1、逻辑思考分析因果能力：有了问题，可以从中找到有用的条件，能够分析出已知条件和待求问题的相互关系，能够找到二者的相关性所在，从此剥丝抽茧
2、速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度
3、圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高。公式：V=Sh(数学小知识六年级)。
4、相遇问题：速度和×相遇时间=相遇路程(请写出其他公式)
5、两个数相加，交换因数的位置，它们的积不变。
6、记忆数的组成时，可由一组数想到调换位置的另一组。
7、比：前项比号(∶)后项(不能为0)比的基本性质比表示两个数的关系。(数学小知识六年级)。
8、③一个因数末尾有0的乘法的简便计算：笔算时，可以把一位数与多位数0前面那个数字对齐，再看多位数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0.
9、什么叫等式?等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。
10、有一条对称轴的图形：半圆、扇形、等腰梯形、等腰三角形、角。
11、带分数：把假分数写成整数和真分数的形式，叫做带分数。
12、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系。
13、要学会把小数化成分数和把分数化成小数的化发。
14、带小数：整数部分不是零的小数，叫做带小数。例如：26都是带小数。
15、一个圆的直径增加b厘米，周长就增加πb厘米。
16、能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。