1、在加油指挥员提醒后，无论当时在做什么都必须立即停止并加入加油呐喊的行列。
2、每年一度的校运动会为我校头等大事，要求高高二的全体班级都要参与。既然要参与，就不能错过这个绝佳的演练时机，一定要拿个什么奖才好。
3、运动时时所穿的鞋袜应柔软和脚。进行短跑活动要注意不能串道。中长跑时，注意呼吸，呼吸节奏应和跑步节奏相配合。(运动会加油稿霸气50字左右)。
4、他们朝气蓬勃，勇往直前;他们同甘共苦，团结一心，不一样的脚步，同一样的声音，是他们团结的.心声在召唤。
5、看台上，千百只眼睛充满希望的望着你。人生拼搏的机会能有几何?把握机会，必须成功!
6、 看!运动场上那一幕幕，无论是哭是笑，是喜是悲，其中都融入了他们的汗水辛劳。他们是真正的矫健者，是运动场上的骄儿，更是我们心中的英雄。加油吧!英雄们!每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，每一声呐喊都是力量的呼唤运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们!
7、环形的跑道一圈又一圈的坚持，毅力与精神活跃在会场上，湿透的衣衫，满头的大汗，无限追求奋力追赶，我们为你欢呼跳跃，我们为你骄傲。
8、不知过了多长时间，又看到会长发出一条消息：
9、运动会是体现班级精神风貌，提升班级凝聚力的好机会，同时也能借此增加同学之间，师生之间的沟通与交流，解决很多学习生活中解决不了的问题，因此班主任都比较重视。但是在组织运动会期间，往往会存在一些“不和谐”因素，比如同学们不积极、运动员没人服务、运动员相互埋怨、裁判判决不合理等情况，这些事情处理不好就会影响运动会的活动效果，所以一定要针对运动会中可能出现的“不和谐”现象要有所准备。(运动会加油稿霸气50字左右)。
10、看！那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花；听！那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。去吧！去迎接那伟大的挑战，去吧！去做一名追风的少年。
11、她平时笑嘻嘻的，可是她对待比赛如同自己的一切，生怕自己没跑好，可她却不知道自己最棒；
12、班长、团支书趁机与相临两班的班委相约进入运动场看台，提前确认本班区域范围，并协调两边界线；
13、 学生在观赛期间如需外出，要找纪律部长备案并领取出入证限时出入，出入证只有三张，用完即还；
14、而家校互动本身也是班级素材，也被我和同学们记录了下来。
15、周一班会，我们来个细节发现大赛，讲讲运动会期间我们班触动你心灵的故事。
16、九年三班X同学，成绩优越的你是我们班的骄傲，我相信，站在跑道的你必须能创造奇迹，有希望，有梦想，就会有自己的成功，胜不骄，败不馁，我相信你必须会有所收获的。
17、 超越对手，超越自我，是我们的目标，我们的信念，在清凉的初秋，在喧嚣的田径场上，你们点燃了似火的热情，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲!
18、 摄影小组分工合作，对“呐喊助威”、“碎片学习”、“运动风采”、“志愿服务”、“老班身影”、“其他”等进行专题拍摄；
19、 “目前这些钱已经移交给班委会，做为班里的奖励基金，以后每笔开支，账目公开，谢谢各位家长对班级管理的支持，相信班主任和班委会一定能够管好用好这笔钱。”
20、你有三次机会去跳，每次跳完之后想想上次自己失误在什么地方，下一次跳的时候注意纠正提高。
21、青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情体现。迎接自我，挑战自我，战胜自我！我们相信你们一定能行，加油吧，运动员！终点就在眼前！
22、女子4*400接力，我们班斩获第一。在最后一棒时我们班最后一棒的学生落后于其他班的一个体育生，在差距渐渐拉大的时候，所有人都认为肯定拿不了第一了，就在离终点还有150米的时候，外班的那个女生体力下降，我班的这个女生体力也下降，但只见我班的女生咬牙，闭眼硬生生超过了那个很有实力的体育生。跑下赛道的时候我们班的女生脸色苍白，瘫倒在地上，由于供氧不足全身肌肉痉挛，肠胃痉挛。他顽强的精神打动了很多人。
23、尧的成绩很差，尧的妈妈一度为此而烦恼，为些，跟孩子闹过几次矛盾。尧的品行很好，我趁此机会，融洽他们母子关系，也肯定尧的人品。成绩不是几天就能抓上来的，但我相信，对他做人的肯定，一定会化做他前行的动力。
24、你们激情澎湃，你们斗志昂扬！豪气冲天的你们将汗水洒下，让热血在赛场沸腾。广阔的绿茵场，是你们展示自我的舞台。你们将在这舞台上舞出青春的脉动！起跑、加速、超越、冲刺，一步一步延向胜利的曙光！加油吧！健儿们！奇迹正在等着你们，让你们必将创造奇迹！
25、坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。
26、最响亮的加油声能够很好地展现班级团结的精神，并明显增强学生对班级的认同感、归属感、荣誉感。运动会上最引人注目的有两点，一个是运动场上突出的运动员表现，另一个就是看台上各个班级的加油助威声。问题是再优秀的运动员也很少有人知道他(或她)是哪个班级的，因为运动员身上只有一个编号，没有班级标志，而且观众赞赏的也是运动员个人突出的运动天赋，基本与班级无关。而加油助威声展现的是班级整体的精神面貌，班级前面有明显的班级标志，比如班级编号、班级横幅或者班旗，很容易让其他班级知道这是哪个班级，响亮一致的加油声会让人感受到这个班级很团结，给全校师生留下深刻印象，引起很多班级同学的议论、赞赏和羡慕，而在这些羡慕嫉妒恨的眼光中可以强烈引发班内学生(无论是运动员还是非运动员)对班级的认同感和归属感，增强班级荣誉感。运动员会为自己班级的加油声是最棒的而感到光荣和激励，加油同学同样会为此感到骄傲。
27、纪律值周班长用打印好的临时座位表统计座位并固定(也可根据看台阶梯数提前定好座位)
28、责备裁判。如果比赛时因为裁判失误或其他因素影响了运动员的比赛成绩，要让同学们明白比赛过程本身就受各种因素的影响，很难有绝对的公平。即使裁判有明显错误也要合理的进行沟通，避免因冲动而起冲突。
29、适应场地。让每个运动员都能够提前适应一下自己的比赛场地，并解决类似下面的问题。自己在哪个跑道？过弯道时应该注意什么问题？场地的地面硬度如何？应该穿什么样的运动鞋？
30、借着奥运的东风迎着观众的喝彩，我们运动起来，奔跑在的跑道上，让我们共同努力，奔跑奔跑，冲向胜利的终点
31、5000米的漫漫征途，5000米的漫长等待，一次又一次挥动臂膀，一次又一次抬起步伐。我们的加油，你听到了吗?我们的呐喊，你听到了吗?用坚强的心去面对，用顽强的毅力去奔跑。这耐力的战争，坚持下来就是赢家;这毅力的决赛，坚持下来就是强者。实验的运动健儿们，再坚持一下，再忍耐一下，胜利就在眼前!
32、运动员手持班级宣传标语及道具，在规定时间到指定候场区集合(一中为大体育场外东侧的排球场)；
33、学生穿校服、携带学习资料、垃圾袋，准时在指定地点集合，并按要求排队；
34、真心祝愿机会是什么?是不可错过的刹那间。呐喊是什么?是为那刹那间的真心祝愿。加油加油你肯定听到了那一声声呐喊你肯定看到了那双双期待的眼睛你肯定感受到了那发自内心的祝愿。
35、班主任利用运动会素材，开展微班会。鼓励学生，传递正能量。
36、“纪律组，负责维护现场秩序，讲原则，守纪律。”无人应征。
37、一次活动结束了，在活动大家相互合作，相互帮助，班级精神得到很好的升华，这时候肯定有很多感受，很多话想说，一定让大家讲出来，写出来！讲出来，写出来是正能量的传递，是对班级感情的表达，也是一次很好的教育机会。如果丧失了这样宝贵的机会，那就太遗憾了。
38、本晌比赛结束后，班长／纪律部长提醒下午到场时间和地点；