1、秋天到了，天高云淡，秋高气爽。晴朗的天空白云朵朵，小鸟在空中自由自在的飞翔，享受着秋天特有的凉爽的风和美丽的秋景。
2、急躁。无论干什么事，我都会干不好，因为我心里很想想。
3、看图写话范文17：对不起和没关系(5篇)二年级
4、这是我第一次出外游当组长，我知道出外主要安全最重要，这次我学到了什么叫责任，更要谢谢掉队的同学，由于她们的无意离队让我觉得责任重大，虽然我提心吊胆的，但我还是觉得是一个不可多得的学习机会，以后还有机会我会一下车就跟同学交待好，不会再让同伴掉队了。
5、孩子在这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校!感谢老师们!!
6、返校后，我们看见许多的家长都坐在学校门口等得急了呢！(二年级学生自己的话)。
7、当然，自己在存在一些不足，如学习耐心不够，上课有时会做小动作，我今后一定加于改正，争取更大的进步!回顾这三年的中学生活.通过老师的悉心教导和自身的勤奋努力.我已成为一名合格的中学生.在思想上.我有良好的道德修养.我热爱祖国.爱护公物.尊敬师长.团结同学.善于与人沟通.与同学能够和睦相处.有集体荣誉感.能够尽力为班集体增光.在学习上.我认真刻苦.能够做到’不懂就问.不耻下问`.课堂上我积极思考.知识能够当堂消化吸收.在课外能够阅读大量的文化知识.因此成绩进步大.在未来.我继续发扬自己的优点.改正缺点.以务实的学习态度开拓人生.自我检测评价我学习成绩优异，还是学校大队干部，但自身也还有许多缺点，以下是我对自己的综合评价。
8、 蚂蚁大军闻讯纷纷从四面八方赶来。发现骨头的小蚂蚁马上带领蚂蚁军队搬骨头。它们分别在蚂蚁两侧排成两队。有的用肩膀扛，有的在后面用力推，还有的在前面使劲儿拉。它们迈着整齐有力的步伐，喊着响亮的口号，历尽千辛万苦，终于齐心协力把这根肉骨头搬回家了。望着这根来之不易的肉骨头，它们欣喜若狂。因为有了它，蚂蚁们这个冬天就不用再为吃的发愁了。
9、◆部编版语文二年级(上册)第5单元知识点汇总
10、我们的豪华大巴终于出发了，一路上同学们像一只只欢快的小鸟，有的唱歌，有的说笑。我有点晕车，虽然心里很高兴，但因呕吐精神不振。
11、学习进阶终点是指在看图写话后对于学生的思维培养的落实，主要是以语文课程标准的内容为基本点，帮助学生掌握基本的语言表达思维，提升文字表达能力，继而帮助学生将文字积累转化为语言输出，以完成学习进阶的全过程。在教学中，教师要重视教材所给出的“图”，并且将其与该单元的语文要素结合起来。在学生进行写话时，教师要对图上的要素加以细致解读，或者让学生代入角色，进行情景模拟，以帮助学生构建具体的思维概念，使学生能够在正确概念的引导下完成思维转化。
12、看图编故事要从“异”字着手，培养学生求异思维能力和灵活运用语言的能力。指导学生说话时，要力避“鹦鹉学舌”，要鼓励学生与他人想得不同，说得不同。
13、《二年级的小朵朵》是我在寒假里读的一本书，里面最给我印象深刻的是——猜猜我有多爱你。
14、我在学校里我也是一个好学生，我听从老师的教导，遵守学校的校规，纪律良好，上课时认真听讲，每天按时交各门功课作业，而且作业认真完成。学习成绩有很大的提高，每天作业很早完成，上学从来不迟到。
15、 “想一想”，一是指老师提出的问题怎样回答；二是指想象，想象是重点，老师提出的问题，给学生提供了思维的支点，学生借助老师提出的问题进行观察想象，理解图画内容，启迪开拓学生的思维。根据学生的年龄特点，我主要从以下二方面进行想象力的培养。 看图想象，即用贴近儿童生活的形象直观的图画，启发学生开展合理的想象。
16、看静图，脑子里要能变成动的动画片。图上只能画一个场景，脑子里要把前面发生的、后面发生的，都“放映”出来。还要学会多用表示动作的词。一个，不够；两个也不够；至少要三个；五个更好。比如小猴吃香蕉的图，脑子里动画要连贯放映：小猴三下两下爬到树上、一把扯下一个大香蕉、鼻子凑上去闻闻香味、一手拿一手剥、使劲往嘴里塞、嘴巴撑得鼓鼓的、大口大口咽、擦擦嘴、拍拍肚皮。动作越多，写话越精彩，读者越爱读。
17、五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦!
18、孩子在这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校!感谢老师们!!
19、里面写了小朵朵很讨厌开家长会，因为，每次开家长会妈妈回来的时候，都会把小朵朵在学校里的事都说出来。
20、今天上午，我匆匆忙忙赶到了学校，就开始排队上校车去秋游了。一路上我兴高采烈，不时看着车窗外的风景，跟同学们叽叽喳喳的说个不停，很快便到了我们的目的地——珍珠泉。
21、星期是我们期盼已久的秋游，我们要去的地方是良渚博物院和美丽周花园。而我很荣幸被选上了组长，我和曹昳晗、何悦沚、谢津等一行十二位同学为一组。
22、陈畅四年级第二学期学习有些进步，不会做的练习题能够在老师、家长的讲解下虚心改正。希望从五年级开始，课堂上听讲能够更认真，学习的主动性、自觉性有较大提高。
23、平时，虽然你言语较少，但老师喜欢你那文质彬彬的模样。在这里老师想说的是、孩子，你辛苦了！学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么理想的成绩就离你更近。
24、孙悟空出生时，乃是天地石猴，在花果山猴群中当了大王。听老猴说人都有一死，他就去三星洞里的，菩提老祖那儿学到了七十二般变化，得到了长生不老之术
25、你是一名勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声；你的作业一次比一次整洁；你工作积极，乐意当老师的小助手。平时你总是带着甜甜的笑容，老是忘不了你送给老师那甜甜的祝福，你与同学友爱相处。希望你继续努力，争取有更大的进步！
26、利用语文课堂中学生的“说”，顺势让学生写一写，让“说”为“写”铺设平台，以降低写的难度，为“乐写”打下基础。
27、勇敢的师鹫一群麻雀在空中玩耍，一只秃鹫看到了，觉得这就是它的午餐了，就向麻雀们冲去。麻雀们看到了连忙叽叽喳喳乱叫，叫声引来了麻雀们的朋友师鹫。师鹫急忙飞来赶走了秃鹫，救了它的好朋友们。
28、我的好朋友阳阳，她红润的脸蛋，乌黑的长头发，扎成两个小辫子，跑起来，两个小辫子一甩一甩的。她的眼睛，水汪汪的，看起来可机灵了。他笑的时候最好看，眼睛眯成一条缝，像弯弯的月牙，我很喜欢她。
29、看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手，但它的目的之一还在于培养学生的想象能力。有的学生在观察后，还是把作文写得很平淡，其原因就是没有发挥想象力的作用，只是就物写物，就事论事，为了培养学生的想象能力，我重视了“想一想”这一环节。
30、小朵对妈妈说：“猜猜我有多爱你，像你的头发一样多……”
31、啊，秋天，你用那支神笔，在故乡的土地上描绘出了一幅多么美丽的图画啊！迎着秋风，欣赏着迷人的秋色，我们流连忘返……
32、上进的你，每次上课都能看见你求知若渴的目光；热情的你，总是热心为大家做事；可爱的你，课后常见你和同学们友好相处时甜甜的笑容；懂事的你，尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动；好学的你，作业按时完成，积极要求进步亲爱的孩子，希望你继续努力，争取有更出色的表现！
33、 写具体学生到了二年级，已经具备了写完整活的能力，其观察、想象能力都有了发展提高。这时，就要在写具体如下功夫，指导学生重点写事物的主要情节，写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等，要抓住细节判断人物可能说什么，有什么心理活动，人与人之间有怎样的联系，使画面上的人物活起来。
34、描写眉毛的词语：细长的眉毛、修长的眉毛、浓浓的眉毛；
35、你是个聪明、伶俐的女孩。你学习认真，作业字迹工整。关心集体，乐于助人，小组长工作负责，学习成绩稳中有进，希你继续努力，争取更大的进步。
36、在体育活动中，我积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，继承和发扬了艰苦奋斗的精神。
37、我们围绕着田地的四周转了转，就出去了，回到了原来下车的位置，又停顿了十几分钟，又往前走，去看看农民的田地，那里很美，真是一座大田园呐！
38、同学们，开学啦！快乐的暑假结束了，新学期就要开始了！在这充满希望的季节里，你们是否也对新学期充满了向往？欢迎你们回到学校这个快乐的大家庭，继续和老师、同学们一起学习、成长！
39、第一句话最要紧。写出第一句，后面句子就跟着“溜达”出来了。第一句话，很简单，按照“时间、地点、人物、干什么”，四个要素，拼起来。比如小熊扫落叶的一幅图，第一句话是：秋天，街道上，小熊在扫落叶。比如小红放风筝的一幅图，第一句话是：早晨，公园里，小红在放风筝。为什么先写第一句话？因为任何一件事，缩减到最后，就是时间、地点、人物、事情这四个要素。第一句，是中心句。后面的句子，都是第一句的“小尾巴”。
40、今天我在二妈家写作业，只剩下每日一篇话和背书时，我玩了三次飞镖，第一次射进了60环，第二次射进了外环，第三次射进了30环。这时，妈妈进来让我先完成作业再射飞镖。
41、你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油!
42、我叫XXX，是XX县的小学生。新的学期来临了，回顾暑假生活，那可真是丰富多彩！
43、在管理方面，老师不在时，我就替老师协助班长管理班级。下课时，我的职责是让我们班级课间成为学校一道亮丽的风景线，使恬静的学校添加几分绚丽，让每人在课间减少几分负担，让二(01)班成为一个团结的大家庭。
44、得益于科技的进步，无论是教学内容还是教学方式，都更加丰富多样，对于小学二年级写作教学来说，教师也应该充分发挥出信息技术的优势，激发学生的内驱力，让学生能感受到写话的快乐。例如，对于留言条的练习，如果直接让学生进行写作，学生可能不知如何下手，教师可以用多媒体技术为学生播放请假的视频，在视频中有一位学生身体不舒服，想要请假，现在需要由“你”帮他写一份请假条，请问这一份请假条应该如何去写，才能交代清楚整件事情呢？教师在向学生展示完这个情境之后，让学生结合视频的内容充分考虑，应该如何组织语言，用怎样的顺序进行写作，才能有理有据，清晰明确地将事情说清楚。学生在教师的带领下理清了写作的内容，包括人物、事情的经过，最后要署上自己的姓名。学生在了解了基本的写作步骤之后，就开始着手进行写作。写作完成后，可以结合组间评改，让学生相互学习，同时教师也要对学生的请假条进行批改，针对其中所出现的共性问题进行集中讲解，让学生纠正，展示有代表性的写作，明确其中的优缺点，帮学生吸取他人的写作优点，从而提高自己的写作水平。
45、以二年级下册单元同步写话“我的好朋友”为例进行分析，在写话训练的时候，教师可以给出写作的基本要素，即在写作的过程中需要明确“我的好朋友是谁”“我的好朋友有哪些外貌特点”“我和我的好朋友经常在一起做什么”。基于这三个基本问题，学生会形成详细的写作思路。但是在写作的过程中，有些学生在描写好朋友外貌的时候不知道该如何描述，这时候教师就可以导入自己精心挑选的图片(如下图)，对学生进行引导：图片中的女孩子有什么样的外貌？该怎样去描述？如果是你的朋友，你又该怎样去描述？基于教师的引导，学生写出了这样的语句：“我的朋友是xxx，她个子很高，有一双明亮的大眼睛和一头乌黑的头发。她笑起来的时候，我总是可以看到她洁白的牙齿。”
46、一个学期以来，在老师和同学的帮助下，我在学习和品德等方面都取得了很大的进步。虽然我成绩不是很好，但我一直很努力，我特别喜欢数学。当然，我知道自己存在许多不足，如学习上没有足够的耐心，上课有时会做小动作，在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
47、以上的成绩的取得，离不开我的老师们的精心培育和父母亲的谆谆教导。在此，我要对他们说声：谢谢！成绩只能说明过去并不代表未来，因此，我不能止步不前，而是要以更加努力的姿态去迎接今后的挑战。二年级学生自我总结篇6时光如逝，岁月如流，一转眼的时光，一学期又快过去了，这学期，在老师和同学们的关心和帮助下，通过自身不断努力，我在各方面都取得了一定的成绩，主要以下几方面：
48、今天，见到可爱、纯真的你们，我仿佛又回到了童年那无忧无虑的日子里……
49、“一步一个脚颖希望在老师和同学的帮助下，做一个德、智、体全面发展的“三好学生”。
50、看图写话范文21：保护庄稼的好朋友(3篇)二年级
51、在体育方面。我从小就热爱体育运动，提倡健康生活方式。我从7岁就开始学习游泳、羽毛球。我一周运动时间从不低于10小时。平时总是注意营养保证睡眠，每天睡眠时间也从不低于9小时，从不喝可乐等不健康的饮料。更重要的是通过体育锻炼，使我的体能和心理承受能力都得到了前所未有的提高。
52、星期二的下午，老师发了一张告家长书下来，说明天要去秋游，去的地点是：林溪。
53、你是一个特别自觉的孩子，你对学习的那份热情，大家都被深深地感动了；你又是一个工作极其负责的班干部，是老师不可缺少的小帮手。老师祝贺你获得了“书香少年”的荣誉称号。继续发扬你的优点，相信你会越来越优秀！
54、“一步一个脚颖希望在老师和同学的帮助下，做一个德、智、体全面发展的“三好学生”。
55、 夏天的早晨，微风吹拂着大地，太阳露出了笑脸。一只可爱的小鸭子哼着小曲走在草地上。它边走边东张西望地寻找食物。一不小心掉进了一个又大又深的坑里。情急之下，它先用自己的办法来自救，扶着坑壁往外爬，可试了几次都没有成功。无可奈何的小鸭子急得哇哇大哭。
56、想到今天学校组织秋游，老师要带我们去大兴北京航天科普教育基地，我就高兴的不知怎么形容。我怀着特别激动的心情来到了学校，操场上已经站满了同学。