智慧之子使父亲欢乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门尊重他人的、有责任感的孩子，产生于爱和管教适当结合的家庭中。
6、凌虚志远吞寰宇，亿载端临四海尊。有关感恩孝心的诗句《送母回乡》——唐代李商隐
7、高年级组：张超锋校长、马超艳主任、任振鹏主任、闵志远老师、路遥老师、王婷婷老师、白港花老师、刘艺菲老师
8、1时时体贴爹娘意，莫教爹娘心挂牵。《劝报亲恩篇》
9、所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。——狄更斯“孝亲敬老”的诗句有哪些慈母手中线，游子身上衣。____孟郊《游子吟/迎母漂上作》
10、“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
11、汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年(前180)即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。
12、我的妈妈在幼儿园工作，以前我总觉得她把更多的爱和时间给了其他的小朋友，记得有一天晚上，我等着妈妈给我洗头发，左等右等就是不来，我气冲冲地跑去幼儿园，只见妈妈抱着一个小班的孩子，一边轻轻拍他的背一边给他讲故事，暖暖的灯光下，妈妈的背影是那么亲切，但她怀里的孩子却不是我，我眼眶红红地跑回房间大哭起来，不一会儿妈妈回来看见我的样子，知道是我又在吃醋了，便把我也揽在怀中，语重心长地说道：“妈妈知道你是吃醋了，可这是妈妈的工作。再说你这么大了，每天都可以见到妈妈，但这些三岁的小宝宝，可能一周只有放假才能见到他们的妈妈。他们难道不想妈妈吗？躲在被窝偷偷哭泣的时候我也心痛啊。我只能把自己也当成这些孩子的妈妈，陪他们入睡呀…”。听到妈妈这么说，我心里不觉愣了一下，为自己的冲动感到羞愧。那天我没让妈妈给我洗头发，而是在妈妈的帮助指导下第一次自己洗了头发，而且洗的很干净还香香的。妈妈和我都笑了。
13、教科书安排了4次口语交际活动，引导学生在创设的真实情境中进行交际，从不同角度引导学生发展交际能力，培养学生初步的对象意识、场合意识，在交际的时候尊重他人，遵守交际规则。
14、让学生意识到在校园里要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规
15、出自(春秋).《孟子·离娄上》。孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”
16、君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子世俗所谓不孝者惰其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。
17、出自《劝报亲恩篇》。亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。
18、课后练习从朗读背诵、理解内容、积累词语、运用词句、拓展实践等方面进行系统设计，活动形式力求多样。
19、继母经常虐待他，冬天，两个弟弟穿着用棉花做的冬衣，却给他穿用芦花做的“棉衣”。一天，父亲出门，闵损牵车时因寒冷打颤，将绳子掉落地上，遭到父亲的斥责和鞭打，芦花随着打破的衣缝飞了出来，父亲方知闵损受到虐待。父亲返回家，要休逐后妻。
20、在家敬父母，何须远烧香；老人开心笑，胜似灵丹药。敬奉公婆，如同生身父母；友爱姑叔，胜似手足同胞。
21、少年莫笑白头翁，人人都有夕阳红。年少时懂得尊敬他人，年老时才受他人尊敬。
22、孝子的奉养，是要使他们从心里感到愉悦和快乐，不违背他们的意志。——戴圣(西汉)
23、弟子入则孝，出则弟。意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬爱兄长。《论语学而第一》
24、老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——司汤达
25、孝，德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。曾参中夫四德者也。《家语弟子行》
26、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠
27、 3) 14 .劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。 意思是：不要让父母受苦受累，不要让父母分担你的忧愁。出自《劝报亲恩篇》。
28、车接今在急，天竟情不留！母爱无所报，人生更何求！慈乌夜啼白居易慈乌失其母，哑哑吐哀音。昼夜不飞去，经年守故林。
29、爱国主义深深扎根于人的本能和感情之中。爱国主义则是放大了的孝心。——戴达菲尔德
30、——富勒所有杰出的非凡人物，都有出色的母亲。——狄更斯母爱是一种巨大的火焰。
31、——孟子事，孰为大？事亲为大；守，孰为大？守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣；失其身而能事其亲者，吾未闻也。
32、亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。李毓秀《弟子规》
33、曾子曰：幸有大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。出处：礼记
34、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。
35、学习歌唱的知识，训练学生的音准，节奏。 学会聆听音乐，感受音乐形象等。 学习乐理知识，能初步理解乐曲。
36、节过重阳菊委尘，江边病起杖扶身。不知此日龙山会，谁是风流落帽人。
37、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠
38、思是：好饭先给父母吃，好衣先给父母穿。出自《劝报亲恩篇》。
39、树心还细太娇嫩，母亲实在很辛勤。飘飘和风自南来，吹拂酸枣粗枝条。
40、敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。
41、尊老爱幼喜笑颜开，知足常乐永葆青春。敬田得谷，尊老得福。
42、阅读教学要落实识字、写字，重视朗读教学，强化语言积累。
43、青春期的心理萌动的表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
44、 2) 世俗所谓不孝者惰其四支，不顾父母之养，一不孝也;博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也;好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也;从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也;好勇斗狠，以危父母，五不孝也。——孟子
45、觜爪虽欲敝，心力不知疲。须臾十来往，犹恐巢中饥。
46、《劝孝歌》母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》母苦儿未见，儿劳母不安。
47、为人子，止于孝；为人父，止于慈。作者：《大学》