1、看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
2、似乎是四月，似乎是原野，似乎是蝶翅乱扑的花之谷。(张晓风)
3、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
4、我们希望儿童从他自己心中“发展”出这个或那个事实或真理。我们叫他自己思维，自己创造，而不提供发动并指导思想所必需的任何周围环境的条件。没有一个东西能够从无中发展出来，从粗糙的东西发展出来的只能是粗糙的东西……发展并不是指仅仅从心灵里获得某些东西的意思。它是经验的发展，发展成真正需要的经验。
5、阳光的酒调得很淡，却很醇，浅浅地斟在每一个杯形的小野花里。(张晓风)
6、老师真想在下节课看到你更出色的表现——更踊跃，更大胆，更自信！(三句关于老师的名言)。
7、——孔子身教重于言传。——王夫之要想学生好学，必须先生好学。
8、关于学着做，说三件小事吧。比如写论文，我一开始总写不好，后来我买了理论书来看，也会看看获奖论文，然后结合教学实践去写。经过努力，我有了平湖一等奖一篇，嘉兴一等奖、二等奖各两篇，省二等奖、三等奖各一篇。
9、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
10、 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
11、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
12、2002年，我第一次做班主任，接了几乎是全校问题最大的一个班，战战兢兢，很不自信。但我师傅对我说：“做班主任要敢于管，主动管学生。”我一直记着这句话，敢和主动，其实就是自信。
13、海浪为劈风斩浪的航船饯行、为随波逐流的轻舟送葬。
14、——斯大林仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
15、没有伞的孩子，需要努力奔跑。所以我就开始奔跑，不敢松懈，努力找到合适自己的路和方式，要敢想，并持续做，就会离成功进一步。
16、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清龚自珍《乙亥杂诗》
17、你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？
18、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
19、黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。
20、——佚名心灵和心灵撞击，生命和生命对话。——佚名片言之赐，皆我师也。
21、集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?
22、老师的节日，今天又来到。老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
23、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
24、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——美国布鲁纳
25、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。
26、“为了直观地了解当地治安状况，开展一次部落统计怎么样?这次放开手脚去干，有什么困难跟师傅反馈，调查结果一定要有参考价值，内容要细致！”
27、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
28、致原创作者:若因第三方原因,无意中侵犯了您原创版权,请联系,马上删除!谢谢!
29、——乌申斯基做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
30、生命的厚礼，原来只赏赐给那些肯于一尝的人。(张晓风)
31、思维是探究、调查、熟思、探索和钻研，以求发现新事物或对已知事物有新的理解，总之思维就是疑问。传统上既定的讲课的特点是由教师提出问题，让学生解答。但这种提问常常以取得答案为满足，而不是引起疑难，由师生共同讨论。
32、我们的教学不是进行死板的、僵化的、俗套的课堂教学，而是让学生融入自然中去，从他们感兴趣的事物中寻找教育的机会。我的教学需要启发式的，而非灌输式的，首先从尊重孩子的天性出发，变被动学习为主动求知，激发他们的学习热情，使他们一直处在对知识的渴求状态中。
33、三人行,必有我师焉，择其善者而从之,其不善者而改之。
34、扬黄牛精神，做平凡工作。教育学生，从爱出发，爱是一种持久而深刻的感情。
35、 8) 教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
36、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
37、为中华之崛起而共生，开启家庭教育的“0时代”！
38、无论在哪些方面，教师都要尽量去挖掘学生身上的优点，鼓励他们树立信心，并给以肯定。“优点单”记录着每一位学生的优点，使每个学生看到了老师与身边同学的评价，自己恍然大悟，原来自己还有这么多本事没有发挥出来，我一定能行。
39、参加嘉兴市命题比赛前，我学习了《语文命题技术研究》；
40、这句话的意思是：心里如果装满了东西，反而会有边界，甚至觉得被束缚；如果里面什么都没有，反而会觉得无边无涯，异常广阔。
41、语言的力量是巨大的，它不仅代表着观点和想法，在背后更是反映了一整套的行为方式，包括态度、思维、能力和水平。
42、学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?
43、我知道，永远成为学生榜样与专业领跑很累，很累。然而，你们的荣誉是，孩子们虔诚的仰望和无与伦比的信赖。我知道，和你们全天候的劳累相比，和你们的寂寞与清贫相比，和这个时代五光十色的名利相比，这份务虚的赞美有点让人心酸，但我还是要说，请珍视这份荣誉。世上有一些话虽是大话，但也是实话，比如鲁迅先生说，“谁塑造了孩子，谁就塑造了未来。”这就是一句虽大却实在的话，某种意义上，你们就是在塑造这个国家的未来，塑造国家的气质和内涵。请珍视这样的荣誉，珍视这样的托付，相信你们定不辜负。因为我们深知，选择教育就是选择修炼。我们深知自己并不完美，但我们懂得去自觉地努力再努力，把为中华之崛起而育人赋予当下意义，为了新时代的中华民族的伟大复兴，中国教育梦的实现，修炼再修炼！
44、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
45、讲台上，粉笔染白发；书桌边，责任压两肩；浇花朵育桃李，桃李遍天下；绞脑汁洒心血，学生青胜于蓝；像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。关于感恩老师的名言名句千教万教教书求真，千学万学学做真人。