1、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。(得心应手造句子简单)。
2、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。
3、为了做出小黄人的神髓,制饼师傅事先还事先观看《神偷奶爸2》,以便在制作小黄人月饼的过程中得心应手。
4、白话：这是技艺纯熟的创作，意趣到处便可成画，所以能够达理入神，深得天机本性。
5、这两项工具用来得心应手，在多种情况下，尤其是当读其他人的代码或试图澄清自己的时候。
6、27)没想到他连这么难的动作，都能得心应手的完成。
7、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。
8、“独当一面”指单独承当一方面的工作或使命；在句子中可充当作谓语、定语、状语；含褒义。
9、Mark小朋友很擅长编故事，这里分享两篇Mark小朋友的单词编故事。
10、 我不知道该怎样表达你留在我心中最强最深印象,是你丰满颀长身材,白皙皮肤。 乌黑幽深眼睛,小巧红润嘴唇,但还有一种说不出,捉不到丰仪在煽动着我心。
11、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个语境相关的词语引导孩子造句。
12、下载量第一资料：《单元检测卷》二上语文第1~8单元试卷(带答案)
13、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？
14、23)这位老作家运用语言的功夫已达到得心应手的地步。
15、人们认为，默罗终于在华盛顿干得得心应手了。
16、出自《庄子·天道》：“不徐不疾，得之于手而应于心。”
17、下面，老师对这个词的教学方法给大家参考一下，平时家长们可以这样帮孩子拓展词语、积累词语。
18、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
19、在这个疫情期间，我们的孩子在家自主复习学过的单词的同时，还给老师们交出了一份份别出心裁的造句作业。
20、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
21、造句是小学语文常见的题目，很多小学生在学习造句时会出现一些问题，造出来的句子是不完整的或者说是一个病句，那么如何解决这个问题呢？这里给大家分享一些小学语文造句技巧，希望能对孩子学习造句有所帮助！
22、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
23、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。
24、如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
25、(7)只有勤学苦练，做事才能有条不紊，得心应手。
26、如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
27、宋．沈括《梦溪笔谈．书画》：“余家所藏摩诘画《袁安卧雪图》，有雪中芭蕉，此乃得心应手，意到便成，故造理入神，迥得天意，此难可与俗人论也。”
28、拉小提琴她不行，弹钢琴的话她可得心应手得很。
29、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
30、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
31、(得心应手的意思)：得：得到；应：配合。原指技艺鬼斧神工纯熟精湛，心里想到什么，手里就能与之配合做出来。形容做事情非常顺手。
32、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
33、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
34、21)张师傅做盆景又快又好,真是官止神行,得心应手。
35、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
36、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
37、--------------- 小学语文 ---------------
38、运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
39、☞期中考试成绩出来了，无论考得好坏，一定要看看这篇文章！(转给学生和家长)
40、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
41、和以前的考试比较，这次的题目做起来并非那么得心应手，很多题目都不会，然后一个一个跳过去，做后面的题，最后还剩15分钟的时候，左侧还有半面是空白，心里真是慌了，也就顾不得对不对，发疯一样地往上写，终归是在考试结束前做完了。
42、然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。
43、在小学语文的学习中，造句是同学们必须要掌握的知识点。要想学好这类知识点，同学们平时就需要多看例子，多加学习。
44、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。
45、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。
46、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。
47、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
48、不光读关于文学方面的，天文地理、古今中外的作品我都要读一读，这样我的知识面才会越来越丰富，教起学生来也就更加得心应手了。
49、(3)这道题很简单小明做起来真是得心应手。
50、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。
51、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。