1、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——《南园》
2、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳鹊楼》(古文座右铭大全励志简短)。
3、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——《蜂》
4、反映诸葛亮静观万物、静心思考和冷静处世的思想及其心态的句子：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
5、读书时我们应当向第一奋斗，工作时我们应当向最好奋斗。
6、屠户非常困窘为难，害怕前后一起受到狼的攻击。(屠户)看见田野里有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在麦场里，覆盖成小山一样。屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠户。
7、淡泊明志、俭以养德、宁静致远、静以修身，俭以养德;
8、丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！《八阵图》
9、挫败并不是最糟糕的失败，不去尝试才是真正的失败。(古文座右铭大全励志简短)。
10、答： 全诗“期”字和“巴山夜雨”反复出现，造成回环往复的意境，具有音乐和谐之美，同时抒发了诗人羁旅他乡时思念妻子(或友人)的深情。
11、这篇《诫子书》，不但讲明修身养性的途径和方法，也指明了立志与学习的关系;不但讲明了宁静淡泊的重要，也指明了放纵怠慢、偏激急躁的危害。诸葛亮不但在大的原则方面对其子严格要求，循循善诱，甚至在一些具体事情上也体现出对子女的细微关怀。在这篇《诫子书》中，有宁静的力量：“静以修身”，“非宁静无以致远”;有节俭的力量：“俭以养德”;有超脱的力量：“非澹泊无以明志”;有好学的力量：“夫学须静也，才须学也”;有励志的力量：“非学无以广才，非志无以成学”;有速度的力量：“淫慢则不能励精”;有性格的力量：“险躁则不能治性”;有惜时的力量：“年与时驰，意与岁去”;有想象的力量：“遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”;有简约的力量。这篇文章短短几十字，传递出的讯息，比起长篇大论，诫子效果好得多。
12、(屠户)对待像狼一样的恶势力，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
13、、蓬生麻中，不扶而直;白沙在提，与之俱黑。(《苟子?劝学》)
14、见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。——《战国策》
15、 赏析“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”。 诗人连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去，用不了多久，就将要到达渝州。作者运用拟人手法，把月亮人格化，并当做亲密的朋友看待，表达了诗人对故乡的思念之情。
16、你还能想起另外一些表现乡愁的诗句吗？——“举头望明月，低头思故乡。”
17、辅车相依，唇亡齿寒。——《左传·僖公五年》
18、诸葛亮将立志、学习和成才三者联系在一起，告诫儿子要修身养性，勤学成才。
19、智力教育的主要资料不是为了获取数据，而是要让数据说明问题。
20、初中语文重点文体知识梳理(含中考语文高频考点分析与总结)
21、坚强并不只是在大是大非中不屈服，也是在挫折前不改变自己。