1、小时候以为心事可以说给最亲的人听。长大后才知道有些事情有些泪，只能吞进肚子里。
2、创设种植、饲养区，引导幼儿通过观察、测量等方式，记录、感受动、植物的成长变化。幼儿园小班教案《我长大了》6活动目标：
3、请幼儿创编一个表示“长大了”的动作。老师出示一支自制的魔棒，让幼儿轮流拿着魔棒扮演魔法师，当幼儿用魔棒指某幼儿时，该幼儿便要做“长大了”的动作。
4、(1)通过观察比较(小时候与现在)获得了最直接的经验，并在交流操作的过程中增进了对自己和他人的了解;第二次分组操作把自己获得的经验再一次深化，通过制作、想象绘画、排序的形式表现自己对成长的理解与期盼，体验成长的快乐。老师：小时候的衣服、鞋子你们都穿不合适了，为什么?长大了你们学会了哪些本领?自己能做的事自己做了吗?是谁辛苦把你们养育大的?我们要怎样对待他们?
5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
6、创设种植、饲养区，引导幼儿通过观察、测量等方式，记录、感受动、植物的成长变化。《我长大了》幼儿园大班语言教案5设计思路：
7、既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领，那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢？引导幼儿自由展示，培养幼儿的大胆勇敢，体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。
8、第一道光缕篇二：适合2017年父亲节朗诵的诗歌《父亲的手》
9、小朋友现在的衣服。(如：孩子们现在的衣服、裤子、鞋子、帽子等物品)
10、知识准备：知道自己的年龄，知道自己又长大了一岁了。
11、小时候害怕天亮，因为醒来就是上学。长大后更害怕天亮，因为醒来就是生活。
12、教师朗诵诗歌：小班的时候，老师问我，你最爱谁？你最喜欢什么？……中班的时候……现在我上大班了……教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化，是自己长大了吗？上了大班小朋友知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢？(引导幼儿讨论自己长大的原因：是妈妈的呵护，自己的努力，认真仔细，坚持、耐心、刻苦……在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程)
13、 阿尔兹海默症，即人们常说的老年痴呆症。患上这种病的老人，会在记忆、思维、分析判断、视空间辨认、情绪等方面发生障碍。这种病，对于患者和家属都会造成心理上的极大伤害。患者的记忆力会极速下降，忘记身边的人，甚至忘记自己是谁。但母爱的力量无疑是伟大的，即使母亲已然忘了自己是谁，却仍记得自己的儿女。
14、活动难点：能够大胆在集体面前讲述自己的想法。
15、复习诗歌《我最爱祖国》，感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的变化，体验自己长大了。
16、学习照着镜子大胆地画出自己脸上细微的部分。
17、★教师：在我们班上，哪里小朋友最高？哪里小朋友最矮？怎么证明？
18、《雪的梦幻》。这首《雪的梦幻》出自班德瑞的春野这张专辑。是相当经典的纯音乐，经常被电台和电视台当做背景音乐，常在一些情感类的朗诵中充当背景音乐。
19、随机让幼儿观察衣领高低特征明显的同伴,知道低领在前,高领在后并这样穿的道理
20、俨然陶醉于它的历久弥香……篇四：适合2017年父亲节朗诵的诗歌我的父亲
21、★教师出示照片引导幼儿观察：这个是xx小朋友小时候和现在的照片，请小朋友仔细看看，每张照片上的他有什么变化？哪张照片上的他最高，哪张照片上的他最矮。
22、你们现在已经长大了吗？你们想长大吗？你有什么办法让自己长得快一点？
23、是啊宝贝，如果你不长大该有多好，妈妈的怀抱就是你幸福的依靠。妈妈就能永远把你捧在掌心，捧着你啊，这个世界就没有什么能让妈妈畏惧。
24、(1)师：“刚才我们一起参观了宝宝照片展，你们开心吗？”。
25、在我的记忆里，妈妈一个人带着我，既要工作，还要抚养照顾我，非常操劳和辛苦。我小时候体弱多病，记得有一次三更半夜发起烧来，妈妈咬着牙，一个人不由分说背着我就往医院跑。那时候农村缺医少药，看病要走很远的路，夜晚没有灯，就点个火把照明，高一脚低一脚没踩稳，两个人一起摔到地里。
26、妈妈，你只是患上了一种再普通不过的病，变成了孩子；你只是忘记了那些故事，我可以一遍一遍地讲给你听；你只是忘记了如何吃饭，我可以一口一口地喂给你吃；你只是忘记了如何说话，我可以一遍一遍地教给你说。你还记得吗？我小的时候，你也是这样喂我吃饭，教我说话，照顾我的。
27、泪轻轻的流感恩父母现代诗歌朗诵稿10感恩父母
28、小青蛙想了一个什么办法？(幼儿学小青蛙的办法，练习跳高)接着它去和谁去比啦？(大犀牛)
29、(2)老师：你在教室发现了什么?(小衣服、小鞋子等)这些你能穿的合适吗?
30、师：种子已经长大变成小树了，你们想不想长大？
31、(2)师：“今天刘老师带来了一张刘老师小时候的照片，你们想不想看一下刘老师小时候是什么样子的？”
32、特辑|青小拓展训练花絮《青莲风尚》第一季の克己篇……矜持放送!!!
33、请幼儿做自我介绍(介绍自己的名字和年龄)导入活动。
34、《雨中漫步》出自雅尼纯正的新世纪音乐《如果我能告诉你》，整首曲子散发着一股清新的气息，丝丝的雨带走了无数的尘埃，干涸的土地在尽情地畅饮，好像脚下的步伐也随着空气的清新而变得轻盈。适合轻柔的朗诵的背景音乐。
35、(1)通过观察比较(小时候与现在)获得了最直接的经验，并在交流操作的过程中增进了对自己和他人的了解;第二次分组操作把自己获得的经验再一次深化，通过制作、想象绘画、排序的形式表现自己对成长的理解与期盼，体验成长的快乐。老师：小时候的衣服、鞋子你们都穿不合适了，为什么?长大了你们学会了哪些本领?自己能做的事自己做了吗?是谁辛苦把你们养育大的?我们要怎样对待他们?
36、能有礼貌地提问，努力用比较清楚的语言表达自己的想法。
37、幼儿动手操作方面，没能提供一些材料让幼儿进行实际操作，如果能够增加一个让幼儿亲自体验的环节，让幼儿感受一下自己长大了，能做事了的快乐与满足，并从不同的交流讨论中增强情感的体验。
38、既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领，那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢？引导幼儿自由展示，培养幼儿的大胆勇敢，体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。
39、宝贝，我若不老该有多好，妈妈就能永远做你坚实的臂膀。
40、幼儿操作完，谈谈自己的发现。教师在大纸娃娃上进行记录。
41、(引导幼儿发现长大了后自己的身体各部位有什么变化，并鼓励幼儿在集体中大胆讲述。)
42、我长大了，长高了，长壮了，使父母不再为我操心了。
43、妈妈和爸爸，不仅养育了我，更用平凡而善良的品格滋养着我的心灵和思想。他们让我懂得，人不只是靠吃饭而活着，还有梦想和远方，还有别的美好的东西来滋养我们的灵魂，让自己成长壮大，变得更加完美。