1、月亮 地溜进来， 地爬得高了，它 地来去，透过 的桂树枝叶，又在我们身后 ，有一种 的 的感觉。
2、行程第一天：抵达目的地，入住酒店休息，然后自由活动。
3、 第三次走进长城，就是我真正地作为一个研学老师给孩子们讲这个长城。当时，我是觉得，自己不是一个科班出身的老师，怎么从这个给孩子们讲好？，我觉得长城是一个军事建筑、军事工程，从国家的角度上说，他有保家卫国。其实长城，我现在作为一个工作十多年的老师和两个孩子的父亲，我想这个长城一定是一个劳动人民长期奋斗的精神凝结的一个象征。因为长城的夯土工程，我不知道大家见过这个夯土没有，用那个木板先支起来，然后，一层一层的三合土，抖，用那个很重量的那个倒制而成。还有，建造的过程中，我小时候，在村里头，还有的地方，还是那个夯土土墙。而在我上头，坯，有土坯，有的人盖房子，还用那个土坯。这个建筑的历史，可能对我们研究的价值，更多的是一种了解，或者是启发孩子们研究它的一个形成过程和劳动人民的艰辛。但是,我觉得这也是一种精神的选择，让孩子们热爱我们身边的文物、文艺、文化。这是我的三次走进长城。(长城的资料400字左右五年级)。
4、A．改进工作 改善生活 改良土壤 改正错误
5、长城历代遗迹总长21118千米，广泛分布于15个省区市，现存长城墙、壕遗存总长度1万千米，城楼、敌台、马面、烽火台等单体建筑近30000座，关、堡等2200余座，是我国现存体量最大、分布最广的文化遗产。
6、西岸,草原一望无际,绿色的波浪逶迤而去,在远处同蓝天连成一片。野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时,一头年迈的野牛劈开波涛,游到河心小岛上,卧在高深的草丛里,望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。看它头上的两弯“新月”,看它沾满淤泥的飘拂的长髯,你可能把它当成河神。
7、几万年过去了……水滴锲(qiè)而不舍，日雕月琢，终于滴穿了这块石头，成
8、 长城，咱们过去，传统的观念，可能很多人从小受的这个教材，或者其他方面的影响，老以为长城就是八达岭那样，那么壮观，那么砖包的，咱大家都能上去看的那个形状。但是，很少很少有人知道，还有另外一种形状的长城，就是大同，或者整个是山西往西面所代表的这个夯土长城。因为历史条件的限制，咱们这面，你如果要全部做成那个砖包的长城，那是不现实的。所以，他长城好多地方，就是因地制宜，就地取材。它这个，你有土的就用土。就像到了更远的新疆那头，它整个沙漠地带，它连土都没有，所以它就要用一些柳条了，或者小树苗啦，等等。这些混合起来沙土，那样。所以，长城，它是有很多不同形态的。
9、不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取
10、我们知道，雨水是以很快的速度从高空落下来的，它的力量肯定比太极
11、水滴的力量是微不足道的，可是它目标专持之以恒，所以能把石块
12、所以说，长城作为人类历史的奇迹，列入《世界遗产名录》，当之无愧。长城，是我们中国的一条长龙，是见证中国发展的有效见证。
13、 所以，从这个事情，我就多少受一点启发，我就觉得，就是我们像长城这种东西，如果光看那个东西，也许有一点还了解不了，是不是把这个它的故事融入进去，让孩子从故事当中去感受。如果他是那个主人公，他会怎么做？如果他是当时的那个人，他有什么感受？对这个长城的感觉会更深一点了解，也会更深刻一点。这就是我大概的一些浅显的认识。
14、 他俩(liǎng liǎ) 一亩(mǒu mǔ)
15、(1)下列四组词语搭配有误的一组是( )
16、( )( )( )
17、 那么，我们就可以对长城相关的，它相关的各个学科都可以进行探索。你比如说，因为我老家是阳高的，我们都知道阳高、天镇这边儿，好多地名，咱们从地理上的地名都是什么堡、什么台、什么屯，对吧？这个，其实你研究起来，这都跟当时的军事长官，都有原因的，这是往地理、往我们生物方面，刚才黄老师的生物方面，我们的抗寒、抗盐碱，整体对我们学生，我们现在中小学综合实践课程方案当中体现的责任、价值体认、责任担当，这几方面整体进行一个教育。我们现在的学生是不是，我们有没有，现在中华男儿这个血性，有没有我们这个民族精神了？现在，我们一出来就，我们抖音看的，就是吃个桃桃，就这种，有没有？我们现在不光是民族坚韧精神，好像北方人只有这个民族的坚韧精神，难道我们南方人就没有了？对吧？整体，其实现在就是我们一个民族精神、传统文化，这种教育缺失。我们长城这个精神教育，其实是很好的一个，可以说是落脚点，一个突破口。包括我们现在，刚才说的长城，为什么北京那边儿砖长城，我们外长城这儿是夯土长城，夯土土砖的长城了，肯定是跟我们地理、气候等各方面有关系。我们整体对学生进行了比较，长城研学是一个很好的出发点，感觉。
18、本册我们学习了很多优秀的文章，选出一篇让你感触比较大的，写一篇读后感。要求：①题目：读《 》有感或《 》读后感。②以“感”为主，概括文章为辅。③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。
19、 《落花生》的作者是___________，他运用___________的写作手法告诉我们“______________________________________________________”的道理。
20、山海关被称为“天下第一关”，位于河北省秦皇岛市东北15千米，是万里长城的入海处。全长26千米，主要包括：老龙头长城、南翼长城关城长城、北翼长城、角山长城、三道关长城及九门口长城等地段。老龙头长城是长城入海的端头部分。
21、( )花 ( )马 船( )
22、 来自大同二中的王雪艳说：我是来自大同二中的王雪艳，我也是一名信息技术老师。其实我就是一个长城小白，今天我跟着各位专家、各位老师学习。通过你们刚才的发言，我知道了到底是谁建的。一说起长城，其实很多人都觉得是秦始皇那个年代，应该是比秦始皇那个年代更早。还有就是长城的长，是21118公里。还有，大同长城是493公里，有343公里的明长城，这个我以前都是不了解的。
23、作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去，是为了突出侵略者毁灭圆明园
24、第四天我们恋恋不舍的离开了北京，可是心思还在万里长城和那些劳动人民的里面，我想我长大也要向那些古代修筑长城的劳动人民一样，发奋学习，将来把自己的家乡建设得更美好！推荐一个写长城的400字作文暑假的一天，我和妈妈一起去长城，看那雄伟壮丽的长城。
25、春秋战国时期列国争霸，互相防守，长城修筑进入第一个高潮，但此时修筑的长度都比较短。秦灭六国统一天下后，秦始皇连接和修缮战国长城，始有万里长城之称。明朝是最后一个大修长城的朝代，今天人们所看到的长城多是此时修筑。
26、人的神态是人物心情最直接的反馈，激动、紧张、兴奋、失望、气愤等等心情都会表现在神态上。你有没有见过别人因为一件事而引起神态变化的情况，想一想，把这个过程跟大家分享一下吧。以“他(她)___________了”为题，写一篇作文。
27、泛滥(lǎn làn)遐想(jiǎ xiá)
28、B．《桂花雨》一文运用借物抒情的手法写了自己对童年的回忆。
29、明代，为了防御鞑靼、瓦刺族的侵扰，从没间断过长城的修建，从洪武至万历，其间经过20次大规模的修建，筑起了一条西起甘肃的嘉峪关，东到辽东虎山，全长6350公里的边墙。(但据报道，1990年一个徒步走完长城全长的中 国人的计步器显示的是6700公里。)
30、下面，大家跟我一起做车到八达岭去看看，这就是八达岭，它是北京比较著名的长城，它高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的撩望口和射口，共撩望和射击用。
31、 《珍珠鸟》一文记叙了珍珠鸟由__________到__________的过程，从中作者感悟到：____________________________________。