1、从量变到质变是一个潜移默化的过程，只有量变达到极限之时，才会形成质变。
2、 有很多爷爷奶奶，包括爸爸妈妈，一看孩子的书包好重，立马就把书包从孩子的肩上给接过来，然后自己背着，用咱们俗话所说的当个甩手掌柜。在我看来，孩子们完全可以做到，并且应该自己承担，那些心疼自己孙子，孙女儿，外孙的爷爷，奶奶，外公，外婆们就一定要注意，这个是他们自己应该要做到，并且能够做得非常好的一件事情。
3、当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
4、教师们每日每时都在对学生的性格起着潜移默化的作用。
5、健康有益的活动能够潜移默化地陶冶我们的性情。(潜移默化造句子)。
6、孩子，现在的你，可能什么也不会，但是经过你的不懈努力，不断尝试，一切都会好的，上天不会辜负有心人，当你学会各种本领，回头再看，会感谢那个不怕吃苦，倔强可爱的自己。
7、阅读书籍能使你的修养素质在潜移默化中得到提升。
8、世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
9、虽然这件事情很小，可是许多事情潜移默化地受到它的影响。
10、我们应该多读书，因为一本好的作品对人的思想具有潜移默化的功效。
11、都说水滴石穿、水聚成川，生活中很多小事，在我们不断的重复下，真的会在不知不觉中对我们的生活产生很大的影响。就拿教育孩子这件事来说，家长每天不经意的话，对孩子的影响都很大。
12、母亲在平时生活中极具职责心的言行对我起到了潜移默化的作用，使我也成为一个有职责心的人
13、许多人都在潜移默化的时光里慢慢地改变了自己，熟悉又陌生，陌生又熟悉。(潜移默化造句子)。
14、教养必须要有酵母，在潜移默化和条件反射的共同烘烤下，假以足够的时日，才能自然而然地散发出香气。
15、B.斩伐其居 伐：攻打
16、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)
17、常听古典音乐，能够使得一个人的灵性因受到潜移默化而渐入佳境。
18、(11题详解)一词多义指的是同一个词具有两个或两个以上的不同意义的语言现象。一词多义是语言的普遍现象，是词义演变的结果。
19、中国独特的书法艺术以其独立的艺术结构体系和美学体系，对现代平面构成产生潜移默化的影响。
20、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)
21、常听古典音乐，可以使得一个人的灵性因受到潜移默化而渐入佳境。
22、下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是( )
23、(1)重点词语：骈，本意两马并驾，引申为并列；槽枥，马槽；称，著称。
24、D．遂以钱四万得之 去以六月息者也 (《北冥有鱼》)
25、耳濡目染 (ěrrúmùrǎn)经常听到看到，不知不觉地受到影响。濡(rú)：沾湿。染：沾染。
26、在选择读物时尽量选一些内容健康，思想性强的文章，使学生在提高阅读能力的同时，受到了潜移默化的思想品德教育。
27、D.自以为得其实 实：真相
28、(5题详解)本题考查对文言词语的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
29、孟子说：“这哪能算是大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲训导他；女子出嫁时，母亲训导她，送她到门口，告诫她说：‘到了你家，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背丈夫！’把顺从当作正理，是妇人家遵循的道理。居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上；能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，威武不能压服他的意志，这才叫作大丈夫。”
30、你可以潜移默化地影响孩子往乐观的方向成长。
31、虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！
32、通常情况下，父母的言行举止对孩子有着潜移默化的影响。
33、夫 学 者 犹 种 树 也 春 玩 其 华 秋 登 其 实.
34、父母言行对子女有潜移默化的影响，岂能不慎？
35、D.虽然都是游记，但两文在写法上却各有千秋。甲文记叙和描写相结合，融情于景；乙文重在明理，以记叙、描写和议论为主。
36、(2)虫鸟之智，自谓周身矣，如人之不仁何？
37、靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。
38、如：“微斯人，吾谁与归？”译为：“没有这种人，我同谁一道呢？”“吾谁与归”是宾语前置句，即“吾与谁归”。
39、民众文学当有一种“潜移默化”之功，以纯正的博大的趣味，替代旧有读物、戏剧等底不洁的、褊狭的趣味。◎朱自清《民众文学的讨论》
40、时刻提醒孩子：能在现在用汗水解决的事，就不要留着以后用泪水，况且，泪水也解决不了任何问题。
41、是啊，当你的孩子整天和一群不学无术的朋友混在一起，只知道吃喝玩乐，还嘲笑那些只知道学习的孩子不会打扮，不会玩，不会享受，以为这才是青春该有的样子。
42、汉武帝建造宫殿，对老翁的行为不明所以，当听见东方朔的解释之后，“上为之息宫寝之役”，可知汉武帝是一个善于听取他人意见，虚心纳谏的皇帝。
43、 对于低年级的孩子，句子的运用，分别是把句子说清楚，和写清楚句子的前因后果。
44、有梦的孩子会勇敢飞，跟孩子聊聊他的梦想，畅想一下未来会发生什么，听听他对梦想蓝图的描绘。父母可以从孩子的理想中，引导他要怎样做才能达到这个美好的梦想。
45、是一部在线造句词典,其宗旨是让大家更快地造出更优质的句子.
46、B．独有因夜以火攻虏使/彼不知我/多少必大震/怖可殄尽也
47、父母的一言一行,对孩子都有耳濡目染,潜移默化的作用。
48、(1)结合短文“竹鸡之性，遇其俦必斗”“鹧鸪性好洁”“麂行草莽中，畏人见其迹，但循一径，无问远近也”和“蜂见之必衔入穴”可知，动物有自己的习性来保护自己；而人类用网捕竹鸡，用长竿捕鹧鸪，用绳环捕麂，用长纸粘肉捕土蜂，说明人类恰恰利用动物的习性来捕捉动物，随心所欲地滥杀；通过材料“明年无鱼”、“明年无兽”可知，人类使一些野生动物濒临灭绝，人类的做法违背了自然规律。
49、②春天最先是闻到的。这是一种什么气味?它令你一阵惊喜，一阵激动，一下子找到了明天也找到了昨天——那充满诱惑的明天和同样季节、同样感觉却流逝难返的昨天。
50、教师们每日每时都在对学生的性格起着潜移默化的作用。
51、他时常潜移默化的教导儿子，让儿子在不经意间明白了许多在课堂上学不到的东西。
52、等你将来真的毕业走向社会后，你就会明白：学校里的那段时光是最美好的。
53、父母长期对我的思想教育，对我产生了潜移默化的影响。
54、(12题详解)A.《马说》这篇议论文托物寓意，以马为喻，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主，表达了作者对统治者不能识别人才、不重视人才、埋没人才的强烈愤慨；《病梅馆记》这篇散文作者迫于当时反动统治的严酷，采用含蓄隐晦的笔法，托物喻人，通过植梅这样的生活琐事，形象地揭露和抨击了清朝封建统治阶级束缚人们思想、扼杀摧残人才的罪行，表达了作者要求改革，追求解放的强烈愿望。可见，两篇文章都是含蓄地(不是直接)批判了统治者肆意摧残人才的社会现实。故选A。
55、如果你希望你的孩子将来变优秀，就试着每天多对孩子说这3句话：
56、我们脚下的土地和这颗行星是在一个可怕的不断干燥的过程中，从冰期结束就开始了，抗议变暖只是神话潜移默化的一部分—中国神话中，射掉九个太阳的人(羿)就是最早呼吁生态平衡的人。有什么用呢?氧化早就开始了，多一根少一根烟囱无济于事，那是全球变暖的问题。
57、这些孩子们，不仅要忍受学习上的苦累，还要忍受这些来自环境和身体上的苦，可你看看他们，每个人的眼睛里，依然流露出那么渴望知识的眼神。
58、从量变到质变是一个潜移默化的过程，仅有量变到达极限之时，才会构成质变。
59、B．东顾草树郁然 黄发垂髫并怡然自乐 (《桃花源记》)
60、D.及观斩衣三跃 及鲁肃过寻阳
61、我们应该多读书，因为一本好的作品对人的思想具有潜移默化的功效。
62、大意：老师的教诲像春风一样, 老师的恩情,像大海一样深。老师的学生遍布天下，四面八方都是。
63、向小石潭的西南方望去，(溪水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
64、 识字，孩子们的识字，更多的就是一种机械记忆，看到了这个字，通过在课堂上的模仿写，尝试着把这个字的字形给记下来，把这个字记住，然后回家通过报听写来进行巩固。在这个过程当中，作为爸爸妈妈，我们可以慢慢的尝试，结合中国汉字的特点，就是中国汉字的字形，字音，字义。
65、C．会天大风，超令十人持鼓藏虏舍后 适逢，恰好
66、(2)汉武帝很欣赏这颗宝珠，用五十万钱赐给东方朔，拿走了那宝珠。
67、教养必须要有酵母，在潜移默化和条件反射的共同烘烤下，假以足够的时，才能自然而然地散发出香气。
68、(3)大意：腰间挂着白玉环。腰：在腰间佩戴。
69、近朱者赤 (jìnzhūzhěchì)靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。
70、老父亲的言传身教让我在潜移默化中懂得了做人的道理。
71、阅读书籍能使你的修养、素质在潜移默化中得到提升。
72、 孩子们看完书，我们应该尝试着运用多种方式让孩子们有这样一种常态化的，经常表达阅读后的交流。
73、当然还有很多很多这样劝诫和教育并重的歌曲,寓教于乐中潜移默化地构筑起我的人生观、价值观,以及很多至今仍奉为经典的道德观念。
74、★对文中划线句子，翻译不准确的一项是( )