1、(词意)浅红色的信笺上写满了蝇头小字，诉说着我对你无尽的爱意，怎奈鸿雁在蓝天飞翔，鲤鱼在碧水中畅游，惆怅满怀，这份深情却难以传寄。日已西斜，我独自登上西楼，倚栏眺望，遥远的群山恰好正对着楼前窗口。不知心上人今在何处，只见那绿水依旧东流。
2、(注释)1谷(hu)皱：一作「皱谷」，即皱纹，用来比喻水的波纹。2闹：热闹、浓盛。3浮生：飘浮不定的短暂人生。「浮生春梦」是旧时知识分子一种消极的人生观。4肯爱千金轻一笑：怎肯爱惜金钱而轻视欢乐的生活呢？
3、(词意)大江滚滚向东流，波浪中淘尽千古风流人物。那遗弃了的旧营垒西边，人说是三国周瑜大败曹操的赤壁。四面石乱山高，两岸悬崖峭壁耸入云霄；惊涛骇浪汹涌澎湃，日夜将江岸冲击撕裂；波涛水涡翻滚腾跃，像似卷扬起千堆白雪。江山如图如画，一时引出多少英雄豪杰！遥想当年周郎公瑾，那时乔家小女刚刚出嫁；他英姿雄健睿智卓越，风度翩翩神采照人。手执羽扇，头著纶巾；从容潇洒笑谈间，曹军的战船如灰飞烟灭。如今我身临古战场，神游往昔浮想万千。可笑我如此多怀古幽情，竟未老先衰鬓发斑白。啊，人生如一场梦幻，还是举起酒杯，祭奠这万古长存的大江明月。
4、(注释)1丙辰：宋神宗熙宁九年(1076)。2子由：苏轼弟，名辙，字子由。3转朱阁：照遍了华美的楼阁。低绮户：低低地照进雕花的门窗里去。绮(qǐ)户：绣户。4「不应有恨」两句：是说月亮该不是对人有恨吧，但又为什么老是趁着人们离别、孤独的时候才团圆呢？5婵娟：美丽的月光。
5、《宋词鉴赏辞典》品析深入：仍以《忆江南》第一首为例，该书精确地点出白居易写词时面临的困境：全词只有27个字！用寥寥数语概括性地写出江南的春景是相当困难的，必须抓住一个显著性的风景重加描写。辞典在此引入比较：丘迟写春，“群莺乱飞”，用的是莺；杜牧写春，“千里莺啼绿映红”，用的是花；白居易所作《忆江南》中，用的是江，“春来江水绿如蓝”，展现了鲜艳夺目的江南春色。辞典还抓住了一个细节，即“忆”和“曾谙”。白居易当时在洛阳，在北方，北方的春天是怎样的？是“花寒懒发鸟慵啼”的，是“柳条无力魏王堤”的。在江南“日出江花红胜火”的季节，洛阳却是“花寒懒发”，春意几乎找不到，因此白居易是以北方春景映衬南方美景，是以“追忆”的情怀写“旧曾谙”的江南春景。这个程度是一般人难以企及的。
6、满庭芳秦观山抹微云，天粘衰草，画角声断谯门。暂停征棹聊共引离尊多少蓬莱旧事，空回首、烟霭纷纷。斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。销魂，当此际，香囊暗解罗带轻分漫赢得青楼，薄幸名存。此去何时见也？襟袖上、空惹啼痕。伤情处，高城望断，灯火已黄昏。(宋词鉴赏辞典)。
7、水调歌头苏轼丙辰1中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？4人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟
8、(赏析)本篇为淳熙十四年(1187)，自浙江湖州前往苏州访问范成大，途经吴淞所作。吴淞江边，太湖之滨，一路明山秀水，自然引起词人的几多感慨。起句写北国的鸿雁毫无心机，从太湖西畔飞过，随着浮云而去，时序已入深秋。次写山峦气象，几座寂静的山峰清冷、凄苦，仿佛在商量著黄昏时骤雨飞临，天气阴沉不开，似愁客情怀，再即景怀古，无限惆怅。下片写道唐朝陆龟蒙曾隐居在甘泉桥边，词人也打算追随他在甘泉桥边住。「共天随住」只是欲共未共，欲住难住的「拟」而已，一字之中深寄了多少现实的凝重感。末尾以近景残柳垂条参差随风舞收煞，含古今沧桑之感。
9、清平乐晏殊红笺小字说尽平生意。鸿雁在云鱼在水惆怅此情难寄。斜阳独倚西楼，遥山恰对帘钩人面不知何处绿波依旧东流。
10、 另外了解诗词格律和押韵也是非常重要的，精通这些，会帮助你记忆。而且诗词最主要的就是音律美，讲押韵，但由于古今读音的差异，很多诗词的韵脚用普通话读起来不押韵了。我建议在知道读音的前提下，尽量在韵脚的地方用押韵的发音去读，这样顺口、谐合。
11、摇滚与宋词，都是可配上音乐唱出的。二者本是出自同根。摇滚分硬摇与软摇，宋词有豪放和婉约，二者相互对应。
12、(词意)明月如霜般洁白，好风如水般清凉，清澄澄夜景美无限。环曲的港湾鱼儿跳出水面，圆圆的荷叶露珠儿晶莹流转，天地寂寞无人见。三更鼓响砰然，飘零一叶铿然，黯沉沉梦里倩影突然惊散。夜色茫茫无处重寻梦里悲欢，醒来后我走遍小园心头怅然。客游天涯已感到厌倦，欲寻山林路径找个归宿，费尽心思也望不见故园。燕子楼已空，佳人今何在？空锁了楼中梁上燕。古今万事如梦幻，有几人能从梦中醒转，徒有些旧欢新怨缠绵不断。他年后人面对着黄楼的清夜景观，也会像我面对着燕子楼感慨怅然，为我发出人事变迁的浩然长叹！
13、踏莎行姜夔自沔东1来，丁朱元日2至金陵，江上感梦而作。燕燕轻盈，莺莺娇软分明又向华胥见夜长争得薄情知春初早被相思染。别后书辞，别时针线，离魂暗逐郎行远淮南皓月冷千山，冥冥归去无人管。
14、(词意)旧日用残的香粉，芳馥似当初，人儿的情意淡了，反恨不如。一个春天还寄来几行书信，到了秋天书信越见稀疏。绣凤被儿冷，鸳鸯枕儿孤，郁郁愁肠只待酒来宽舒。梦魂儿纵然有相逢把晤也成虚无，怎忍受连想做个虚幻的梦儿也无路。
15、(注释)1商略：商量。2第四桥边：指唐诗人陆龟蒙隐居之处。3天随：陆龟蒙自号天随子。
16、(赏析)用词写悼亡，是苏轼的首创。这首悼亡词运用分合顿挫，虚实结合以及叙述白描等多种艺术方法，来表达怀念亡妻的感情，在对亡妻的哀思中糅进自己的身世感慨，因而将夫妻之间的感情表达得深婉而挚著。
17、木兰花晏殊池塘水绿风微暖，记得玉真初见面重头歌韵响铮琮入破舞腰红乱旋玉钩阑下香阶畔，醉后不知斜日晚。当时共我赏花人，点检如今无一半
18、山光正西落，残阳如血，池月也还未东上尽，留下一抹淡淡的银痕。斜晖倾泻，洒入无垠的大江，映着两岸的河谷，用深沉的金色浓墨重染地渲染出几分夏的愁伤，夹岸寒树，也像极了披着嫁衣的新娘，入目一片金黄。李清照许是喝多了小酒，双眼也染出了些许酒色的朦胧，两颊也被熏得略有些通红。该是倦了，她轻倚轩窗，不觉陷入浅睡。水面本无风，奈何船微动，恍如一片春叶，任由东水携走……待到初醒时，她掀开卷帘，竟不知这一叶轻舟究竟飘往了何方？她感到有些可笑，便自嘲道：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。”罢了，李清照移步船头，夏荷便撞入了她的眼帘，朵朵皆是出淤泥而不染之姿，更有濯清涟而不妖之态，一时间竟有些许痴迷，小船该也是同词人一般只顾着欣赏眼前的美景，竟一头栽入荷花丛中，惊起了几只觅食的水鸟，他们发出“嘎嘎”的叫声盘旋飞入空中，抖落的几根油黑的羽毛，打个卷儿落入水面，随着一洽江水缓缓流入遥远的天际……半响后，她才笑出了声：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”或许，美，就在我们身边，只可惜我们缺少一双同李清照一样发现美的眼睛，我不禁有感而生。
19、(注释)1乳燕：雏燕儿。2桐阴：梧桐树阴影。3生绡：未漂煮过的生丝织物，即丝绢。白团扇：白色丝绢制作的圆形小扇。4扇手：白团扇与素手。一时：一并、一齐。5清熟：安稳熟睡。6枉：空、白。瑶台：美玉砌成的楼台，传说中的昆仑山仙境。曲：深曲之处。7蹙(cu)：皱叠的样子。8浮花、浪蕊：指浮艳争春的花朵。9幽独：幽辟、孤独。十艳：茂盛而鲜艳。惊绿：形容秋风吹得榴花凋谢，仿佛惊恐得只剩下绿叶。两簌簌：指落花与粉泪簌簌同落的样子。
20、唐诗宋词的故事，开始于一杯散发着淡香的清茶，开始于一张夕阳西下的剪影，开始于一位仕途不顺、多情多才的文人墨客，开始于夏蝉微鸣、微风轻拂的夜晚。
21、理想和现实，苏轼把人生不同的际遇都写进了诗词。在矛盾里走过的一生，我们看到了东坡先生有道家的出世洒脱，有儒家的入世而为，也常遇佛说无常。或许我们每个人心中都有一个东坡居士，都能在不同的人生际遇里与其相逢。
22、苏轼的诗词中不乏深情婉约和生活趣味。写给苏辙“但愿人长久，千里共婵娟”，是不舍的亲情；写给亡妻王弗“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，料的年年断肠处，明月夜，短松冈”，是彻骨的深情。春光里喝着香茶，吃着蔬菜，人间的烟火排解心中的苦闷，“人间有味是清欢”，这是对生活的热爱。
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24、若是说唐诗是甘美的清泉，宋词则是飘香的落花。饮一杯清酒，品一口清茶，初尝时苦涩，回味却甘甜。宋词的美似幽兰一般，潇洒而不失优雅，在歌舞升平的时代，桀骜不驯地绽放在那最美的夜空。
25、(词意)睡梦中进入了烟水微茫的江南路，走遍江南也未与离别的情侣相遇。睡梦里离情销魂无处诉，梦醒来更觉惆怅，销魂离情将人误。想写上一封情书倾诉衷肠，高浮的雁儿深藏的鱼，借它们传书终究无凭据。却和著舒缓的琴弦唱出离情别绪，为奏断肠悲曲，将秦筝的弦柱遍移。
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27、(注释)1小园香径独徘徊：香径，铺满落花，满是落花香味的路径。徘徊，来回往复。《浣溪沙》意境图
28、宋词是中国传统文化中一颗璀璨的明珠，让宋朝达到了中国历史上的一个文化高峰，并与前之唐诗、后之元曲媲美。作为载入史册的一粒粒珍宝，必然值得人们细细品味。《宋词鉴赏辞典》就是这样的一本集大成之作。
29、积累作文素材当然离不开阅读了！关于阅读书目的选择，我特地搬运了一位学长的书单。
30、(赏析)这首词是晏殊的名篇之抒写了词人游园惜春及相思怀人之情，反映了作者惆怅的心境。黄昏时分，手握酒杯，听歌姬唱新词，感叹花开花落，秋去冬来，一年又过去了，不由大为感伤，踏着小径独自徘徊，惆怅心绪无法排遣。语言圆转流利，明白如话，意蕴却虚涵深广，能给人以一种哲理性的启迪。「无可奈何花落去，似曾相识燕归来」，更是成为千古名句。
31、(赏析)这首词是写作者与一歌妓的交往。上片怀旧，写初次与歌妓见面，其歌喉婉转，舞姿轻盈；下片伤今，感叹人生无常，心情怅然，油然而生人生如梦之感。全词始欢终哀，尤其最后两句，读来令人恻然心酸。
32、《宋词鉴赏辞典》编排精妙：白居易写过三首《忆江南》，假使这三首单独成词，就失去了衔接中的意味。词牌名相同的词有很多，为什么不以词牌名作为编排标准而用词人呢？因为词人在一定时间内的风格是相近或相同的，将三首《忆江南》做统一编排能够将某首的首句或末句与另一首联系，进而使三首词融为一体。
33、诗词的文字之美看不出来，音律之妙看不出来，典故之精也看不出来，总之能把古典诗词秒切成解析几何，这倒是最大的功能所在。
34、永遇乐苏轼彭城夜宿燕子楼梦盼盼。因作此词。明月如霜，好风如水，清景无限曲港跳鱼圆荷泻露，寂寞无人见。如三鼓铿然一叶黯黯梦云惊断。夜茫茫、重寻无处，觉来小园行遍。天涯倦客，山中归路，望断故园心眼。燕子楼空，佳人何在？空锁楼中燕。古今如梦，何曾梦觉？但有旧欢新怨。异时对、黄楼夜景，为余浩叹。
35、▲左起为沈虎跃副校长，同班徐嘉骜(全省第一名)、蔡涵淇、周龑(全省第十名)和朱睿之(录取清华)
36、(注释)1征棹：棹，船的大桨，借代指船。征棹指远行的船。2引离尊：端起离别时的酒杯。引，举起，端起。3香囊暗解：谓男女情连。4罗带轻分：古人结罗带以象征相爱；罗带轻分表示离别。
37、(赏析)这首词写一位歌女与情人的约会，题材的角度新颖，展现女主人公的内心活动，描摹相当生动。最后叮嘱约会的时间、地点，是全词里写得最生动部分。全词以客观描述分式叙事抒情，整个过程有一旁观者在，那就是作者，是作者对歌女心理做了细腻微妙的刻画。
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39、(注释)1五更钟：指黎明时分，怀人之时，此刻最相思。2三月雨：指春暮之日，此时最能引起相思。3一寸：指寸心，区区之心，心绪。4穷：穷尽，终了。
40、浣溪沙晏殊一向年光有限身等闲离别易消魂酒筵歌席莫辞频满目山河空念远，落花风雨更伤春，不如怜取眼前人
41、▲如蹭饭图所示，蛟三(2)班清华9人，北大8人，中国人大2人，复旦5人，交大10人，浙大7人，港大3人，中科大1人。
42、一望关河萧索，千里清秋，断燕无凭，冉冉飞下汀洲，山水相依，昨夜落红已成泥，渐霜风寒，关河冷落，入眼皆是秋色。失了心头所爱的柳永独上高台，轻轻依住门框，抬望眼，天高伊人远，又怎寻得见那人的倾世容颜，心中便难免惆怅起来，良久后，他转身下了这高台，只留下了一声长长的哀叹，我虽不解这两情相悦却不得白首的疾苦，却也是体味到柳永“每登山临水，惹起平生心事，一场消黯，永日无言，却下层楼”的黯然神伤。又是一年春，寒气还未尽消。树枝抽芽，已不见当年的萧瑟，柳永又登上高台，一步一祷告，期望觅得伊人芳影，可却终是未果，景虽不同，人如故。至此，待到斜阳落于江面，柳永终于还是落了一滴浊泪，他踉跄得扶起墙，又走了他的背影已不似当年那般挺拔，拉长的影子渲染出他此时的颓然，这次，他留下了一张泛黄的纸，纸上有这么一句话：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”末了，还提上自己的名字，就愿有朝一日，情深能被伊人所知。于是，当真有人寻到了他，但却不是他心中的那个她，那人问：“不悔吗”他一愣，爽朗地笑到：“不悔。”只可惜却没有人听到了他语气中的辛酸与泪。当然，这就是后话了。
43、(注释)1纤纤：细小，细微，多用以形容微雨。2东阳：今浙江金华。3拼(pīn)：豁出去，甘冒。
44、▲由蔡同学编排的班级自由操，两获镇海中学一等奖
45、 想一想过往的经历，在生活中应用到古诗词的时候还是挺多的。当我经历了某个跟古诗词里相同或相似的场景，我脑海中就会立刻浮现出与之有关的诗句，从而能更深刻地体会到诗句的意境和作者的思想感情，产生共鸣。
46、阮郎归晏几道旧香残粉似当初人情恨不如。一春犹有数行书，秋来书更疏衾凤冷枕鸳孤愁肠待酒舒梦魂纵有也成虚，那堪和梦无
47、(注释)1红笺：一种精美的笺纸。2「鸿雁」句：用雁、鱼传书典，谓无人投递书信。3帘钩：挂窗帘的铜钩，此处代指窗户。4人面：指思念的意中人。
48、虞美人晏几道曲阑干外天如水，昨夜还曾倚。初将明月比佳期，长向月圆时候、望人归。罗衣着破前香在旧意谁教改。一春离恨懒调弦，犹有两行闲泪、宝筝前
49、(赏析)本篇于元丰之年(1078)作于徐州。上片描写明月清风，鱼翻露泻的清冷夜景。此时人从梦中醒来，独自徘徊小园，更显寂寞。下片联想佳人已去，眼前楼空，因而感叹人生如梦，转眼皆为虚无，反映了作者失意时思念故乡的伤感心情。全词写景景如图画，抒情情思缠绵；叙事得纲领，用典不泥涩；遣辞用字精练，意境清丽优美，很有艺术魅力。「燕子楼空」三句，尤为人称道。
50、(词意)片刻的时光，有限的人生，即使是平常的离别，也特别容易令人销魂。还是尽情地去欢歌筵饮吧，不要嫌这样的场合太多太频，而老是推辞。面对着满目河山，空有怀人念远之心，花儿在风雨中飘零凋谢，更令人惜春与伤春。恋旧念远徒劳无益，还不如去怜爱眼前这些如花似玉的美人。
51、(注释)1乙卯：宋神宗熙宁八年(1075)苏轼时知密州(今山东诸城县)。2十年：苏轼妻王氏去世十年。3千里孤坟：王氏去世后葬在四川，苏轼作此词时在密州任上，相隔遥远。
52、图片来源：钱江晚报。记者裘晟佳；通讯员陈栋
53、点绛唇姜夔丁未冬，过吴淞作。燕雁无心，太湖西畔随云去。数峰清苦，商略黄昏雨第四桥边拟共天随住今何许？凭栏怀古，残柳参差舞。
54、书中引沈括《梦溪笔谈》卷五言：“自唐天宝十三载，始诏法曲与胡部合奏，自此乐奏全失古法。以先王之乐为雅乐，前世新声为清乐，合胡部者为宴(燕)乐。”由此可见，词本是一种音乐，乐也是交融的乐，吸取了四海风情的乐，且乐大于词。由“词牌”这物什可看出，词是由曲以定体的。
55、留春令晏几道画屏天畔，梦回依约，十洲1云水。手捻红笺寄人书，写无限、伤春事。别浦高楼曾漫倚对江南千里。楼下分流水声中，有当日、凭高泪。
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57、词始于南朝梁代，形成于唐代而极盛于宋代。唐诗、宋词、元曲，开数代文学之盛，宋词标志着宋代文学的最高成就，或婉约，或豪迈，长于抒情，平实又不缺意境，写尽了两代王朝的兴衰更替，道尽了人世间的悲欢离合。多少千古人物已在历史的长河里飘然远逝，好在经典流传，不妨跟随那些才子先贤，去那个朝代游走一番。
58、(注释)1更著：又加上，又遭到。2一任：任凭。
59、(注释)1可怜：可爱。2人人：对所爱之人的暱称。宋时口语。3真个：真正。难：忧愁。宋时口语。
60、他回到客栈，眉头紧锁住相思之苦，想要借酒消愁，怎无奈饮酒对歌，空有芳醇妙喉伴随，却也是勉强行乐，心病难去，不过是徒增了几分“举杯消愁愁更愁”的烦恼罢了，依旧还是兴趣索然。恍然见，又见伊人颜.……此时，我早已泪眼婆娑，柳永如此，我们亦不过如此，曾几何时，我们也为了一个人，一件物的离开而悲伤，因为贪恋他们的美好，而不舍得放手，可终究还是泪流成河……
61、(词意)小路两边的鲜花多已凋残，清香四溢的郊野已经被全部染成翠绿。高楼台榭的近处，也已绿树成阴，浓郁幽深。那春风竟不懂得管住柳絮，让它漫天飞舞，乱扑行人的脸面。《踏莎行》意境图树叶翠绿茂密，遮住了黄莺的身影，却藏不住它那婉转的叫声；珠帘低垂，把飞燕隔在了外边。香炉里的轻烟袅袅上升，像是去追逐那下垂的蛛丝，绕着香炉微微的游转。竟日无聊，独酌的小饮，使我渐渐地进入了愁梦；醒来时，夕阳斜照着这深深的院落，已是日暮时分。
62、(注释)1远山：古代妇女化妆的一种眉形。2横波：目斜视如水波之横流。3遮匝：周围之意。4回文：诗中字句，回环读之，无不成文。
63、最可恨的是，偏偏要整出一套千篇一律的中心思想来，有的甚至还和正治挂上钩。把A诗的思乡赏析放在B诗的后面，竟然毫无违和之处，端端地神奇无比。
64、生查子晏几道关山梦魂长，塞雁音书少。两鬓可怜青只为相思老。归梦碧纱窗，说与人人道2；「真个别离难不似相逢好。」
65、宋词的故事一旦开始，便没有结局。它永无止境的流传下去，汉字间，我们如品清茶，如沐春风，寻找着残留的历史。
66、踏莎行晏殊祖席离歌长亭别宴，香尘已隔犹回面居人匹马映林嘶，行人去棹依波转画阁魂消，高楼目断斜阳只送平波远无穷无尽是离愁，天涯地角寻思遍。
67、摇滚是嬉皮士们或颓丧或欢乐的体现，宋词是词人们经历百态的所思所想。
68、清平乐晏几道留人不住，醉解兰舟去一棹碧涛春水路，过尽晓莺啼处。渡头杨柳青青，枝枝叶叶离情。此后锦书休寄画楼云雨无凭
69、(注释)1兰舟：船的美称。2锦书：书信的美称。3云雨无凭：云雨，指男女之间的欢娱之情。典出楚襄王梦遇巫山神女事。无凭，没有准信。
70、工作时间：周一至周五08:30—17:30
71、谁知薄情任浮舟，往昔恩爱尽休。春残日暮独登楼。不言相思苦，回首人非旧。
72、关于古诗词，你未来还有什么学习的打算和计划吗？
73、(注释)1祖席：古时送行要祭路神，这种仪式叫「祖」；于是后人就把为饯别而设的宴会叫做「祖席」。2香尘：芳香之尘。多指女子行踪。回面：回首。3去棹：乘船而去。棹，本指船桨，这里代指船。4目断：远眺到看不见。5斜阳只送平波远：朋友已随波至远方，斜阳更把平波送远。
74、《南歌子》为敦煌曲子词，是上世纪初期在莫高窟发现的唐朝五代时期的敦煌歌辞。这是早了一千年的浪漫。
75、这一理论虽没什么“学术权威”给我认定，我也权且谈谈。
76、令我最为悲怆而恨不得以头抢地的是，宋词词牌的旋律鲜有流传至今者。因为我国古代的记谱，如减字谱与工尺谱，无法记其音长，这细节只可乐师面传，所以在流传时会不断地变迁和散失。现在的准谱，似仅有《白石道人歌》。
77、(赏析)这是一首离情别怨的词，上片写送者留人不住，去年亦是不忍离别苦情，只好趁醉离去。「一棹」二句，大有柳永「今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月」所袭唐词「帘外晓莺残月」意。下片写送者如渡头杨柳，枝枝叶叶俱含离别苦情。结尾二句看是绝情语，实是多情负气语怨语，故周济《宋四家词选》云：「结语殊怨，然不忍割弃。」情在怨中，意蕴更浓。
78、谈到语文学习总是让我又爱又恨。说爱呢，是因为语文本身是很有趣的，读细腻的现代文会被戳中泪点，读古人互掐互怼的文言文会偷偷捧腹。说恨呢，又是因为语文的提高比别的科目都要难(或者说玄乎)——因为它基于你的整个文学素养，是从小到大的积淀的结果，在高中学习的过程中很容易感到力不从心。无可否认，语文学习是难的，但其实难学和不会学是两码事，我们需要做的就是在高中三年的学习过程中慢慢学会如何学语文。