1、而在接下来的盘问环节中，双方的三辩都主要在责任的划分标准问题上分别对对方的辩手进行了盘问，而两方的辩手也都做出了精彩的回答，势均力敌，赛况焦灼。在三辩做完小结后，比赛迎来了最为激烈的自由辩论环节，再次使现场的气氛被调动起来。在自由辩论环节以及最后的总结中，双方的焦点仍然是在能力的高低与时间的充裕程度两个标准上进行的判断与主要责任划分。
2、初三女生晓玫吞服了两瓶安定片，幸亏是假药才幸免一死。晓玫自杀的原因很简单，她一心想念职业高中，妈妈却硬逼着她念普高，强扭的瓜不甜，晓玫终因对学习的厌倦而策划了自杀行动。当妈妈承认把自己的意志强加给女儿不对时，母女关系一下子就缓和了许多。
3、父母和子女的代沟并不是让你互不打扰，各自安好。无论子女，还是父母，收敛自己的臭脾气。你拿出父母的威风，谁敢靠近你；再说，也不要躲着父母，委屈肯定有的，只有一个耳朵听，一个耳朵出，忠言逆耳利于行，你去顶撞，你去争辨，反而把事情弄僵。
4、作为父母，要想和孩子进行良好的沟通，消灭代沟，要有以下五个“心”：
5、而自由辩论环节，正方认为代沟的产生在于沟通相处时间少，而这在于父母之过，反方则指出沟通应该是平衡的，子女应该主动承担更多的沟通责任。小时候的我们与父母之间并没有代沟，而是随着我们的成长与独立思想的形成，在新旧观念之间产生的冲突。反方就此提出子女应主动的去了解父母，而正方则认为子女经验不够丰富，让其承担消除代沟的主要责任未免有些牵强。
6、接纳心。针对孩子提出的问题，经过认真分析和思考，学会放弃自己的定势思维，接纳孩子问题里正确、合理的部分。
7、不管多累也要关心一下家人的生活和心情，尤其是做儿女的，也要体谅父母的难处，为他们着想，与家人相处时要记得收起坏脾气，保留微笑。
8、第三场由一班对阵四班，一班以正方身份首先进行了开篇立论，他们在陈述中认为思想相对成熟的父母应该承担更多的责任，无论是在法律还是在道义方面，父母都应该对子女的成长负责，而对此反方四辩则认为在清除代沟方面不应简单的把责任交给父母，新一代也应承担更大的责任。
9、申论环节中正方二辩首先发难，认为反方忽略了让子女承担责任而带来的大量不利因素，仅仅注重于部分的好处而不顾大局。面对正方的发问，反方则通过大量实际数据指出代沟的产生主要是由于子女的不积极、不关心造成的，若要解决这个问题，则要抓住重点，摆正子女的态度。
10、在开篇陈词环节，正方一辩开宗明义，阐释代沟的含义及两代人代沟产生的原因，导出父母应承担更多责任的论点，这个切入点似乎有不够严谨的部分，反方四辩随即围绕责任孰轻孰重的标准进行质询。反方一辩则顺势提出利损比的标准从而阐述其观点，并接受正方质询。
11、整场比赛就此结束，评委代表揭宇飞对反方的举例及数据和正方的配合做了充分肯定，同时也提出了自己的建议。
12、老一代人对于新鲜事物的认知和年轻一代人的认知心态也是不一样的。
13、注意彼此的立场问题，多换位思考。这种情况下，父母就需要让子女多了解一下自己，子女也应该把自己的压力适时跟父母分享，这样，才能够更好的生活。
14、这些都是我经常用的方法。我有时会全身心的去感受来访是什么样子的。印象中比较深刻的一次，是我感觉到在那个个案中，我有些急。
15、在和孩子沟通交谈时，我们往往会习惯性地使用家长(领导)的语气和方式：批评、教育、命令、挖苦、讽刺，或所谓的“苦口婆心”的唠叨，一旦我们认为孩子“态度不好”，就会控制布置自己的着急和焦虑，忍不住要发火，这样的沟通不仅于事无补，还会伤害孩子的感情，并且给下次沟通留下阴影，稍不注意就会产生习惯性的恶性循环。
16、即使是家人我们也不能什么话都脱口而出，家人的感觉和承受能力也要考虑到哦，不随意发脾气、顶嘴，避免不小心说出或做出伤害别人的事，发了脾气别忘记买份礼物“讨好”他们哦。
17、大家围圈坐，第一个人向右边的人做一个动作，右边的人问“你在做什么”，第一个人就要回答另一个动作，第二个人要做第一个人做的动作，右边的人问“你在做什么”，他则又得说另一个动作，如此类推。
18、现在的孩子，学习压力太大了，家长应该适当给孩子减负，不要一到休息时间就给孩子安排满满的学习任务。身心长时间疲惫的孩子，是不会有多么健康多么阳光的心态的。因此，家长要看淡孩子成绩，适当给孩子放松时间，给他一个独立的空间，让他有时间有机会做自己愿意做的事情。
19、代沟出现的主要原因是彼此的观点不同，思维方式的不同是产生代沟的最主要原因，因为接触的人或事不同，所以对事情就会有不同的解决办法，两人意见不同就容易产生代沟。
20、还有就是他们对事物开始认知的时候会本能的加上自己经验。而年轻一代对于事物的认知是本能的接受和好奇。
21、在想象中尽量看清那个动物，看看它的外形、毛色、性格、年龄、生活环境等等。越清晰越好。然后再想象这两个动物怎样才能相处融洽。
22、要一家人一起努力，才会有同样的成就感和价值观，也能够更好的连为一体。不管生活节奏有多快，也不管生活和工作的压力有多大，必要的时候都要抽出一点时间来相处，不要为了能够更好的生活结果连一起吃饭都不容易，这也不是奋斗的初衷。
23、如果条件允许的话，你可以找个心理咨询师去帮助你。如果你觉得不想，觉得自己可以解决好，那你也可以通过这种方式练习。平时沟通的时候给自己录音，你再听录音去复盘去练习去改。
24、林采宜：“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上”。这是人类成长和进步的自然规律，这个进步里不仅包含科学和技术的进步，也包括文化观念和生活方式的进步。好的家庭，通常是老年人随和，迁就中年人，中老年人通透，学习年轻人，从前喻学习转向后喻学习，是中年人最好的回春之药。
25、 如果两代人都朝一个方向改变自己，那么代沟自然就会慢慢化解了。
26、尊重孩子意愿和选择，也是和孩子做朋友的一个好办法。如果家长和孩子意见有分歧，就要让他明确自己选择后应该面对和要承担的责任以及后果。让孩子有一种主人翁意识，而不是没有自我和灵魂的玩偶。
27、保持孩子的好奇心。好奇之心既是好学之心，也是热爱生活之心。只要好奇之心不泯，孩子的成功和发展就前途无量。在保持好奇心方面，最主要的是防止把家长的好恶强加给孩子，或者用看透命运之类的词语贬低孩子的兴趣。
28、产生代沟的问题就是很少关注孩子，没多少交流
29、理解就是理解父母的良苦用心，理解就是理解子女出言不逊。他们到底是有心之过，还是无心之过，只有理解才能解开心中的疙瘩。
30、融合心。青少年可以从成年人那里学到经验；同样，成年人可以从青少年那里学到新观念，两者可以取长补短。
31、双方一辩在一开始均非常明智地说明了“代沟”的定义，正方一辩主要着眼于对代沟的过失方和家庭的主导地位的论证来说明父母的引导作用，而反方一辩则从主动性和时代性两个方面来说明子女并非一切都要父母做主，也需要承担责任。双方论点均有各自的道理，使得双方四辩的质询并没有找到多少关键性的突破口。
32、今天针对昨天一位伙伴的留言问题进行分享讨论。
33、解决父母与子女之间的代沟问题的具体方法如下：
34、沟通就是多了解对方，一家人不说两家话。情感桥梁就是从沟通开始，代沟并不是说，两代人就有差距，能让差距缩小到极点。彼此的心才能融入到一起，家庭岂不是更温馨，更幸福。
35、我是笑效，一名心理咨询师。日更不易，若你觉得今天的分享对你有所帮助，欢迎点赞在看转发。我们明天再见。
36、年龄长的人从实际出发看问题，可能更深入。而年龄小的人来说，他们更感性，认识问题的角度比较简单。他们可能会更主观的去思考一些问题，所以就出现了代沟。
37、第在和孩子沟通时沟通的语气、方式情绪不对。
38、还有一个重要的原因就是彼此不互相体谅和理解，两个人的各执己见容易引发争吵或冷战，时间长了代沟就产生，双方已经失去了沟通的耐心和精力。
39、 高女士在金战博客里留言，诉说了她的苦恼。儿子上小学的时候是个听话的乖孩子，各方面表现都很优秀。上初二以后出现一些问题，成绩出现波动，母子关系出现一些波折。但是，总的来说他们交流得还不错，儿子能主动跟妈妈说心里话，孩子也基本能接受她的话。这样问题解决了，母子关系也算不错。
40、父母为他们做的任何事，他们都认为这是当然的
41、因为生物基因、成长经历、时代环境等原因，我们有很多不同。对你来说你们的代沟到底是什么？
42、这位家长也很相信我，他会按调整后的沟通方式去尝试，尝试过后他再录音，然后下次再和我讨论。后来她不仅改善了她与儿子的关系，她还从中调和让孩子和父亲的关系变得特别好。让整个的家庭的关系变成了一个良性循环。
43、通过心理咨询，父母决定把“学习园地”改成“足球园地”，任凭孩子在上面粘贴球赛照片，发表足球评论。令父母惊异的是，“足球园地”使何龙感到自己是生活的主人，他在足球上面表现才华的同时，学习的劲头与活力也更足，来了个‘革命与生产两不误”。
44、如果你做得不对，不要逃避，不要沉默不理，主动道歉，往往会得到父母的理解。别急着对父母讲那么多的大道理，有时候在父母面前装装傻，也是一种沟通的方法。
45、第缺乏倾听，没有换位思考，搞单纯的一言堂。
46、化解代沟这件事情，如果是长辈主导，很容易，“己所欲、勿施于人”，不要把你认为“对”的生活观念、思维方式和文化认知喋喋不休地灌输给年轻人，你心目中的“正确”只是你们那一代人所习惯的东西而已，并不代表他们在将来的社会生活中依然“正确”。
47、这种相互理解、相互沟通不仅可以有效解决父母与子女之间的代沟问题，还可以增进相互之间的感情。
48、无论你是父母，还是子女，辈分不能乱，上要尊老，下要爱小。并不是说，儿女“孝”就家和万事兴，你倚老卖老，总拿出为老不尊的牌调，叫儿女怎么服你，怎么去孝敬你。
49、●请点击右上角…→分享到朋友圈/发送给朋友！
50、你可以闭上眼睛去感受一下：如果用一个动物来形容对方，你觉得对方是什么样的一种动物？如果用一只动物来形容你自己，你觉得是什么样的一个动物？