1、收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；
2、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使用(双股锏)的刘备，使(青龙偃月刀)的关羽和使丈八蛇矛枪的(张飞)。
3、六出：六出祈山 东和：东和孙吴 收二川：收取东川西川 七擒：七擒孟获
4、三顾茅庐：本指刘备三次亲临诸葛亮所住的茅庐去邀请诸葛亮为之效力。现在用来比喻真心实意地一再邀请。
5、刘禅投降后，被安排到洛阳居住，并被封为安乐公。有一次，司马昭请他喝酒，当筵席进行得酒酣耳热时，司马昭故意让蜀地乐人跳蜀国舞，唱蜀国曲，同行的蜀国旧臣都痛哭落泪，只有刘禅嬉笑自若，认为“此间乐，不思蜀”。(《三国演义》第119回)
6、万事具备，只欠东风：比喻一切都已俱备，只差最后一个重要条件。
7、船队返营后，共得箭10余万枝，为时不过3天。鲁肃目睹其事，极称诸葛亮为“神人”。诸葛亮对鲁肃讲：自己不仅通天文，识地利，而且也知奇门，晓阴阳。更擅长行军作战中的布阵和兵势，在3天之前已料定必有大雾可以利用。他最后说：“我的性命系之于天，周公瑾岂能害我!”当周瑜得知这一切以后，大惊失色，自叹不如。
8、精读是一种重要的阅读方法，指深入细致的阅读，读书时要细读多思，反复琢磨，透彻地理解作者要表达的思想和情感，从而吸收精华，领会要义。
9、不能保证一周至少练习一篇作文，学生想写好作文是难如上青天的。
10、我们每周为学生布置一篇作文(以中高考真题为主)，会将审题立意、写作提纲等布置好(视频或word形式)，学生完成后以word版发给我们，我们的老师会详细点评并修改，然后传给学生。
11、需要更多的指导和交流，可加相应的年级QQ群
12、七步之才(曹植)：形容才学高超,文思敏捷。
13、坚壁清野(曹操的谋士荀彧)指饿死、困死敌人的一种作战方法。
14、赵云单枪匹马杀回长坂坡，与虎豹骑且战且退，最终救出后主母子。
15、乘虚而入(出处)魏志袁绍传：「将军简其精锐，分为奇兵，乘虚迭出，以扰河南。」
16、 大致内容是：董卓废黜少帝刘辨而立陈留王刘协为帝后，残暴不仁、擅权于朝堂。以袁绍、曹操等人组成的关东十八路诸侯共同讨伐董卓，然而前锋孙坚在进军汜水关时被华雄击败，华雄耀武扬威、不可一世，在潘凤等大将接连被华雄斩杀之时，关羽主动请缨前去战华雄，在温酒未冷却的极短时间内斩杀华雄，关羽从此名震诸侯。
17、伯仲之间(出处)曹丕典论：「傅说之于班固，伯仲之间耳。」
18、 孔融回来后就数落祢衡，顺便说了曹操对他的诚意。祢衡答应去给曹操赔罪。孔融再次拜见曹操，说祢衡得有狂病，如今祢衡请求亲自来谢罪。曹操大喜，命令守门的有客人来就通报，且等待祢衡很晚。祢衡却穿着普通单衣、缠着普通头巾，手里拿这三尺长的大杖，坐在大营门口，用大杖捶着地大骂曹操。曹操很生气，对孔融说：“祢衡这小子，我杀他就像杀死鸟雀、老鼠罢了。但这个人一向有虚名，远近的人会认为我不能容他，现在把他送给刘表，你认为怎么样。”于是派人马把祢衡送走。
19、巢毁卵破(孔融的两个儿子)：比喻国家或集体遭到不幸,其人民或成员当然不能幸免。
20、 单刀赴会 暗渡陈仓 志大才疏 一臂之力
21、如鱼得水(刘备与诸葛亮)：比喻得到了与自己十分投合的人或对自己非常合适的环境。
22、原指蜀将关羽只带一口刀和少数随从赴东吴宴会。后泛指一个人冒险赴约。有赞扬赴会者的智略和胆识之意。
23、出言不逊(张郃)：形容说话不客气，没有礼貌。
24、三顾茅庐(刘备与诸葛亮)：形容求才若渴,后用来比喻多次专诚拜访。
25、对付强敌入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。出自《三国志·魏书·荀彧传》：“今东方皆已收麦，必坚壁清野以待将军。”
26、鞠躬尽瘁(诸葛亮)：形容贡献自己的全部力量,死了方休。
27、以下是我们共同完成的部分图表，如果家里来了客人，我们也邀请客人一同制作：
28、指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。出自《三国志·吴志·吕蒙传》注引《江表传》：“士别三日，即更刮目相待。”
29、所以，如果孩子有精读的兴趣和能力，不妨引导他去逐步地尝试精读，这绝不是拔苗助长。当然，精读之前选好作品至关重要。
30、鞠躬尽瘁(诸葛亮)：形容贡献自己的全部力量，死了方休。
31、捉刀(曹操和手下的名将崔琰)：指代人写文章。
32、刘备到卧龙冈欲请诸葛亮出山，诸葛亮不在。数日后，刘备冒雪再次来访，却只见到诸葛亮的弟弟。不久，刘备想第三次去请诸葛亮，关、张都不愿意，经刘备开导才一同前往，这次诸葛亮在家睡觉，三人冒着严寒等到诸葛亮睡醒，终于请出诸葛亮。(《三国演义》38回)
33、我们每学期末对学生的作文详细总评，并将优秀作文汇编成册发给学生。