1、 虽然我们班有许多成绩好的同学，但他的成绩尤其好。
2、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
3、 历史上，我国淡水湖在世界上首屈一指，尤其是长江流域，更有众多的湖泊调节着长江水系的水情。 (尤其造句10字)。
4、我始终带着假面具，我早已说过，揭穿假面具是最痛快的事情，不但对于动手去揭穿别人的人痛快，就是对于被揭穿的也很痛快，尤其是自己能够揭穿自己。
5、写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。
6、将日常练习、考试中遇到的错题、典型题分门别类地收集在一起。(尤其造句10字)。
7、壮美—壮丽 勤劳—勤快 好像—仿佛 尤其—特别 疲倦—疲劳
8、更加：有了妈妈的鼓励，我对这次考试的信心更加饱满了。
9、读这套书的诱因是读陈先生的《我即语文》。陈先生长期致力于语文教学研究与改革，曾被中国教育学会授予“终身成就奖”。我特别认同陈先生说的：读书、写作于我们，可以抵御压力和诱惑，可以修身养性。尤其是他曾在《断想》中写下的那句惊心动魄的话：语文老师，您坐稳了！恍若让我不禁打了一个激灵，自己不读书，不带领学生读书，语文教学，语文老师，可就真的坐不稳了。
10、以课本为主线进行整体复习，并非简单地重复已学过的知识，而是对学过知识进行系统梳理，对某些知识点进行归纳与对比。
11、 今年夏天的天气比往年的热，尤其是今天，气温都达40摄氏度了。
12、又说又笑 又大又红 又香又甜 又松又软 又唱又跳 又哭又闹 游来游去
13、人要有骨气，尤其是男人，冻死迎风站，饿死不低头，要坚持你所坚持的，总有人认为你是对的。
14、造句。为了更好的记忆，家长们可以带着孩子造句。一二年级的孩子，可能还不会写句子，没关系，家长给写上。或者让孩子用拼音写，又把拼音给练习了。当孩子把拼音写上之后，家长可以在下面把字填上，孩子又可以认字了。
15、暖和暖和 修理修理 教训教训 批评批评 考虑考虑
16、关于幼小衔接班，重点在于家长心态是什么？如果是培养孩子规范，没问题，即使孩子上学以后在学习上出现了一些问题，家长也不用太着急，这是孩子进入到一个新阶段必须要面对的适应和过渡。如果家长期望孩子在上学之前把拼音都学会，那其实也可以自己跟着识字一起教，但无需过分强调，因为极有可能你教的读音和拼读方法与学校老师不一样。如果过于强调，反而给孩子带来强化作用，可能和学校里面的教学产生冲突。家长只要教给孩子认识基本的拼音就可以了。如果家长觉得自己教不了，可以去外面学，家长要给自己心理上留一段“余地”，不要认为花了钱、花了时间，孩子上学的时候拼音必须就得全部都是会的。学了和学会是两个概念，这中间需要的是时间和实践，心态对了，就不会存在开学以后严重的焦虑问题了。
17、她其实长的很美，气质独特，尤其是她的眼睛。
18、再比如答题顺序，遇到难题，先放一放，不要去钻牛角尖，考场上，对一道难题花太多时间是不值得的。相反，对基础题和基础分，一定要想办法把它拿下来。
19、孙绍振先生评价说：“思考领域之广，逻辑覆盖之大，思想密度之高，学术视界之开阔，即使不是绝后，至少也可谓空前。”
20、带着孩子把学的每一篇课文合并成一个整体。比如，人教版一年级下的第二课有《姓氏歌》，可以带着孩子做拓展。教孩子两个概念，首先中国常见的姓氏有哪些？比如说“辛”这个姓氏，有一个很著名的诗人叫辛弃疾。辛弃疾曾经写过一首词，这个“辛”它有什么含义？辛苦、辛劳、辛勤、辛酸，都是跟劳累有关的。再比如“司马”这个姓，有司马光，姓“诸葛”，有诸葛亮，可以把复姓拎出来，还可以在这个基础上继续拓展这些人的故事，比如司马光砸缸，诸葛亮空城计，孩子会觉着很有趣。
21、学习要讲究方法，尤其是那些基础差的同学更应该讲究学习的方法和技巧。
22、 窗外的杜鹃花开的格外的好，尤其引人注意！
23、科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。
24、一片片光滑细腻的枫叶紧紧地挨在一块儿恰如一个个亲兄弟紧挨着形状仿佛一只只手掌。尤其是它们的颜色。那种红红得像一团燃烧的火丰盈的火红色似乎就要从叶尖上滴下来。火红的枫叶似乎焐暖了我的心让我感受不到一丝秋风的瑟凉。
25、如果平时没有接触过压轴题难度，在考场上解决出来的可能就很渺茫。建议大家考前选择一些综合练习，熟悉综合题的出题套路、难度及了解对策。
26、如果知道光阴的易逝而珍贵爱惜，不作无谓的伤感，并向着自己应做的事业去努力，尤其是青年时代一点也不把时光滥用，那我们可以武断地说将来必然是会成功的。
27、还有一件事，需要你们机组人员，尤其是驾驶员知道。
28、原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。
29、我还有我喜欢的日子有许多，尤其是自己的六一儿童节，简直开心的无法自拔了！
30、如果真的是从学习角度讲，我不赞成大家在所谓的幼小衔接班学拼音。语言一直在变化，甚至拼音的读音都是可能改的。我们当年的拼音读法，很有可能孩子上学的时候就变了。家长不是专业领域的人，那不如让孩子一张白纸接受老师的教学，然后家长配合学校老师做好复习和巩固。比如“远上寒山石径斜“这句诗，我们之前都读古音“xia”，但现在都读“xie”。家长直接告诉孩子古音念“xia”，现在咱们全改了念“xie”。甚至孩子如果考试写错了这个读音，只要郑重地告诉孩子原因就可以了，这样的扣分对孩子以后的学习和生活根本不会产生任何不良的作用，所以完全无需纠结。
31、我家的小猫咪长的非常可爱，雪白的长毛，细细的尾巴，玲珑的小爪子，红红的小鼻子，尤其是那双炯炯有神的大眼睛，显得格外漂亮。
32、稻子的头颅排列得很美丽，尤其是它们聚成山或堆成海的样子。
33、“文学情趣的生成和发展的过程，也是一个人对生活、生命的热爱和感悟不断提升的过程。”
34、不要拿别的男人与你的他做比较，尤其不要赞扬他人贬低他。不要过分赞扬他的外貌，男人不希望以外貌赢得女人的爱。尤其是一个他想一辈子在一起的女人，如果只爱他的外表，他会感到不安全。
35、村上春树在进行《永远站在鸡蛋一边》的演讲里说：置身“在高大坚硬的墙和鸡蛋之间”，“我们都毫无胜算。墙实在是太高、太坚硬，也太过冷酷了”。可是，唯一的抉择却只能是也必须是“我永远站在鸡蛋一边。”“无论高墙多么正确，鸡蛋是多么错误，我永远站在鸡蛋这边。”“生命语文”永远是灵魂的歌唱。
36、又大又红的枣子 清澈的湖水 陡峭的山峰 又宽又长的马路
37、 阿姨经常打扮的异常妖娆，尤其是与陌生的叔叔见面时。
38、 历史上，我国淡水湖在世界上首屈一指，尤其是长江流域，更有众多的湖泊调节着长江水系的水情。
39、在生活中尝试冒险感受。尤其是当你所失甚少、所得甚多时，你将从这些你生活中新增加的阅历中学到很多。
40、飞快地行驶 不住地点头 不约而同地涌上街头 惊奇地问 自言自语地说
41、不约而同 尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰
42、庐山的风景美极了，尤其是那千变万化的云雾。
43、幼小衔接，包括语文、思维训练等内容。关于语文，让家长纠结的是“拼音”。要不要教拼音？要不要在幼小衔接学习拼音？我的观点是“可上可不上”，看家长诉求是什么。
44、粗心是一种坏习惯，每一个人经过努力，都能改掉这个坏习惯。需要的是自己树立信心，下定决心，同时耐心的坚持。慢慢的就能把这个坏毛病，用细心的好习惯去替换掉。细心的习惯一旦养成，粗心将彻底离开孩子。
45、这是一个焦虑的时代，父母都想让孩子学的更好，但是往往方法却不得当。辛老师有这么一句话，印象尤其深刻，“为什么现在不少孩子语文不好，不爱阅读，正是因为家长太多的爱，却做了非常错误的事，最后南辕北辙。”
46、此外，考前复习就是非常重要的环节，好的方法可以让孩子事半功倍。
47、越发：小明越为自己辩解，越发让人感觉他在说谎。
48、父母调整好自己的心态，运用正确的方法，做孩子最好的语文老师。
49、 词、句方面要怎么检查呢？词就是组词，句子就是造句了。不过在实际的家庭作业中，词语应该是占绝大部分的比例，组词基本是每个孩子的必备技能，而积累词语到运用词语造句这标志着孩子掌握了这个词语。在检查方面更多还是要检查组词的字是否都组对？同音字、形近字，这些孩子容易混淆的地方，需要多加注意。
50、一种过度的勇敢和豪情，尤其当它表现在形势险恶的时候，在很大程度上渲染了一个英雄的性格，并且使一个人成为后代的景仰的对象。
51、孩子看了这些以后，就会了解一些内容，这时候再给他看相应的书，这就有潜移默化的效果。让孩子读书每一次不用太长时间，也不要限制孩子读书类型，让他在轻松的氛围下读书。强迫孩子读书甚至于会泯灭孩子的读书兴趣。读书是“随风潜入夜，润物细无声”的结果。
52、讨厌这种亲戚间的应酬，尤其是一些无感的亲戚。
53、十全十美 吞吞吐吐 议论纷纷 叫苦连天 雪中送炭
54、再如：学习语文要练好基本功，写一篇文章，用一个字，用一个词，写一个句子，打一个标点，都要做到家才好，这些都得下功夫，都得养成好习惯。
55、稳定就是正常地发挥出孩子的水平，考试中孩子必需拥有良好的心理状态。
56、因此，尤其有必要探讨一下如何增强思想评论的说服力的问题。
57、二：你们的想法都很好，尤其小明的，很有独创性。
58、三年级课文《铺满金色巴掌的水泥道》、《秋天的雨》、《听听秋的声音》。如果写一篇文章——《我最爱的季节》，那么就可以写我最爱的季节是秋天。已经学了这么多关于秋天的文章，轮到自己写，应该怎么写？一种方法，按照一定顺序把关于“秋”的典型事物写上去。比如说朱自清的《春》，写到了春花、春草、春风、春雨，大人和孩子们都脱下棉衣等。除此以外，在语文学习中，写作这块更强调“以小见大”，也就是说可以只选择其中的一个点来反映这个季节。
59、对过去成功的经验再好好总结总结，尤其是对失败的教训，下半夜夜深人静的时候你仔细想一想。反正睡觉也想，想一想实际上对你有很大收获比你看书更有用。因为有的书离你远，那是看自己过去写的东西。
60、今年的天气都很热，尤其是今天，气温都达三十五摄氏度了。
61、特别：在这一次的选拔赛中，小明表现特别突出。
62、再来看三年级《元日》、《清明》、《九月九日忆山东兄弟》，这三首诗都是传统节日。清明这个节日在高考一直会考，尤其是清明节的前那一天，寒食节。《九月九日忆山东兄弟》，上海高考曾经考过诗歌鉴赏题，其中有一道填空题，问描写了中国的哪个传统节日，很多孩子写中秋节，为什么？“每逢佳节倍思亲”，这就说明学生根本不审题目。从幼儿园、小学到初中，他们在背这些诗的时候，从来只背诗，这是错的。一首诗它包含三个方面，题目、作者朝代和主体内容，这三个缺一不可。我们不要仅仅满足于孩子会背多少首诗，孩子为什么考试考不好，那是因为都是浮于表面的。语文不是一年级就学一年级的，二年级就学二年级的，只要把知识点讲到位，哪怕初中的题目小学生也完全可以做出来。
63、无边无际的草原 细长的葫芦藤 雪白的小花 可爱的小葫芦 弯弯曲曲的树枝
64、最好用的方法就是通过音标记单词，每个字母的发音其实就几种，只要熟练音标和字母在单词中常见的发音，那么当听到一个单词，基本上就能拼写下这个单词。
65、 语文方面，有基础方面的，这方面的检查就需要孩子平时积累了，基本都是课本的内容，那么检查错误就是跟课本是否一致，不一致就是错误的。可是考试又不能拿书本起来对照，那该怎么办呢？就是对照脑子里面积累的知识了。在做的过程可能有时候存在手写和脑子所想不同步的情况，详细的检查就可以杜绝这种情况。
66、例如，《核舟记》的写作是空间顺序，背诵时就可以按照这个顺序来处理：整舟→船中→船头→船尾→船背。
67、整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。
68、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
69、我希望上海人，尤其是青年一代，尽可能挤出时间，去参观展览，阅读讨论会上国内外朋友的发言。
70、这时候就需要回头仔细检查一下刚才的计算过程。那么，干净整齐的草稿纸就发挥了它的另一项重要作用——方便检查！
71、大大的 胖胖的 美美的 黑黑的 热热的 甜甜的 香香的