1、下面出场的是杨万里。我很喜欢的一个南宋诗人。
2、偏偏这时妈妈到外祖母家准备接我，妈妈发现了我的恶作剧，她抄起一旁的竹条，向我狠狠地抽来。我第一次见妈妈发如此大的火，吓得哇哇大哭。在我即将受到皮肉之苦时，外祖母站了出来，她一边责备妈妈发火，一边讲故事哄我开心。可调皮的我还是不领情，挣脱了她那温暖的怀抱，心想：你不要“猫哭耗子——假慈悲 ”了，要不是你，我也不会被骂！
3、范磊老师不仅注重跟孩子们日常的互动交流，更注重跟家长们的互动交流。学校大事小事无一疏漏，及时公布在班级班务群内，时时刻刻做到公平公正公开。孩子们每一步成长的脚步，她都踏踏实实帮他们走好，并且及时的跟家长做好交流与沟通。面对班级，她是这样的事无巨细，以至于没有空暇可以喝一口水或者稍作休憩，用一颗虔诚而敬业的心，总是投入在所有细小而又伟大的每一分时间里。
4、上飞机了。小学有没有变化呢？老师还在吗？同学们还认识我吗？厦门是不是变得更美了？有好多问题在我的脑海里闪过。
5、禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。
6、读者们完全能感受到作者对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧。但是他偏从热闹的场面写起，用反问的语句调侃，虽已愤慨已极，却不作一丝谩骂之语。确实是一首经得起千年推敲的讽喻杰作。
7、剩下我孤零零一个人了，在这种情况下，我的好奇心油然而生，不禁想要亲自去打听些消息。
8、这才叫诗，一看就明白，一点也不晦涩，正是印证了那句话：凡是经典，必是通俗。
9、7)只要一想起他,一种对高山景行的敬佩之情便油然而生。
10、29)看了这场表演，我对他的敬佩之情油然而生!
11、13)她看着这个乞讨的穷孩子，怜悯之心油然而生。
12、邛都客点评：全诗符合平水韵格律，用词造句通俗大气，把对母亲的思念油然笔下。起承转合四联层次鲜明，分配合理，情节使人历历在目，如同亲临。全诗比较：首联尤佳，牵情挂肠，直奔主题；结句说忌日清明有些庞杂；颔联、颈联可以再提炼。
13、赫斯渥对于她的同情油然而生，同时不禁自怨自哀。
14、《子夜歌(其二)》：“今夕已欢别，合会在何时?明灯照空局，悠然未有期!”“期”是“棋”的谐音，寓意“欢别”之后不知何时才能相见，真如一盘下不完的棋。其凄美、哀怨之情跃然纸上，入木三分。唐代温庭筠《新添声杨柳枝词二首》里有：“井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋。”长行是古代博弈之一种，“围棋”谐音“违期”，“莫围棋”即“莫违期”，用得巧妙，寓意深刻。
15、(1)纳兰性德身在万里之遥的边关，非常思念故乡。(句末不是句号，扣0.5分。)(2)具有拟人句的特征即可。(3)其中，至少扩两处1分，扩句正确1分。
16、在古汉语中，谐音双关大致可以分为三种类型。