1、大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。——孟轲
2、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》
3、下列各项中，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是( C )
4、《劝孝歌》万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。
5、A.礼礼，没有规矩不成方圆。不讲规矩，分数再高也没用!
6、孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》
7、译文：：因为要去河梁谋生，所以把帷帐撩起，依依不舍要向年迈的母亲辞别，看到白发苍苍的老母不由泪下不停，眼泪也流干了。
8、铭记历史，就要铭记抗美援朝精神。历时两年零九个月的抗美援朝战争中，中国人民志愿军共毙、伤、俘敌数十万人。战争以美国侵略者被从鸭绿江边打回到三八线而告结束。抗美援朝战争的胜利雄辩地证明：“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了”。抗美援朝战争不仅奏响了一曲曲可歌可泣的凯歌，而且锻造出伟大的抗美援朝精神——祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神；英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神；不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神；为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神；以及为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。
9、罗亚妹学习在勤也在巧，亚妹一定要知晓。压力更要变动力，不要变成笼中鸟。
10、为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神。
11、觜爪虽欲敝，心力不知疲。须臾十来往，犹恐巢中饥。
12、17)一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人!——意大利·亚米契斯
13、事，孰为大?事亲为大;守，孰为大?守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣;失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事?事亲，事之本也;孰不为守?守身，守之本也。——孟子
14、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》
15、12)父在观其志，父没观其行;三年无改于父之道，可谓孝矣。
16、搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。
17、即使你忘恩负义，对天地之德毫不领情，甚至骂天骂地，天地依然无怨无悔，供养你阳光、空气、水，还让你脚踩在大地上。
18、字严世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严成功的时候，谁都是朋友。
19、赞宫老师理念，新颖独特，将会让孩子们受益匪浅！
20、(尾)我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种——友善！(选自河南中考满分文《守卫精神的火种》)
21、2)仁之实，事亲是也;义之实，从兄是也。——孟子
22、译文：年轻人应该孝顺父母，尊敬师长，认真诚信，广施爱心，亲近仁人志士。能轻松做到这些，才可以从事理论研究。
23、一旦羽翼成，引上庭树枝。举翅不回顾，随风四散飞。
24、为什么我的眼里常含着泪水?因为我对这土地爱得深沉。——艾青《我爱这土地》
25、孝子事亲，不可使其亲有冷淡心，烦恼心，惊怖心，愁闷心，难言心，愧恨心。——袁采
26、“买空调，买空调，你只知道享受！应该节约点钱供孩子以后上大学，简直不会打算。”奶奶唠叨着，脸上没有了笑容。
27、四座推文举，中郎许仲宣。泛舟江上别，谁不仰神仙。有关孝顺的古诗《别老母》清代：黄景仁
28、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。-----罗素。关于孝的古诗大全慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安
29、爱国主义深深扎根于人的本能和感情之中。爱国主义则是放大了的孝心。——戴达菲尔德
30、-------戴达菲尔德一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。-----------林语堂大孝终身慕父母。
31、你所在的班级正在开展“孝敬父母”的孝心活动，请你积极参加这项活动,完成下面的任务。
32、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁
33、一位高学历父亲的儿子已经长到10岁了，这位外表光鲜的父亲从来没有为儿子花过一分钱，根本没有父亲的责任感和亲情，慈道尽失。因为他心中只是希望为前途成功而奋斗，原来指望妻子家资助他，妻子发现丈夫根本没有亲情爱意，心中只有前途金钱，没有满足他的愿望。于是这位高材生对亲生儿子视为路人。这不是个案，华人不愿意宣扬家丑而已。
34、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——培根
35、例晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”(中考满分作文《曾经拥有》)
36、梁上有双燕，翩翩雄与雌。衔泥两椽间，一巢生四儿。
37、爱国主义则是放大了的孝心。有关百善孝为先的古诗《踏莎行》·天地人为贵
38、出自(春秋)《论语·。关于孝的名言名句孝子之养也，乐其心，不违其志。
39、对于勤于写作的同学，可以激励他们“苦读书胸中有宝，勤作文笔下生花”。学生读到这些名言时会产生巨大的动力。有些同学还把评语中的名言警句摘抄下来，贴在书桌、课本上，常常诵读。
40、我们几乎是在不知不觉地爱自己的父母，因为这种爱像人的活着一样自然，只有到了最后分别的时刻才能看到这种感情的根扎得多深。——莫泊桑
41、儿子读小学时，交了一个好朋友，虽然是单亲妈妈带大的，但是品学兼优。
42、译文：现在的所谓孝，就是说能够养活父母便行了，至于狗和马都能够得到饲养，若不存心严肃的孝顺父母，那养活父母和饲养狗马怎么去区别呢？
43、母爱无所报，人生更何求！关于孝的诗句大全慈母爱子，非为报也。——汉·刘安
44、〖汉〗刘安十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》一尺三寸婴，十又八载功。
45、对着这幅墨萱图时，杯中常有残余的酒，背着它时还能怎么说呢？作为子女的孝顺心存在，并不在于你富贵与贫贱。昨天夜里下了寒霜，今晨看到的是江水空濛，可叹人的年岁老了呀！漂泊在外的我没能回家，这种感慨之心情就像被棍棒锤砸一样难受啊。关于"孝"的十条古诗词《游子吟》(唐)孟郊慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖.《别老母》(清)黄仲则搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯.惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无.《十五》(宋)王安石将母邗沟上，留家白邗阴.月明闻杜宇，南北总关心.《岁末到家》(清)蒋士铨爱子心无尽，归家喜及辰.寒衣针线密，家信墨痕新.见面怜清瘦，呼儿问苦辛.低徊愧人子，不敢叹风尘.《母别子》(唐)白居易母别子，子别母，白日无光哭声苦.关西骠骑大将军，去年破虏新策勋.敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人.新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺.迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿.一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣.以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离.不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌.应似园中桃李树，花落随风子在枝.新人新人听我语，洛阳无限红楼女.但愿将军重立功，更有新人胜于汝.《慈母爱》(元)杨维桢慈母爱，爱幼雏，赵家光义为皇储.龙行虎步状日异，狗趋鹰附势日殊.膝下岂无六尺孤，阿昭阿美非呱呱.夜闼鬼静灯模糊，大雪漏下四鼓余.百官不执董狐笔，孤儿寡嫂夫何呼？於乎，床前戳地银柱斧，祸在韩王金柜书.《墨萱图》(元)王冕灿灿萱草花，罗生北堂下.南风吹其心，摇摇为谁吐？慈母倚门情，游子行路苦.甘旨日以疏，音问日以阻.举头望云林，愧听慧鸟语.《谁氏子》(唐)韩愈非痴非狂谁氏子，去入王屋称道士.白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止.翠眉新妇年载送还家哭穿市.或云欲学吹凤笙，所慕灵妃媲萧史.又云时俗轻寻常，力行险怪取贵仕.神仙虽然有传说，知者尽知其妄矣.圣君贤相安可欺，乾死穷山竟何俟.呜呼余心诚岂弟，愿往教诲究终始.罚一劝百政之经，不从而诛未晚耳.谁其友亲能哀怜，写吾此诗持送似.《短歌行》(唐)王建人初生，日初出.上山迟，下山疾.百年三万六千朝，夜里分将强半日.有歌有舞须早为，昨日健于今日时.人家见生男女好，不知男女催人老.短歌行，无乐声.《代北州老翁答》(唐)张谓负薪老翁往北州，北望乡关生客愁.自言老翁有三子，两人已向黄沙死.如今小儿新长成，明年闻道又征兵.定知此别必零落，不及相随同死生.尽将田宅借邻伍，且复伶俜去乡土.在生本求多子孙，及有谁知更辛苦.近传天子尊武蔬，强兵直欲静胡尘.安边自合有长策，何必流离中国人.。古代孝德的诗句古代关于孝德的诗句有“孔子著孝经，孝乃德之属”、“谁言寸草心，报得三春晖”等。
46、罗海绿业精于勤荒于嬉，罗家海绿要牢记。成绩还不够理想，寒假有空多学习。
47、例不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？(中考满分作文《哈哈镜中的我》)
48、——《论语》孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。
49、事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子
50、如果你真心渴望做成一件事情，整个宇宙都会联合起来帮助你。——《牧羊少年奇幻之旅》
51、 老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子
52、⑦举行名著知识竞赛； ⑧摘抄有关读书的名人名言；
53、我们最终都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别，告别是通向成长的苦行之路。——海子
54、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——《红楼梦》
55、(1)活动中有个项目是“读名著，对对子”，请你根据上联，完成下联，
56、B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。比喻修辞，梨花喻指雪花。
57、A.出入禁闼二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信/上年老察群臣/唯光任大重/可属社稷/乃使黄门画者画周公负成王朝诸侯以赐光/
58、 一个人如果使自己的父母伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——(意大利)亚米契斯
59、几千年来，人们把忠孝视为天性，甚至作为区别人与禽兽的标志。忠孝是圣人提出来的，却不是圣人想出来的。
60、学习笔记整理——霍华德加德纳和多元智能理论
61、——《礼记》孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》父母之年，不可不知也。
62、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。
63、(解析)南乡子，登京口北固亭有怀》是一首慷慨激昂的爱国主义诗词，和第②旬的曲风和旋律一致。
64、诗的开头两句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依
65、首先，容我隆重介绍一下“四(5)绿色家族”的“族长”——宫晓东老师，一位实力派男教师，多年的一线教学经历，使他在班级管理上积累了丰厚的经验。
66、 妻贤夫祸少，子孝父心宽。 ——(明)《增广贤文》。
67、推荐的理由:这句名言告诉我们每个人都应该主动承担起关爱社会的责任，维护国家的荣誉和利益,主动为国分忧，勇于承担责任，与国家共渡难关。
68、22)贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》
69、针对一篇歹徒抢劫银行，一位青年上前与之搏斗，而有一些人却围观不助的新闻，有的同学写读后感时，拟题为《见义勇为与见义勇“围”》，用了谐音法，把两种不同的态度并列在一起，令人耳目一新。如果拟成《〈街头一幕〉读后感》、《赞见义勇为精神》、《谈世界观》等，就显得一般，读者看到题目后就不想看正文了。
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71、孟子说：“只要人人各自亲爱自己的双亲，各自尊敬自己的长辈，那么，天下自然就可以太平了。”出自(春秋)《孟子·离娄上》。
72、四年级了，在迎来新学期的同时，我们也迎来了一位新老师——宫老师的到来！宫老师是位很有想法也是个雷厉风行的严师。或许是听闻了我们5班孩子异常活跃的消息，宫老师一上来就给“熊孩子”们来了个“下马威”把“熊孩子”们“治”的服服帖帖的。(偷笑)接着又在家长群和我们分享带孩子的经验，如何帮助孩子更优秀的成长，发动家长积极性，鼓动大家为班级建设出谋划策，还奇思妙想的提出了创建“绿色班级”的好点子。大家一呼百应，在群里展开热烈讨论，一致赞同这个好主意：在班级划出《每日一学》学习角，让每个孩子轮流跟大家分享自己知道的成语，名人名言知识；在教室摆放绿色植被，让孩子在一片绿色海洋里愉快学习；利用课余碎片时间进行体能锻炼，让孩子们都能有健康的身体；利用放学路上的时间背诵古诗词，让孩子们在优美的诗词中给一天的学习画上优美的句号......当宫老师把这些“绿色”运用到教学上时，我们的孩子有了巨大的转变，孩子们开始更加喜欢上学的时间，更加懂礼貌，也更加热爱班级大家庭，对于学习也更加自信自觉了。加油吧，5班，相信在宫老师“绿色班级”的带领下，我们的孩子会越来越优秀。
73、(2)同学们搜集了不少对联，要在校刊上刊载，请你把下列对联按春联、婚联、挽联、行业联的顺序排列。
74、近期威胁的一个表现是人工智能开始大批量取代蓝领工人和下层白领。这在发达国家的制造业中表现较明显，我国一些工厂也开始这么做。从经济效益看，工业人工智能成本的下降使“取代”变得有利可图。“汽车的出现没有让马车夫找不到新工作”只是以往的经验，这次并非如此：大批工人陆续失业，只要达到某个临界点，社会就有可能发生动荡。
75、蔡晓菲君晓韶光莫辜负，非要读尽天下书。待到高考收获时，汝才能在丛中笑！
76、——(英)狄更斯在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——(英)萨克雷在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。
77、给有进步的学生写评语，更要好好利用期末评价的契机，切合实际给学生分析、指导，激发他们的潜能；
78、不仅孝道在衰落，父母的慈道也在衰落，至少父亲的慈道在衰落。