1、fromthe(bottomofyour)heart 真诚地；从内心(深处)
2、奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。
3、 教学目标：学习本文夹叙夹议的写法，了解议论文中“叙”的特点。(满腔热忱造句)。
4、叶圣陶《英文教授》：“好比看古代或是异国的故事，漠不关心。”
5、(91)在座诸人,全都气质高雅、满腹经纶,谈笑间引经据典、顾盼自如。
6、现在却不同了，晋君居住的铜鞮别宫方圆有数里之大，而宾客居住的地方却如同奴仆居住的小屋子。车子进不了大门，而又无法翻墙进去;盗贼公然逞凶，天灾也随时降临;接见宾客没有明确的时间，召见的命令也不知道什么时候下达。如果不拆除围墙，就没有地方存放财物，那我们的罪过就更重了。请问执事，将怎么安排我们?鲁襄公病逝，不但是贵国国君的丧事，也是敝国的丧事。如获准及时献上礼物，我们一定把墙修好后再离去。如果能这样，就是晋君对我们的恩惠了。我们怎敢害怕困顿和劳苦!”
7、满腔热忱(mǎn qiāng rè chén)
8、教师出镜：毛主席为什么要给予白求恩最高的评价呢？下面我们再来进一步了解一下白求恩，看看他在抗战中是怎样工作的。
9、例句：今晚的主人热情大方，让大家有一种宾至如归的亲切感。
10、 (点拨1：注意每段的中心句(关键语句)→段落大意→作者思路)
11、byheart/offbyheart单凭记忆；能背诵
12、意气：意志和气概；风发：象风吹一样迅猛。形容精神振奋，气概豪迈。
13、 青春宣言：持志如心痛，能干会玩会生活。
14、他凭着对知识的一腔热忱，把所有的时间都投入到学习之中。
15、( mǎn qiāng rè chén )
16、Wishyouguysallthesuccess！
17、(简介)《左传·襄公三十一年·子产坏晋馆垣》：“宾至如归，无宁灾患，不畏寇盗，而亦不患燥湿。”形容客人到这里就像回到自己家里一样。形容招待客人亲切周到。
18、“开电脑”居然说成“openthecomputer”！外国人满脸问号……
19、出处：孙中山《中国革命史·革命之运动》：“其慷慨助饷，多为华侨；热心宣传，多为学界；冲锋破敌，则在军队与会d，踔厉奋发，各尽所能，有此成功。”
20、爱国而又热情的评论家还有许多弹性的塑料品在家中，充满了想象。
21、(56)三年的努力。让你挺进大学；四年的熏陶，让你满腹经纶；今后的道路，让你勇挑重担；未来的挑战，让你百倍信心。
22、—IhavetogotoBrazilonbusiness.”
23、白求恩大夫对自己的工作总是满腔热忱，从不拈轻怕重；对自己的技术总是精益求精，从不见异思迁；对自己的生活条件总是冷冷清清、漠不关心、麻木不仁，所以我们要向他学习。
24、出处：宋·李清照《声声慢》词：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”
25、当日本侵华时，多少义气凛然的革命烈士，用他们的满腔热血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖国。
26、大学本科学历，中学高级教师。从教30多年来，担任班主任工作20多年，曾被评为新城区优秀教师，多次评为校级优秀教师。在这30多年的教育教学中，始终把“立德树人，尊重学生”放在首位。关注每一位学生的成长，倾听每一位学生的呼声，尊重每一位学生的人格，做学生的良师益友。重视学生的主体地位，解决学生的疑难问题，最大限度地授之以渔。因此，在历年的中考中，都取得了优良的成绩′，得到了学生的好评！
27、(55)一不骄傲，二不自满，三省我心，四季平安，五福六顺，七星高照，八面来风，小满节气，祝愿满腹经纶的你，收入盆满钵满，事业志得意满、爱情甜蜜美满，生活幸福圆满！
28、(16)无论是对商业初学者，还是满腹经纶的管理者，这些理念对任何明智的财务决策都是至关重要的。
29、Theythrewthemselvesheartandsoulintotheproject.
30、出处：先秦·管子《管子·小匡》：“少而习焉；其心安焉；不见异物而迁焉。”
31、您那个“满腔热枕”，显然是打错了！应该是“满腔热忱”，是“满腔热情”的意思，不是“满腔热枕(头)”。如果是“满腔‘热枕头’”，这人一定得“发烧”了。不过，“发烧友”一类，对其所“发烧”的事物，一定是“满腔热忱”的。“满腔热忱”一语，一般是用来描写人对某事热心的最高程度的。超高程度的，您就可以用“狂热”、“发烧”、“发烧友”一类的词语来描述了。
32、当然，也不是所有的有钱人都见异思迁，对贫苦大众莫不关心，许多影视界的明星大腕们却追求品德上的精益求精，还有科学家们，商人亦复如是。在世界许多人身上我们都可以看到人性的光辉!
33、英语高级教师，现任年级组长，耕耘三尺讲台近四十年以来，多次获得呼市教育系统优秀教育工作者、新城区教育系统优秀教师、优秀班主任等荣誉称号，多次参加调研等工作。所带年级组和谐务实、团结向上，遵循教育规律，为学生的全面发展尽责。韩老师总是身先士卒、以身作则，教学认真负责、层层深入，善于与学生沟通，使学生信服家长满意！