1、说完，神就消失了。牧民们感到非常失望，因为他们原本期盼神给他们带来无尽的财富和健康长寿，但没想到神却吩咐他们去做这件毫无意义的事。但是，不管怎样，那毕竟是神的旨意，他们虽然有些不满，但是，他们还是各自拣拾了一些鹅卵石，放在他们的马褡子里。
2、观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。
3、同时，在担任班主任工作时，她尽量让学生更多地接受社会教育，先后请人力资源公司负责人、企业人力资源高管、政府工作人员、优秀校友给学生讲就业、创业、创新，讲人生；带领她班学生参观宁波市科技大市场、宁波市研发园、街道社区，让他们感受宁波的创新创业氛围、了解居民生活。
4、 ——浙江工商职业技术学院市哲学社会科学青年学科带头人
5、如果说前三种精神演绎的是省台采访记录片的题目“护花的春泥”，但那只是为师的根基，这第四种精神才真正是xx的生命之源。做为农村的一线教师，他有两大遗憾：一是物质紧张，而造成消息闭塞；二是教学条件简陋，无法使用多媒体教学。但他能够争取一切时间与机会努力学习，潜心研究，大胆探索，另辟蹊径，给农村孩子一缕城市的阳光和一片都市的天空。凭着他的进取、拼搏、奉献的底蕴，他走出了一条农村教师的创新之路。他有两句经常挂在嘴边的话：我是一个十足的矮子，但希望你们踩在我的肩膀上成为历史的巨人；如果我尽了十二分的力，一个庸才有可能变成一个人才，如果我稍一松懈，一个人才就可能变成一个庸才，那么我就成了一个名副其实的千古罪人。
6、讲两个故事，一个是一位从山里来去车站送儿子远行的母亲，发现儿子旅行包带断了，而车又要开动，怎么办？母亲急了，解下自己的裤腰带给儿子绑上了旅行包。儿子走了，母亲满脸涨红站在车站，儿子不知道母亲后来是怎样一步步走回家的，但母亲的腰带，儿子却一直保存着，陪着自己在人生旅途上奋进。
7、向学生讲一个《钉子》的故事，作者是德国语言学家、民间文学研究家格林兄弟俩个。
8、纵观他的八年为师路，我们可以从他身上读出几种精神来。(关于教师的故事典型)。
9、狐狸趾高气扬，把眼前这只猫从头到脚打量了一遍，好长时间不知该如何回答是好。最后，他终于回答说：“哦，你这个可怜的长胡须，你这个花里胡哨的傻瓜，你这个穷光蛋，你这个捕鼠者，你在打什么鬼主意?你怎么胆敢问我的情况?你学会什么了?你有多少本领?”
10、“是呀，这是你应得的下场，”白鹤说着，便张开他那张大嘴口把这只不讲信义的青蛙吞到肚里去了。
11、二十年间，她送走了一批又一批的孩子们去上初中、上高中、念大学......后来这位女大学生积劳成疾，被送往北京医院治疗......
12、同学们，人生的路很长很长，既有奇花异草的诱惑，又有山峦叠嶂的阻挡，你一定要常常提醒自己——土拨鼠哪去了，不要忘记你最初追求的人生目标。
13、在追求人生的目标中，我们有时会被风光迷住，有时会被细枝末节打断，有时会被一些琐事分散精力，在中途停顿下来，迷失了方向，或走上了歧路，从而了最初追求的目标。
14、向学生讲一个《鹌鹑和她的孩子们》的故事，作者是德国诗人布·瓦尔迪斯。
15、这时候，有一只白鹤飞来了，看到水中的老鼠在挣扎。他俯冲下去，一把抓住她，连同青蛙一起带回自己的窝巢里。不过他抓老鼠时根本就没看见青蛙；他回到窝巢后才发现了他，于是说道：“你怎么也被抓来了?”
16、新的课程改革既是对我们广大教师的挑战，也是机遇，站在教育第一线的梁老师深深懂得教师业务水平和教育能力，直接影响着教育教学的提高，他认真学习现代教育教学理论，用理论指导课堂教学。在课堂教学中大胆尝试，摸索出新的教育教学规律，通过学习与实践，他的业务水平有很大的提高，多次被评为学校“优秀班主任”、他任教的班级多次被评为学校的“先进班”、2004年区“优秀团员、2012年被评为学校“师德标兵”并被推荐到区参加“师德标兵”评选。
17、屎壳郎是不会忘记这一耻辱的，他一心在等待着老鹰筑巢。不久，当他发现了老鹰的巢，并看到老鹰把他的蛋放在里面后，便悄悄飞进去，把老鹰的蛋推到鹰巢的边沿上，使它落到地上摔破了。
18、“可怜的蚂蚁们，”一只仓鼠说，“为了屯集这么一点粮食，你们千辛万苦地劳作，忙活了整整一个夏天：这值得吗?真该让你们看看我的储备粮!”
19、居里夫人就是这样的，当他成为一名科学家之后，仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师。老师成就名人的故事篇4：鲁迅鲁迅对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空看望寿先生。
20、孔子起来的时候说：“刚刚梦见我的先人，我自己先吃干净的饭然后才给他们吃。”
21、下一天早上，那农夫和他的儿子又来了，农夫非常伤心地朝麦田扫了一眼，说道：“我看，想靠别人的帮助都是不行的，不管是邻居，还是亲戚朋友。这庄稼今天是割不成了。两把锋利的镰刀已经摆在粮仓里了，明天一早我们两个就开镰。这麦子不能再耽搁了。”
22、一个穷农夫有一只鸭子，这只鸭子会生金蛋；不过它一个星期只生一次，而且每次只生一个。对此农夫心想：“对了，我应该杀了这只鸭子，这样我就可能在一天之内得到它肚子里的全部金蛋了。”
23、有这么一位好女儿，老人在乡邻间总忍不住要显摆显摆，逢人就会夸耀这位女儿有多么体贴，多么喜人，惹得乡里人羡慕不已。这位孝顺的女儿就像是一朵花，能带给人芳香的花，能让人嗅到幸福的花。
24、 孔琴飞名师工作室是一个以名师为品牌、以“专业引领、实践探索、共同发展”为宗旨、以理论学习为先导、以课堂教学为主阵地和以网络为主要交流载体的融学科性、实践性于一体的研修机构。工作室自组建以来，每月至少活动一次，利用主题研讨、课例研究、读书沙龙、专家讲座、外出学习等多种形式，扎实开展了每一次活动，务求实效。在孔老师的专业引领和指导下，一批教师脱颖而出。一人评为浙江省特级教师，两人获浙江省优质课一等奖，三人台州市名师，全国基础教育化学新课程实施成果评比四人获教学案例特等奖，6人一等奖等等。经她带教的青年教师，一个个都成了学校的教学骨干，这当中凝结孔老师大量心血。
25、此刻他要回去了，想在天黑之前赶到家里。于是他把装有钱币的旅行包拴在马上，骑上马出发了。
26、猎人听了后说道：“你对自己的同胞都这么阴险毒辣，更何况待别人或者我这个敌人呢?我宁可现在就要了你的命，这样更保险!”说着，猎人把山鹑的脖子拧下来了。
27、为了把学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，胡平教师力求做到“三全育人”。
28、她扎根农村，在肖店乡张湾小学教育战线上工作了10个春秋，十年如一日，用一颗赤诚之心，在这块平凡的土地上，播下了爱的种子。在她的心里总是“一切为了学生”，将自己的爱全部倾注于学生。由于工作劳累导致血压较低，记得2009年，在三尺讲台上突然晕倒，自己站起来，接着为学生上了一节完整的课。知道情况后同事多次劝说她回家休息，但她却心系学生，不愿离去。最后身体不支，才回家输液，学生们知道以后就自发去看望她，并且带着自己采摘的野花和祝福的信件献给她。
29、“你是谁——?”那边又喊道。他觉得这声音十分耳熟；他不由得暗暗高兴：现在可以同一个兄弟说话聊天啦。“上我这儿来!”他喊道。
30、 2017年，三门县教育振兴大会之后，教育迎来了长足发展的春天。陈老师被县人才办聘为高中历史名师工作室领衔人，她与10位年轻教师一起，在不到一年的时间里组织各类主题研修活动7次，有送教下乡活动、有与特级教师工作室联动交流、有阅读滋养的课堂教学展示、有核心素养落地探讨。工作室成员充满活力，富有创新实干精神，其中获三门县十佳青年1人，台州市青少年英才奖评比一等奖1人。
31、在课堂上，胡平教师通过经济新闻，引导学生关注国家宏观经济和宏观经济政策，教导学生珍惜现在富裕的生活与优越的学习环境，为实现中国梦而努力学习；通过经济管理方面的案例，引导学生善于思考，并且积极向优秀的企业家学习；在课后，通过与学生一次次谈话，发现学生的问题，帮助学生解决心理困惑、学习困难与生活困境。
32、陈老师认为历史虽不能重演，但教学活动应该是在师生的心灵中重演过去的活动，她探索“有生命的历史教学”，倡导教师与学生一起神入历史，使教学活动基于生活、充满情感、富有思想，成为师生“生命的发展场”。她的“时事纵横论坛式教学”、“基于史料的情境体验式教学”、“以学生问题为中心的探究式教学”、“走向生活的游学式教学”各具特色，教学中有生命的互动与智慧的碰撞，有生命激情与灵性的飞扬，有沁人心脾的诗意的生成，学生们爱上了历史也汲取着历史的智慧，历史也因之照亮了他们当下与未来的行程。
33、苏廷吹火读书。“少不得父意，常与仆夫杂处，而好学不倦。每欲读书，总无灯烛，尝于马厩中，借火照书诵焉，其苦如此。”
34、张培忠，男，汉族，53岁，副教授，1990年毕业于北京航空航天大学电子工程系。2007年调入本校，长期在应用电子技术专业从事教学工作，先后主讲《单片机技术》、《电子电路设计》、《电工与电路技术》、《实用电源技术》、《电子产品维修技术》、《电视技术》、《职业技能实训与考证》、《嵌入式系统与应用》等专业课程。除了完成学校交给的正常教学任务，在课余时间指导学生创新、创业。自2013年开始担任学生社团电子俱乐部的指导教师，该社团多次获得学校先进社团的嘉奖，社团学生在各级竞赛中获得屡次获奖，指导学生创新创业，媒体多次报道。他指导学生参加2021年浙江大学生智能汽车竞赛，获得省赛节能信标组省一等奖，被选拔进入国赛，与来自浙大、杭电、哈工程等强队同台竞技，克服重重困难，获得国家二等奖的好成绩。
35、为师之长，终身学习：常xx认为，教师的教学观念不能停留在"一碗水"与"一滴水"的旧观念上，要跟上时代的要求。她常说："要想给学生知识的水，教师需要拥有的不是一碗水，而是要引导学生找水源，通过学生的努力，挖掘出知识的涌泉来"，最好办法就是"学习、学习、再学习。她阅读了很多专业书籍和报刊。诸如《人生黄金法则》、《责任心是第一执行力》、《好教师就是好教育》、《教师专业标准的理念》、《走进新课程》、《数学教育心理学》、《数学学习与研究》等。从中不断汲取先进的教学理念，科学的教学方法，从而不断充实完善自己，丰富自己的教学内容，提高教学水平。
36、刘昊，男，1981年11月出生，国际传播学硕士研究生。目前就职于浙江工商职业技术学院建筑与艺术学院，担任传播与策划专业主任，专任教师。在进入高校之前，曾在宁波广播电视集团多媒体新闻中心工作十余年，从事电视主持人、记者、制片人等工作。
37、这是一个特殊的寒假，受疫情的影响，假期中不能实地家访，面对面指导学生查漏补缺；延期开学，不能在教室直接给同学们答疑解难。面对这种情况，苑苏熠作为高二三班的班主任以及三四班的语文任课老师，快速调整自己的状态，开始了“在家如同在校”的工作模式。
38、“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”她是一名普通而平凡的教师，她只是做了一些她该做的工作。但她认为她的人生是有价值的，因为她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述;她的生命是有意义的，因为她践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。市级优秀教师典型事迹材料2俞大忠同志是我校的一名普通物理教师。他于1997年8月参加教育工作。自参加工作以来始终在工作的第一线，爱岗敬业、无私奉献，工作成绩优秀，可称我校的楷模。
39、这时候，一只青蛙正好在不远处的浅水里，老鼠说的话被他听见了。他游到岸边说道：“我可以把你安全地渡过河去。”
40、从参加工作以来，她一直都勇挑学校的班主任兼两班数学课的工作重担，她求真务实，开拓创新，用新思维、新理念的创新教育方法、探索教育模式，大力推动应试教育向素质教育的转变。在这平凡的工作岗位上，她用一片赤诚之心，写就了别样的感动。
41、生命和肩负的使命结伴同行，这是孔老师的终身追求和崇高的人生境界。对她来说，教师既是一种职业，更是一种人生理想，她始终认为教育的本质是“育人”,浇花要浇根,育人要育心。因此教师不仅要传授知识，更要培养信念。她注重增强学生“做人”的意识，把“学知识”和“学做人”结合起来，担任班主任时，她经常深入学生实际，把握学生深层次的思想认识问题，善于针对学生的生理心理特点，进行正确引导，着力提高学生的思想道德品质和整体素质。她十分注重身教重于言教，言谈温和，不仅关心同学们的学习、思想品德，对同学们的生活更是无微不至的关怀。她的一言一行潜移默化地引导学生健康成长。浙江日报2018年1月以“文化传承，要润物无声”报道了孔琴飞对教育的理解。学生在感言中说：她是睿智的师长，也是人生的导师；课上她向我们提出的问题让化学这门学科意趣盎然，课后她为我们解决的问题让成长这段路途充满希望；扫除了疑惑，前路于是遍洒阳光，温暖明亮。她一直用行动告诉我们，勤恳踏实，最能育人；真诚良善，最为动人。
42、她除负责语文教学外，还担任班主任工作。在班主任工作中，她积极探索班级管理的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。她注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。
43、第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。
44、她除负责语文教学外，还担任班主任工作。在班主任工作中，她积极探索班级管理的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。她注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。
45、向学生讲一个《仓鼠和蚂蚁》的故事，作者是德国剧作家、文艺理论家莱辛。
46、屎壳郎是不会忘记这一耻辱的，他一心在等待着老鹰筑巢。不久，当他发现了老鹰的巢，并看到老鹰把他的蛋放在里面后，便悄悄飞进去，把老鹰的蛋推到鹰巢的边沿上，使它落到地上摔破了。
47、“可怜的蚂蚁们，”一只仓鼠说，“为了屯集这么一点粮食，你们千辛万苦地劳作，忙活了整整一个夏天：这值得吗?真该让你们看看我的储备粮!”
48、作为语文教师，我用我的教育智慧，带领学生轻松愉快地学习语文。
49、注重学科命题研究，2010年以来，多次参加浙江省高中历史教材编审工作、台州市一模和期末联考的命题审题工作。2010年和2013年参加《浙江省高考命题解析·文科综合》的编写工作，2011-2013年连续参加浙江省高考文科综合《考试说明》编写工作。曾参加浙江省考试院组织的浙江省高考试题分析会，也曾多次在台州市历史高考复习研讨会中做专题讲座，获广泛好评。
50、有一天，杨时和游酢前来拜见程颐，在窗外看到老师在屋里打坐。他俩不忍心惊扰老师，又不放弃求教的机会，就静静地站在门外等他醒来。
51、者一看，果然如此：不会吧？家里出现了神童？他非常好奇地问：“你是怎么做到的？”
52、可是，青蛙回答说：“常言说：甜言蜜语的背后隐藏着背信弃义。你为什么不提防些呢?”
53、带好一个班级，不仅要有亲情投入，更多的是管理各种各样繁琐的事务，“巧”是我轻松做班主任的另一个法宝。班里的事情我都巧妙地让每个学生参与进来管理。我们的口号是“班级建设，我的责任。”班里设置四十多个岗位，由全班同学自愿承担，做到人人有事干，事事有人干。在学生形成良好道德品质的过程中，达到了自我教育的目的。
54、“不过，还有补救的办法，”他突然想出了一个主意，“我要去找一个最好的雕刻艺人，请他在这张弓上面刻上美丽的图案。”他果真去这样做了。
55、这时主神说道：“你自己不是说，你有一身美丽的羽毛吗?我为每一个创造物都提供了一个天赋。夜莺的嗓门的确不错，能唱美妙动听的歌，可是她的羽毛却是灰不溜丢的，非常不起眼；然而，她却非常满足。因此，你对自己这身华丽的羽毛，还是知足了吧，别再去计较夜莺的歌喉了!”
56、 还有一次，唐太宗听到有些人反应皇四子李泰对老师王圭不尊敬，她当着王圭面批评李泰说：“以后你每次见到老师，如同见到我一样，应该尊敬，不得有半点放松。”
57、“同学们，人生的路很长很长，既有奇花异草的诱惑，又有山峦叠嶂的阻挡，你一定要常常提醒自己——土拨鼠哪去了，不要忘记你最初追求的人生目标。”
58、"学高为师，身正为范；学为人师，行为世范"。在教育的百花园中，唯有师德的熠熠光辉，才能普照永不褪色的桃李芬芳。
59、桓荣是汉明帝的老师，而明帝对老师一向非常尊敬。有一次明帝到太常府去，在那里放了老师的桌椅，就请老师坐在东边的方位，又将文武百官都叫来，当场行师生之礼，亲自拜桓荣为老师。
60、无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到事迹材料吧，事迹材料是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。写事迹材料的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我整理的教师个人典型事迹材料(通用5篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。教师个人典型事迹材料1梁赞豪老师1998年毕业阳江师范学校。毕业至今一直在我校从事思想品德教学和班主任工作，他始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。在教育教学过程中，他不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，到如今他在班主任这一岗位上兢兢业业奉献了十四个春秋。十几年来，他所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰。
61、向学生讲一个《老鼠和青蛙》的故事，作者是德国诗人汉斯·萨克斯。
62、该同志忠于职守，爱岗敬业，脚踏实地，甘于奉献。在十多年教学工作期间，都能兢兢业业，服从安排，顾全大局，并出色地完成上级交给各项任务。2019年教育部开始职业技能考证进行了改革，采用1+X模式，应用电子技术专业选用《传感网应用》作为考证试点，该项目属于学校双高建设一个子项目，意义重大。《传感网应用》1+X考证内容新、涉及面广、难度大，学生基础差，教学难度非常大。该教师勇挑重担，每周两天到慈溪上课，在临近考试之际，连续5天驻在慈溪。最终与同事一起保质保量完成了该项任务，保证该项子项目建设工作顺利完成。
63、 ——浙江工商职业技术学院宁波市中青年骨干教师
64、观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。
65、1957年8月1日,是中国人民解放军30周年纪念日。这一天,彭德怀身穿便服,准备接见北京市部分中小学教师代表。
66、直至19世纪末，辛亥革命元老中国现代教育奠基人何子渊等将西学(美式教育)引入中国，创办新式学校后，便开始在《学生操行规范》里面明确将教师称谓定义为“老师”。但绝大部分学生约定俗成将“先生”改称为“老师”，则是从国民政府时代开始，并一直沿用至今。
67、驴子怕得要命，连忙让开了一条路，一点儿也不敢吭声。
68、改革措施，大力推进素质教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上，认真执行d的教育路线、方针、政策，严格按照d的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。
69、记者很生气：“小孩子要玩是可以理解的，但如果说谎话就不好了。怎么可能这么快就拼好世界地图！”
70、〔注〕：从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出"悬梁刺股"这句成语，用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。 他们这种努力学习的精神是好的，但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。
71、就这样，他们又走了一天，当夜幕降临，他们开始安营扎寨时，忽然发现他们昨天放进马褡子里的每一颗鹅卵石，竟然都变成了钻石。他们高兴极了，同时也后悔极了，后悔没有拣拾更多的鹅卵石。
72、叶华杰现任浙江工商职业技术学院电子信息学院d总支委员、电子汽修d支部书记、应用电子技术专业主任，2017年被确定为浙江省高职高专院校专业带头人，主持应用电子技术国家骨干专业、省“双高校”龙头专业建设，主持完成应用电子技术专业《悉尼协议》国际认证，主持完成宁波市教学成果奖二等奖1项，主持市厅级课题3项，主编教材1部，发表各类论文10余篇，授权发明专利3项，荣获浙江交通集团d员先锋、宁波市教育系统优秀思政工作者、宁波市优秀d务工作者、校级优秀教师等荣誉称号。
73、这时候，正好有一个猎人带着四条猎狗走来了。猫敏捷地跳到了一棵树上，在树梢上坐了下来；树枝和树叶把她遮得严严实实。
74、向学生讲一个《狐狸和猫》的故事，作者是德国语言学家、民间文学研究家格林兄弟俩个。
75、“一个教师追求物质财富将会陷入极大的痛苦，追求精神财富才会快乐无穷。”农村教师本就贫穷，可他还会仗义疏财，捐资助学，为教书育人总会有大大小小的投入，或许他始终悟守着“给予才是快乐”。现在已经是副校长的他，仍然兼任初三两个班的语文课和一个班的班主任工作，默默无闻地奉献着……
76、那声音在山谷中回荡，久久不决——那是她第一次教给孩子们的诗。她回过头来一看，一群纯真的孩子齐刷刷的跪在远处高高的山坡上——谁能受得起那天地为之动容的长跪呀！她顷刻间明白了，那是渴求知识的孩子们纯真而无奈的挽留呀！
77、“少就让它少吧，”商人回答说，“我再走六个小时就行了，这点时间铁掌不会掉的。我急着赶路。”
78、有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出了一只白色的兔子，兔子飞快的向前奔跑，三只猎狗围追堵截，兔子急了，“噌”的一下爬上了另一颗大树。兔子在树上，仓惶中没有站稳，一下子掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，兔子乘机逃跑了。
79、教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作优劣的关键。作为学校的学科带头人，我积极参加了新课程培训、教师职业技能培训和教师提高培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素质和业务能力，及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实践中，为培养社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中，他主动向老教师学习，虚心接受别人意见和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事探讨教育教学方法，研究和不断改进自己的教学方法，取得了良好的效果。新形势下的教育对教师有了更高的要求，他充分运用所学专业知识，制作课件，优化了课堂教学结构，提高了教学质量，使学生在轻松愉快的氛围中学习，促进了学生的全面发展，收到了良好的效果。市级优秀教师典型事迹材料4李老师，通州区运河小学，语文教师，班主任。1990工作，站在三尺讲台已有26个春秋。
80、她是一名普通的一线教师，一直担任初中语文教学工作。当一名出色的教师是她努力的方向。让学生“动”起来，让课堂“活”起来；在探索中学习，在参与中发展。因此，她的多篇论文获奖并发表。她参与研究的市级课题《巧设主问题，妙用活板块提高课堂效率》在20xx年顺利结题。目前，又参与国家级课题《强化主问题意识，提高课堂的有效性》的研究。今年，在全市语文主题学习现场会上，她成功为与会者展示了一节读书汇报课。
81、向学生讲一个《孔雀的悲哀》的故事，作者是德国诗人布·瓦尔迪斯。
82、王老师对素质教育有着自己独到的见解和想法。她摸索和查阅资料学习先进学校的基础教育模式，在加强素质教育方面，特色教育“国学经典”一直是她倡导和坚持的，每天课间全体学生会自觉地对着墙面上诵读三字经。开展国学经典诵读比赛，早读十分钟等等活动都是经常性的，有利于培养学生的礼仪知识素养养，提高学生的素质，丰富学生的课外生活。在德育工作管理上她也能够有高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。她十分推崇启功教授为北师大题写的“学为人师、行为示范”校训，要求自己以身作则，率先垂范，并用自己的实际行动诠释着素质教育的真正内涵。