1、人谁无过？过而能改，善莫大焉。(左传·宣公二年)
2、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(唐·刘禹锡·秋词)
3、青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。
4、靡不有初，鲜克有终。出自《诗经·大雅·荡》：“靡不有初，鲜克有终”
5、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
6、故言有招祸也，行有招辱也，君子慎其所立乎！积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积蹞步，无以至千里；不积小流，无以成江海。(诗经名句关于读书)。
7、我知道，思考的过程，就是对知识的再加工，可以让我们更快的成长，提高自己的认知水平，因此，我建议大家，边读书边思考，这样的读书才有意义，读一本书胜过胡乱翻十几本书的效果。(诗经名句关于读书)。
8、冬夜读书示子聿(宋)陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
9、志士惜日短,愁人知夜长——晋.傅玄《杂诗》
10、1书痴者文必工，艺痴者技必良。(清·蒲松龄·聊斋志异)
11、释义：我的壮心并没有同年岁一起衰老消亡，纵然死了我也能做鬼中雄杰英明流芳！
12、比喻在生活十分艰苦的条件下坚持读书的典故。事出《南齐书·孝义传·江泌》：“(江)泌少贫，昼日斫屧(做鞋子)，夜读书，随月光握卷升屋(登上屋顶)。”此典流传甚广，主要有“映月”、“趁月亮”、“月下读”、“对月影”等形式。
13、这也是一条母亲河，发源于两千多年前的中国先民的心灵中，经风雨，历磨难，成为中华民族生命皈依的文化、情感、审美的大河。我们是这条河里的一条鱼，因为宿命的连接，我们无法超越水源而存活。不少鱼认为，自己已经成为了一只鹰，天空是自己的家乡和归宿。但是，他们忘了，作为我们不能长出翅膀，这是我们生存于天空的劣势却是生存于大河的优势。回到大河，我们快乐无比。一条鱼的生命灵魂里只能有一条大河，其他的水源都是暂时的栖身繁衍之地。
14、3：世事洞明皆学问，人情练达即文章。——清•曹雪芹《红楼梦》
15、问渠哪得清如许，为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)
16、《诗经》是一树绚烂的繁花，承载着关注现实的热情、强烈的政治和道德意识、真诚积极的人生态度这些被后人概括为的“风雅”精神。
17、1横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋(鲁迅《自嘲》)
18、谈笑有鸿儒，往来无白丁。(唐·刘禹锡·陋室铭)
19、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。——自居易《邯郸冬至夜思家》
20、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。(《论语》)
21、“周纲”十二句是追叙石鼓来历久远。“公从”十句是叙石鼓文的文字和字体及其保留的价值。
22、 译：风雨晦暗秋夜长，鸡鸣声不停息。看到你来这里，还有什么不高兴呢？
23、读书这件事，真的是“一千个人的眼里有1000个哈姆雷特”，有的人爱读书，有的一看书就犯困，有的想看书却不断的被外界环境影响，总之，各种各样的情况都有。不过，一直坚持看书并养成习惯的人，都成就了自己。
24、(是故)学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。(《礼记》)
25、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(刘禹锡《竹枝词》)
26、莫等闲，白了少年头，空悲切。书山有路勤为径，学海无边苦作舟夜久语声绝，如闻泣幽咽。
27、长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
28、少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。唐代王贞白《白鹿洞二首·其一》原文：读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
29、10人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。(司马迁《史记·报任少卿书》)
30、新丰美酒一斗价值十千钱，出没五陵的游侠多是少年。
31、◆〔宋〕范成大《寄题王仲显读书楼》：“嗜书如嗜酒，知味乃笃好。”
32、爱不释手：书本内容太精彩了，都舍不得放手了
33、1疾风知劲草，板荡识诚臣。(李世民《赠萧瑀》)
34、不奈书生习气宋杨无咎《水龙吟·智琼娇额涂黄》
35、1心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。(鲁迅·无题)
36、1臣心一片磁针石，不指南方不肯休。(宋·文天祥·扬子江)
37、故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而中正也。物类之起，必有所始；荣辱之来，必象其德。
38、◆〔清〕袁枚《寒夜》：“寒夜读书忘却眠，锦衾香烬炉无烟。”
39、世上岂无千里马，人中难得九方皋——宋.黄庭坚《过平舆怀李子先时在并州》
40、10志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。(《后汉书》)
41、◆〔唐〕许浑《寄殷尧藩》：“宅从栽竹贵，家为买书贫。”
42、青、取之于蓝，而青于蓝；冰、水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁曝，不复挺者，輮使之然也。
43、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹《读书之要》(读书的方法指导)
44、离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。(《孟子》)
45、1位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。(陆游《病起书怀》)
46、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。——白居易《琵琶行》
47、译文：别的山上面的石头坚硬，可以琢磨玉器。既比喻别国的贤才可为本国效力，也比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。
48、 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹
49、1千古兴亡多少事，悠悠。不尽长江滚滚流。(宋·辛弃疾·南乡子)
50、1欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)
51、园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
52、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才——龚自珍《己亥杂诗》(对人才的渴求)
53、会得音书生羽翼宋黄机《浣溪沙·流转春光又一年》
54、故书不厌百回读，熟读深思子自知——宋.苏轼《送安惊落第诗》
55、读过诗经，她有一种古朴诚恳的美，像极了我见过的一种花——粉簌簌的流苏。我记得张晓风女士说过这样一句话：“如果要我给那棵花树取一个名字，我就要叫它诗经，它有一树美丽的四言。”这棵花树就是流苏。流苏与诗经，诗经与流苏，如果要我给诗经起一个名字我就叫它流苏，它有满腔纤细的花香。
56、1前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》)
57、1落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)
58、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家——唐.王建《十五日夜望月寄杜郎中》
59、孤坐书生能意就宋王之道《减字木兰花·鳖头龟手》
60、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——陆游《冬夜读书示子聿》(做学问当竭尽全力)
61、(译文)青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。纵然我不曾去会你，难道你就此断音信？青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去会你，难道你不能主动来？来来往往张眼望啊，在这高高城楼上啊。一天不见你的面呵，好像已有三月长啊！
62、将仲子兮，无逾我里，无折我树杞；岂敢爱之，畏我父母。
63、“一日不见，如三秋兮。”是恋爱中人的典型心态；“执子之手，与子偕老。”是遇到对的人的坚贞爱情，是携手一生的誓约；“桃之天天，灼灼其华。之子于归，宜其室家。”是看到心爱之人身披嫁衣的欣喜若狂；“谁谓河广，一苇杭之。”是身在卫国的宋国人的思乡之作；“所谓伊人，在水一方。”含蓄地表达出诗人对某种可望而不可求的理想的追求。
64、薄命书生鸡肋尔宋刘克庄《贺新郎·谪下神清洞》
65、译文：没有不能善始的，可惜很少有能善终的。事情都有个开头，但很少能到终了。多用于劝解人要善始善终。
66、 0如切如磋①，如琢如磨②。出自《诗经·卫风·淇奥》。