1、屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。——屈原《离骚》
2、秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
3、《祖国啊，我亲爱的祖国》我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗，是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊，——祖国啊！我是贫困，我是悲哀。
4、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
5、④个人、团队精神10%：独诵、团体诵的精神面貌、和谐度及各个队员的融入程度。
6、俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
7、各单位必须严格按照规定日期报名，逾期按弃权处理。
8、我开着玩笑，同老妻谈起《东坡志林》所记宋真宗召对杨朴和苏东坡赴诏狱的故事，说你不妨吟诵一下“这回断送老头皮”那首诗来为我送行。
9、敌军围困万千重，我自岿然不动。早已森严壁垒，更加众志成城。
10、须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
11、 首先要为小选手的精彩表现点赞。在这些参赛同学中，我一眼就认出了二年级的时候参加故事大王争夺赛和亲子诵读的学生，这些同学几乎都担任的是这次活动小主持和各个班级的小领诵，这让我想到美国著名诗人惠特曼的那首《有一个孩子向前走去》的小诗的开头部分：有一个孩子向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分。学校设计了从一年级到六年级的一系列人数越来越多，内涵越来越丰富的逐步进阶的诵读活动，就是唤起或点燃每个学生心中的生命自信，引领每个孩子逐梦而行，成长为自己心里希望的样子。
12、过了黄洋界，险处不须看。风雷动，旌旗奋，是人寰，三十八年看过去，弹指一挥间。
13、我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆。夜将尽了，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流。
14、须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采。唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
15、我要把芬芳的花香带给你；我要把绚丽的彩虹留给你；我要把心中的歌儿献给你！