1、社区练太极拳，由于多方面的原因，许多人认为练太极不能讲技击，把祖先竭心尽力、发展到炉火纯青的技击术，当作“操”来练。老人们为健身，当“操”练没什么不可以，但有害的是总有人拿出“练太极拳者不动手，动手便非太极拳”的名人名言进行曲解，认为练太极“无招无式，无形无象”，不能讲技击，直接把太极拳的纲领性文章、王宗岳《太极拳论》中的“由着熟而渐悟懂劲，由懂劲而阶及神明”给否了。其结果是既误人又自误。(关于网络利弊的名言)。
2、“福怡 别把得失看得太重。” “一个人可以那样说 只不过因为他未曾失去过他最爱的。”——亦舒《你的素心》
3、年轻人看名人传记很励志，对在校的初高中生，大学生被书中人物感动而加倍努力学习，比如《毛泽东》传记书中，记载毛泽东少年时期，只读了两年私塾就能看懂《水浒传》并通读，说明少年毛泽东既聪明又用心所至，而父亲对他看书不顺眼，并说他是个好吃懒做之人，每天安排毛泽东做农活，可是毛泽东完成父亲安排的农活，就在田头地角坐地看书，可见毛泽东是多么用心啊！难道年轻人看后不为之感动么，懂事的年轻人肯定会有感悟，促进努力读书。
4、2)查尔斯·斯瓦布:我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。
5、因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯罪的问题正逐渐增多。《中华人民共和国未成年人保护法》中规定了家庭、学校、社会等各方面对未成年人的保护条款，但可操作性不强，还缺乏必要的惩罚性条款，执法力度弱。对法律的普及、宣传也不够。
6、4)同样，善于运用还在于不抖聪明，一篇论述题的名言不要超过5条，如果大家真的觉得很想用很多，选取一小节融入你的论述即可，也就是“化用”，这些名言一定程度上也能提升你的学术化表达。
7、如果你能敏锐地观察，就能明智地调查和判断。
8、1)詹姆斯·凯瑞在其著作《作为文化的传播》中指出:传播仪式观并非指信息在空中的传
9、解读:受众是传播学研究中重要一环，无论是新闻传播学、广告还是公关，研究的重点都日渐从受众角度进行分析解读，在说到受众时，勒庞以及巴赫金的批判观点是展现我们批判思维必不可少的部分。
10、媒介融合关于媒介融合，习总书记有过很多经典的论述，这部分都给你们总结好啦~
11、网购的弊端：一是实物和网络照片会有差距；二是不能试穿、触摸实物，可能规格不符合自己；三是网络支付存在安全隐患等等。
12、—— 陶渊明《杂诗·人生无根蒂》忘掉今天的人将被明天忘掉。
13、Onlineshoppingshouldchooseformalwaystoavoidlosses.
14、《网络传播概论》第二章，主要介绍了网络的五大基本属性以及网络的不同传播形态。这一章的内容总共有两节，都非常重要，其中网络的多重平台属性、网络的传播形态是近年来的高频考点，要重点复习并理解。
15、虽然很多综艺节目打着各种标新立异的主题与选材，可是观众发现，他们当中的大多数都是挂羊头卖狗肉，虽然表面看上去披上了一层创意的外衣，可是实质上与其他综艺没有什么变化，到最后仍然是明星玩游戏，这就好比一出没有剧本的电视连续剧，而我们如同看孩子打架一样去看他们玩着无趣的游戏。
16、老年人看名人传记，不仅可陶冶情操，身心健康，而且也会身受感动，结合自身实际教导后人。《毛泽东》书中，也这一段感人故事，毛泽东重上井冈山，兴致勃勃登望黄阳界，并亲口讲述“黄阳界上炮声隆，报导敌军宵遁”其实第一发炮并没响，成哑炮，第二发炮才响，吓得敌人撤兵，当时有的战土很高兴说是天助我也，其实不然，第一发没有响是炮身还冷，热度不够，第二发响是由于第一发热了炮身的原因。并教导人们不要相信“天助”，而是内在原因所致。这样的讲述就是总结过去，启发后来，老年人也应值得回忆过去来总结深思，指导教育后人，督促后人来弥补自身不促，在后身上得到受益。
17、 茶微凉，风雨扣孤窗。泼墨香，诗酒弄霓裳。吾心狂，怎敢当，夜阑人静最断肠。
18、4)波德里亚的《消费社会》:经济利润最大化，导致隐私成为产品销售的符号。
19、人生就像下饺子，无论是被拖下水，还是自己跳下水，一生中不淌一次浑水就不算成熟。
20、光第一季就涵盖“原始社会”、“南宋书院”、“唐朝丝绸之路驿站”、“明朝郑义门”等情节，生动地呈现了一段段不一样的中国历史，备受电视观众喜爱。历史文化让真人秀节目多了更多的价值感。
21、网络教学不仅改变了师生既有的角色地位，也改变了传统教学中师生之间结构关系。“师生分离″和“教导分离″促使网络教学方式从传统主导型转向学生主导型，客观上推动了学生主体参与知识建构活动，使教学过程更趋科学合理。教师是网络资源的设计者，是学习目标的引导者，是学习群体协作者。"空中课堂"使个性化学习成为现实，师生之间更多是一种平等民主合作关系。网络教学特别适合学生进行“自主发现、自主探究”式学习，学生真正成为学习的主人。“空中课堂"能把班级教学和个别化教学有机结合起来，达到因材施教的作用。网络教学可随时放慢“教师”授课速度，可根据学生需要要求“教师"重讲，达到优化教学目的。通过这种学习方式，学生在无形中培养了管理自我约束自我能力。
22、一个快乐的人不是由于他拥有的多，而是由于他计较的少，太过计较得失的人，就会常常就得自己被亏待。当一个人总觉得自己被亏待的时候，他是不会快乐的。——罗曼·罗兰《罗兰小语》
23、 如果错过互联网，与你擦肩而过的不仅仅是机会，而是整整一个时代。——王峻涛
24、还有《咱们穿越吧》相比其他市场上的真人秀节目来说，其他综艺节目嘉宾都在玩游戏，节目组根本不需要投入什么高昂的资金，也就嘉宾的酬劳是最高的，剩下的就都是进入荷包里的收入了。可是我们来看《咱们穿越吧》这档综艺，不同朝代场景的搭设，而且对于这样的一档节目来说，还必须要营造大场面，单是布景费用就非常的昂贵。
25、2)鲍德里亚在其著作《消费社会》中表示，需求其实是被虚构出来的。消费社会的实质在于“由物的消费到符号的消费”，其内在逻辑是“要成为消费的对象，物品必须成为符号”。
26、消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。第可以促进中学生的学业。
27、使自控能力差的同学沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。
28、面对生活中的暴击，声嘶力竭是最没用的，不如埋头狂吃一顿垃圾食品，然后心平气和地寻找合适的解决办法，最温柔的人最坚强。
29、4)凯文凯利在《必然》一书中认为:机器人取代人工是必然。
30、不要把过度张扬的打法当成习练太极最正确的架子。
31、数字不能说明一切，但没有数字却什么都不能说明。
32、魏延是蜀国大将，骁勇善战，但是狂妄自大，不容易管束。诸葛亮在世时，看重了他作战勇敢武艺高强的优势，没有因为他自大野性的小缺点而弃置不用。但诸葛亮死后，魏延的目无君上无法无天的弊处就急剧膨胀了，他依然能给国家带来好处，但已经比不了他带来的危险，所以终于被诸葛亮生前定下的计策除去。
33、解读:对于效果研究方面，名言主要在于学者对效果研究历史的总说，以及我们常提到的沉默的螺旋新时代下的嬗变可以适当引用。要注意去梳理传播学每个阶段的背景、主要内容以及代表理论或研究、评价，名言只是很小的一部分。
34、6)施拉姆认为电视是20世纪最伟大的发明，但人类是否能享受到它的好处，主要取决于我们运用它的智慧是否能与发明它的智慧并驾齐驱。
35、(2)传播对象是广泛而分散的。大众传播面向的大众是一个异常复杂的聚合体。
36、天生我才必有用每个人人来到这个世界都有其自身的意义、价值！
37、要正确看待网络，积极利用它的现代化的手段好的一面，引导人们去避免他不好的那一面。要记住：网络对于学习利大于弊，反之，网络对于玩游戏弊大于利。
38、还没有办理新平台迁移的会员们，请尽快联系管理员办理会员平台迁移，以免耽误您的学习，另外管理员会邀您进入会员群。
39、她当当说，肥官选小弟于大是遵循了宁缺毋滥的原则，出来混，干的是刀尖舐血的营生，所以第一是了是夫下和个后西体好，能第然生别学，扛揍――当时的发于外走是：大佬翁震天会起抬腕看了看表，唐铁以一敌全部好主倒，只用了不天会起看如们外秒。这个结果对于肥官来说，第然生别学子开疑是一个奇异的反讽，发于外走是：唐铁能第然生别学，肥官走那别然们实们自己，扛揍。----《退膛》最伟大的爱情不是执子如种手与子偕生真第金好下是跨越空间的坚守终此一生得此一人宁缺毋滥
40、我要有能做我自己的自由，和敢做我自己的胆量。
41、当然网络的好处是主要的，许多著作，许多老师的音像是我们平时难以见到的，网络使我们视野扩大，网络帮我们寻古问今，资源共享。但关键是我们需要能正确分辨，分清良莠，找出正确的理论支持。只有这样，才能一步一个脚印地走进太极拳的殿堂。
42、4)多级性：传统传播存在“多级”传播，网络传播更是如此。网络传播通常是大众传播、群体传播与人际传播三者的组合，有时还包括组织传播。这中间的环节数量可以无限增加，也就是说传播级数可以无限增加。
43、1)习总书记:全媒体不断发展，出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体，信息
44、在这个吵得人分不清东南西北得世界里，我们手里所持有的干干净净的初衷，不多了。握好了，别丢了。明天还要赶很远的路。
45、1)海德格尔有言，技术是时代的座驾，然而能够驾驭技术从而影响时代进程的，永远是具有主体性意识的人。
46、《网传》正是一本考试的答案之书，所以我们需要更认真的阅读。日知新传考研团队从6月17日起，将免费领读彭兰老师的《网络传播概论》，最专业的授课、最耐心的答疑，让你在备考路上感受前进的喜悦。
47、群体认同与群体承诺：群体认同也可称为“群体归属”，它是指群体成员从群体活动中得到某种程度的需求满足而对群体的认同。群体承诺一般是指个体认同并卷入一个群体的强度。它不同于任何人进入组织与组织签订的工作任务和职业角色方面的合同，而是一种心理合同或心理契约。在网络舆论引导中可以用具有强群体认同和具有群体承诺的组织作为传播的对象，更好地发挥舆论引导的作用。
48、Thebenefitsofonlineshopping:first,youcan"shop"anytimeandanywhere;Second,youcanbuythingsthatcannotbeboughtbylocalphysicalstores;Third,thereisnoneedtogotothesceneinperson,savingtimeandlabor,etc.
49、自我约束，互相监督，对进入营业性网吧的同学，进行批评帮助。
50、归因理论、自己人效应、媒介依存症、碎片化、使用与满足、电子乌托邦
51、2020年浙江大学870论述题：什么是“长尾效应”，传媒经济中如何体现“长尾”？互联网时代下媒介组织应如何利用“长尾”？
52、Disadvantagesofonlineshopping:first,...........;Second,............;Third,..........andsoon.
53、网络通达快捷，经济实用，方便了人们的学习生活，更方便了太极拳习练者；丰富的音像资料，理论书籍，使人足不出户，便可在家学习观摩名家的拳架，听取名师授课，同时也可以向千里之外的老师请教，使许多有志于习练太极而又苦于无名师指导之士，步入太极之门。
54、10)正如美国学者亨利•詹金斯认为，媒介融合代表的是一种文化转型，在传统的传播路径和话语权分配方式上进行着媒介生态内部“破”与“立”的拉锯。
55、但网络是一个新生事物，的确中学生的自制力和网络的吸引力，可以说两者根本是无法匹敌的。网络的吸引力是无穷的，而中学生的自制力是有限的。据联合国教科文组织的不完全统计，以学习为主要目的上网的中学生，美国占总数的20%，英国为15%，中国仅仅为2%。这惊人的对比，恰如其分地说明了中学生的自制力不如网络的吸引力，。它好象刚出生的婴儿，终究是需要细心的扶持的，在正确的教育、指导下，长大成人，建设国家、作出贡献。但偌是像现在这样，抑制了学生上网，不就好象将这婴儿杀死在摇篮里吗？中学生上网的人数很多，部分人受到不良影响，这正说明了是否受到不良影响取决于自身的素质与意志。俗话说得好：“人正不怕影子歪。”只要我们有不靠近这种沉溺人思想的网络传播的意志，自然也就不会受到其影响了。}
56、如果错过互联网，与你擦肩而过的不仅仅是机会，而是整整一个时代。——王峻涛
57、如果是用于成天打电子游戏，不分昼夜，肯定是弊。如果用于学习：利大于弊。
58、5)网状化：网络平台上的各种传播主体(例如媒体、政府、企业、个体等)，都可以看做一个节点，它们之间存在着各种各样的联系，这些联系使节点构成了一个巨大的关系网络。
59、1)菲利普·科特勒:真正的广告不在于制作一则广告，而在于让媒体讨论你的品牌而达成广告。
60、统计不是简单的一加一等于而是过去加现在和未来。
61、1)习总书记:从全球范围看，媒体智能化进入快速发展阶段。我们要增强紧迫感和使命感，推动关键核心技术自主创新不断实现突破，探索将人工智能运用在新闻采集、生产、分发、接收、反馈中，用主流价值导向驾驭“算法”，全面提高舆论引导能力。
62、网络人际人际网络传播日益成为大众传播的桥梁；
63、上网的危害对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的"网"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。
64、9)要抓紧做好顶层设计，打造新型传播平台，建成新型主流媒体，扩大主流价值影响力版图，让d的声音传得更开、传得更广、传得更深入。
65、事情的胜败得失，我不是很在乎，我在乎的是我喜欢这份工作，乐于从事的这项事业。如果努力之后，我还是失败了，那我相信自己还会努力的。——史蒂夫·乔布斯《追随你的心》
66、3)格伯纳曾言，任何新闻，同时都是一种见解。报道什么，不报道什么，也反映了传播媒介的一定的世界观。
67、我们学会说话只要几年，懂得沉默却要几十年。有些话不是不想说，而是不能说，不当说，不必说。
68、赖得住寂寞，经得起清静贫，默默地工作，无私地奉献。
69、2)詹姆斯·凯里:“新闻的灵魂是公众，公众是新闻的最高目标，没有公众，新闻也就成为没有意义的事业。”