1、 ______________________________________________________________(诸葛亮借东风的故事50字)。
2、集体的反思有一种方式观课议课，昨天我拍了11个视频20分钟的观课议课。
3、画横线的两句话表现了太公性格虽有些古板，但是明理，也能为别人着想。
4、②诸葛亮借东风的故事和现代气象科学相比，真是差得太远了。由于卫星云图、气象雷达、电子计算机、激光等先进技术在气象研究上的广泛应用，我国天气预报的准确率不断提高，特别是对台风、暴雨、寒潮等重大灾害性天气的预报准确率提高更快。当代的“诸葛亮”不仅能借东风，而且能借西风。
5、结合第⑤段说一说本文的语言有什么特点？(4分)
6、B.哺育(bǔ) 机杼(zhù) 懊悔(ào)
7、 诸葛亮当时在周瑜军中帮着出谋画策，他知道周瑜的病因，便给周瑜开了一个“药方”：“欲破曹军，须用火攻。万事俱备，只欠东风。”
8、 建兴六年(公元228年)诸葛亮为实现统一大业，发动了一场北伐曹魏的战争。他命令赵云、邓芝为疑军(以虚张声势、迷惑敌人)，占据箕谷；亲自率10万大军，突袭魏军据守的祁山；任命参军马谡为前锋，镇守战略要地街亭。临行前，诸葛亮再三嘱咐马谡：“街亭虽小，关系重大。它是通往汉中的咽喉。如果失掉街亭，我军必败。”并具体指示让他“靠山近水安营扎寨，谨慎小心，不得有误”。
9、被称为“神机军师”的人物是(朱武)，出自名着《水浒传》。
10、④“是不算什么，可它现在想让我们养着它。”
11、我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说，《水浒传》写得荡气回肠，全书的高潮部分是(梁山英雄排座次);全书的低潮部分是(魂聚蓼儿洼)。
12、实际上，黄盖在归降的船中装满了容易燃烧的物品，准备诈降时冲向曹营发起火攻切都安排好了，周瑜却高兴不起来，反而忧虑成疾，卧床不起。
13、 _____________________________________________________________
14、 司马懿乘胜追击，带领大军十五万朝西城这边蜂拥而来。这时诸葛亮身边无大将，只有一班文官，所带的五千兵马，已分了一半去搬粮草，只剩下二千五百兵马留在城中，众文官听到这个消息，都吓得脸色发白。诸葛亮上城楼一看，果然尘土冲天，魏兵正分两路杀来。诸葛亮当即传令道：“将旌旗全部隐藏起来,军士们各守卫在城上巡哨的岗棚,如有随便出入城门及高声讲话的，杀！大开四个城门,每个城门用二十军兵扮作百姓,打扫街道。魏兵到时，不可乱动,我自有计谋对付。”传令下去后，诸葛亮披鹤氅，戴纶巾，引两个少年携带一张琴，来到城头上，凭栏而坐，焚香操琴演奏。
15、我国四大名着中有两部作品塑造了一个足智多谋的军师，一个是《三国演义》中的蜀国军师(诸葛亮)，一个是《水浒传》中的梁山军师(吴用)。
16、文中“最后的剃头匠”指的是谁？请谈谈你的理解。(3分)
17、教师在课程中到底做什么？我建构了一个模型。教师和学生之间存在课程的“中介”，课程是什么？一是课程为学生提供学习、生活的环境，让他看到这个东西，这个东西可能对他有影响。你们今天没听我讲这些话，我这些话对你的影响不会发生，我选择讲什么话可能对你们有影响和帮助。创造一个学习、生活的环境，为学生的发展提供可能性。二要组织学习活动，让想要影响他的东西转化为现实性。教师提供课程，课程是老师和学生的中介，学生在课程中得到发展。
18、《水浒传》中“浪里白条”指的是张顺，和他相关的故事有(夜闹金沙渡)。
19、 __________________________________________________________
20、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》(赤壁之战)(战役)中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。
21、 诸葛亮辞别出帐，与鲁肃上马，来南屏山相度地势，令军士取东南方赤土筑坛。坛分三层，共九尺，坛下二十四人，各持旌旗、宝盖等环绕四面。
22、①2011年12月，美国密歇根大学的昆虫学家希恩等人通过全球顶级学术杂志《科学》，向全世界公布了一个重大发现——和人类一样，纸巢蜂能够认识同伴的脸孔！
23、 孔明：有些人虽然写了很多书，但只知道舞文弄墨、搬弄是非。
24、“根”比喻故土，“兰花”比喻人，“失根的兰花”比喻飘零异国的人极其悲凉的处境。
25、 司马懿前军来到城下，见了如此模样，都不敢前进，连忙报告司马懿。司马懿笑着不肯相信，便下令停止行进，在马上远远观望，果然看见诸葛亮坐在城楼上，笑容满面，悠闲地弹琴。左面的童子手捧宝剑，右面的童子手执麈尾。城门内外有二十多个百姓，低头洒扫，旁若无人。司马懿看了，心中大疑。回到军中，连忙传下命令，叫后军充当前锋，前军改做后军，向北面山路退去。司马昭说：“莫非诸葛亮没兵，故意作出这样子，父亲为什么要退兵？”司马懿板着脸说：“诸葛亮平时一向十分谨慎,从不冒险。今天大开城门，必定有重兵埋伏。我们若是冲进去，一定中计。你们懂得什么，还不快退！”
26、 一天，周瑜召集手下大将商量进攻曹操，老将黄盖说：“曹操兵多将广，如果硬拼，必是鸡蛋碰石头，不如干脆投降。”周瑜大怒，命令手下打了黄盖五十军棍。黄盖被责打后，派人送信给曹操，表示要投奔曹操。此时，潜伏在周瑜军营里的曹军奸细也传回周瑜责打黄盖的情报，曹操相信了黄盖真的要来投降，非常高兴。
27、 到了第三天四更，天还没亮，诸葛亮和鲁肃一起来到船上。诸葛亮吩咐把船用绳索连起来，向对岸开去。那天，江上大雾弥漫，船只悄悄靠近曹军水寨。诸葛亮命船一字摆开，又叫士兵擂鼓呐喊。曹操以为对方来进攻，但见雾太大，怕中埋伏，就命令弓箭手朝江中放箭。顿时，雨点般的箭纷纷射在草人上。
28、 孔明：读书人有两种，一种是忠君爱国，流芳百世。另一种则是书呆子，文章写得洋洋洒洒，却没有正确的是非观。请问你想做哪种读书人呢？
29、正史上诸葛亮并没有参与赤壁之战，也并没有呼风唤雨之能，指挥赤壁之战的人是周瑜，东风是长江上的一种自然现象，长期在当地操练水军的周瑜和黄盖对什么时候起东风非常清楚，他们聪明地抓住了这一战机打败了曹军，此外周瑜心胸也非常宽广，与演义描写不同。
30、周瑜少与孙策交好，21岁起随孙策奔赴战场平定江东，后孙策遇刺身亡，孙权继任，周瑜将兵赴丧，以中护军的身份与长史张昭共掌众事。
31、_________________________________________________________
32、结合本文内容，请你概括文中长庚师傅具有怎样的品质。(3分)
33、B.他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样一身土气?
34、《易经》中有天文，其中有十二卦对应一年中的十二个月，每个月的节气和气候都有相应的规律可循，并符合《易经》的原理。以诸葛亮借东风来说，当时时间为农历的十月，在卦上为坤卦，是纯阴卦，阴极则阳生，因此十月有几天的气温要回升，有一个小阳春的气候。
35、“中国梦·正能量”讲文明树新风系列公益广告告诉我们：文明就在我们身边。社区准备开展“共筑中国梦”主题活动，请你参加。
36、下列语句中加点成语使用有误的一项是( )(3分)
37、以学生发展为目标。一切要看是否对学生发展真正有价值，尊重学生最主要的尊重是什么？尊重学生的发展权利，如果这个行为对他的发展不利就要进行纠正。老师上课面带微笑，让学生觉得亲近可靠。
38、而曹操就不一定那么清楚了。荆州投降的将领谋士估计也有所耳闻。
39、______________________________________________________
40、题写“中国梦---习国学、近民生、平天下”禅宗书法作品并荣登中央电视台“2015公益春晚颁奖大典”的少林释永圣禅宗书法大师，亲自为求实派风水掌门袁燊先生题写“求实风水”并加盖习主席头像印鉴，弘扬正能量，传承文化，服务社会！
41、《水浒传》中有一个人物，原来是个“浮浪破落户子弟”，只因踢得一脚好球，受到皇帝的赏识，没到半年时间，直抬举他做到殿帅府太尉职事，他把持朝政、无恶不作，这个人是(高俅)。
42、如果大家问我，教学改革最核心、最关键的改变是什么？我认为教学改革最核心、最关键的改变就是教师的角色从思想提供者转变为思想促进者，教学从提供思想到促进思想。举个例子，这周在这里学习，下周星期六你和同事带着小孩在外面郊游，小孩自己去玩，大人坐在一起玩自己的，坐在一起玩什么？打麻将。你现在闭上眼睛一下穿越一下到下周，你在打麻将，你的小孩跑来问你，蝴蝶飞舞为什么没有声音，蜜蜂飞舞的时候嗡嗡的响，你怎么回？我想了三种，第一种是刚才打麻将一把清一色关三家，但是没有看清楚打出去，把三家炮点完，正在懊恼刚才清一色自摸怎么没有看清，这个时候小孩来问你，你会怎么说？滚开些，打什么乱，把懊恼和不舒服发泄到他身上去。导致什么结果？小孩子可能哭着离开，以后可能不会来问你，老师也有这种工作情绪。第二种我们会告诉他蝴蝶飞舞为什么听不到声音，因为它飞的时候翅膀振动比较慢，蜜蜂为什么废物有声音？因为翅膀振动比较快，我们会听到声音，你把你自己知道的告诉孩子，你的角色是思想提供者，你在干着提供思想的工作。提供思想的好处是让孩子很快知道这是怎么回事，但是很可能带来问题，养成孩子依赖心理，今后孩子有了问题就问你，把我们问烦了，我们会怎么说？你烦不烦，哪里这么多问题，以后要学，长大就知道了，没有培养孩子的能力。第三种孩子问的时候可以提醒他，你注意没有，蝴蝶和蜜蜂停花朵上不飞不动听到声音没有？声音有变化没有？由此让孩子去发现一种关系，这个声音是不是和运动有关系。为什么教学改革要从思想提供到促进思想，主要因为时代发生变化。近年来世界上多出了一个人，所有人都和它接触过的，“度娘”，网络上都能找到，哪里非得你去讲那么多。我认为2017年是人类需要重新思考自己命运的一年，2017年以前人类趾高气昂的宣称围棋是人类最高的级别，结果2017年阿尔法狗两盘把人弄哭了。2017年10月纽约客杂志封面是这样，一群机器人匆匆忙忙在上班，有一个人在乞讨，有一个机器人看人实在太可怜了，然后用一块硬币打发这个乞讨的人，过去人养猪，今后人可能被机器人包养。我们要思考，在这样的时代背景下，我们的子女和后代怎样有尊严、体面的生活，培养会思考的人，人因思而变。
43、下列选项中注音全都正确的一项是( )(3分)
44、第②段画线句子在结构上有什么作用？(3分)
45、写一句励志名言警句：_______________________________________________________
46、_________________________________________________________
47、专业认证有几个理念：学生中心、产出导向、持续改进。
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49、在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍“我国是如何保护非物质文化遗产的”。请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你介绍的要点。(4分)
50、C.金柝(tuò) 挚痛(zhì) 污秽(huì)
51、《水浒传》中唯一以农家子弟身份入伙的好汉是(九尾龟陶宗旺)。
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54、刚开始“我”不喜欢卡鲁，不想让它在“我”家；后来爸爸收留了它，“我”也慢慢接受了它；因为卡鲁能尽职尽责地为“我”家守夜，“我”就喜欢上卡鲁了；后来卡鲁中毒死亡了，“我”感到很伤心。
55、第③段主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？(4分)
56、从整个过程我们可以看出什么？第一教师教育学生是用活动来育人，直接给他讲恐怕效果未必明显，通过这样的活动会更有效果。第二备课或者教学设计重点是什么？设计学习活动。这里设计了一个脱敏活动，设计了一个审视自己生活的活动，设计一个让大家写自己生活的活动。课程就是用环境育人、用活动育人。
57、材料二：瑞典化学家诺贝尔，经无数次失败后，终于成功地发明了黄色炸药。在进行最后一次火药制作实验时，火药爆炸了。他从爆炸的火与硝烟中跑出来，全身多处流着鲜血，而他却高兴地大呼：“我成功了！”
58、_________________________________________________________
59、我做教师培训希望培养大家接着讲的勇敢、接着讲的方法、能够享受接着讲的幸福。
60、“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”表现了木兰的什么品质？(2分)
61、我十几岁就无家可归，并未觉其苦。十几年后，祖国已破，却深觉出个中滋味了。不是有人说“头可断，血可流，身不可辱”吗？我觉得，应该是“身可辱，家可破，国不可亡”。
62、D(解析)“帖”应读tiè，“湃”应读pài。
63、_________________________________________________________
64、十几岁，就在外面漂流，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草；同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨，那水，是我从来没见过的，我只感到新奇，并不感觉陌生；到咸阳城，那城，是我从来没有见过的，我只感觉到它古老，并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶，在蜀中我也曾看到与大庙中同样的古松，我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。”
65、中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音：“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道：“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说：“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道：“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说：“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
66、但此时正值隆冬季节，刮西北风的时候多，周瑜为此愁眉不展。