1、引导学生结合自己的读书写作体验来理解,来谈自己的感受,更重要的是学习并运用作者的写作方法和读书方法——博览群书、入情入境、做读书笔记、会借鉴运用等。 (蜡笔小新语录经典语录感人)。
2、(2)了解课文的行文线索和借景抒情的写法。
3、有个结局说，《哆啦A梦》其实全部都是大雄的一场梦，醒来之后，还是要靠自己。虽然残酷了一点，但这就是我们现实。
4、“默而识之,学而不厌,诲人不倦。”默默地记住(所学的知识),学习不觉得厌烦,教人不知道疲倦。
5、语言 爱子情深
6、想道歉的时候，别说那么多有的没的，要说对不起，我们在幼稚园都是这样的。(蜡笔小新语录经典语录感人)。
7、③移步换景。指随着立足点的移动,观察的对象或同一对象的角度也不断变化,这是游记散文常见的写法。
8、在别人不知道的地方说朋友好话的人，才是可以相信的人。──野原广志
9、(6)虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!
10、小新：那，连续剧今天是完结篇，你不能阻止我看完
11、“老师，建在~~”(其实是“再见”⊙﹏⊙b汗)
12、老师：小新，你的美劳作品太好了，明天学校要派你参加全市的比赛。 小新：不行 老师：为什么？ 小新：劳作是我爸做的，他明天要上班
13、(2)作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。(板书:别出心裁、真情实感)
14、身处16世纪文艺复兴时期风格主义的意大利别墅花园，在摄影师GlenLuchford的镜头下，猪猪随意得卖卖萌，甚至抢过了哈卷的风头，整套照片焕发着猪年的喜气。
15、抄写文中优美的词句,背诵自己喜欢的段落。
16、经过同学们的讨论分析,我们对课文内容有了更加深入的了解,现在,我想问一个问题——为什么文章要以“月迹”为标题?(月迹的含义。)明确:月迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹;也可以理解为月的变化轨迹,寻月的过程就是寻找美的过程,它有轨迹。(让学生自己发挥)师:无论哪种理解,最后都归纳到一点——“月迹”是美好的,寻月的过程就是寻找美的过程。拓展迁移这篇文章与传统的吟咏月亮的诗文在思想感情上有什么显著的不同?(小组展开研讨)
17、摇摇猪原本的名字是「十五磅老弟」(oldfifteen-poundy)，体重和原本的名字一样是十五磅，是梅宝最好的朋友和伙伴，每当它出意外时梅宝都会很难过。
18、这只飞猪由澳大利亚艺术家JeffreyShaw设计，为了拍摄《Animals》专辑封面而制作，而这只飞猪也成功让PinkFloyd乐队上了头版，引起了一系列趣闻。
19、 现在在你的心里这是怎样的一位母亲?(辛苦的、贫寒的、令人尊敬的。)今天就让我们一起走近这样的一位母亲。(再读课题。)
20、我们抓住对人物的语言、动作、神态进行描写的句子进行品读,读着读着就逐渐走进了本文人物的内心世界。从“精彩极了”,我们读出了这是母亲对“我”的鼓励;从“糟糕透了”,我们读出了这是父亲对“我”的鞭策。不同的表达,但都蕴含着同样的爱。母亲的慈爱像一张扬起的帆,给我前行的力量;父亲的严爱是把握方向的舵,让我不偏离航向。兼听则明,偏信则暗。我们的成长,既要有动听的赞美,也要有批评和警告。面对“精彩极了”的表扬时,我们不能骄傲自满;面对“糟糕透了”的批评时,我们也不能丧失信心。