1、如果不自强不息，那么就不能把握命运；如果不与时俱进，那么就不能跟上时代；如果不改革开放，那么就不能强国富民；如果不艰苦奋斗，那么就不能成就伟业。
2、回顾我辈上学时，低年级数学(当时叫“算术“)，都是很简单的10以内的加或减(用十戓一表示)，而且都是“式题“，(直接用数字表示的题)，要到三四年级，一小开始接触“应用题“，(用文字加数字表示的题)，老师还专门作出许多解释示范：怎么理解题意，怎么排成算式，算好还要造一个回答句子，写在(答：)之后。
3、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)
4、小河里有(小鱼),有(蝌蚪),还有(水草)。
5、星期一下午，艳艳在教室里 。
6、______________________
7、表示顺着上文的语义，申说应有的结果或作出判断(上文可以是对方的话，也可以是自己提出的问题或假设)：这样做既然不行，那么你打算怎么办呢?
8、山是那么的高，路是那么的陡，天气是那么的热，还是有那么多的游客在登山。