1、 ④其实喷泉和泉水何尝不是人生的几种状态，少年时期如暗泉，聚集能量，耐住沉寂，等待厚积薄发。青壮年时期如喷泉，在一定压力下泉水喷涌而出，绽放光彩，是人生中最骄傲的阶段，人们才开始关注它，却并不知道它之前的默默积蓄。绚烂之极归于平静，繁华落尽，老年的人生如蜜泉润物细无声。
2、国学大师王国维在《人间词话》中写人生的第二重境界是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，人瘦了憔悴了，但仍要“终不悔”，这就是说即使遇到了各种困难，但仍不能放弃，要一直坚定不移地走下去，不能抱怨，不能反悔。
3、我出生在一个平凡的教师家庭，从小在父母的身上就看到了什么爱岗，什么是奉献，什么是执著，什么是理想。出生只有54天的我就跟着妈妈风里来雨里去的上班，爸爸经常带着速滑队的学生参加训练和比赛，这一切让幼小的我在心中萌发了一个想法：长大后也要当一名老师，像爸妈一样。
4、你应该为自己感到骄傲。现在你是世界的中心，你是备受推崇的候选人。这种荣耀一生只有一次。虽然还是会像流星一样流逝，但已经绽放出夜空中最后的光芒。有没有人记得都无所谓。重要的是，这十来天，将永远铭刻在每一个奋斗到底的军人心中，成为你人生的回味！
5、我们都知道：“青春是美丽的”。它不仅仅美在绚丽的外表，更美在昂扬向上的精神，美在奋然前行的决心。我们普通，因为我们和其他寒窗苦读的书生一样都在追梦；我们特殊，因为我们要做的是一份人生最为关键的答卷。
6、谢谢大家！振奋人心的高三励志演讲稿7老师们、同学们：
7、★2020抗击疫情迎战高考高三学生加油励志演讲稿5篇
8、 目标明确，积极向上，勤学苦练，斗志昂扬;
9、朋友们，这15年对我来说，是幸福的15年，是收获的15年。每年都有毕业的孩子回来看我，看着他们朝气蓬勃的样子，听着他们述说成长的快乐，心里比吃了蜜还甜，因为他们是我的骄傲，我的梦想。听着他们一声声亲切地呼唤：老师，老师!我眼含热泪幸福地说：唉!……
10、除此之外，同学们自主学习的能力也大为加强，每天早晨7点40分，在英语课代表陈宏亮同学的组织下，我们都要进行英语单词默写，在陈宏亮同学每天的辛苦，同学们的坚持不懈下，我们班的英语成绩逐渐从倒数几名上升到现在的年级第七。
11、我的表姐比我大三岁，我高一的时候她恰好高三。那时候她的成绩一直都是处于中上的样子，并不是很突兀，但是也不差。她是一个非常沉稳的人，不管是在学习中还是生活里，她都可以安排的井井有条，她的心态也是非常好的。所以即使到了高考前一天，她还在看书。我那时候很好奇，我去问她这时候不应该好好放松一下自己吗？不要这么让自己辛苦会不会好一些。
12、虽不及孔子“读《易》韦编三绝”，每日里我的手指也确是红肿胀痛，渐渐磨成了茧。但整日的练习，关节的酸痛，思绪的凝注，都掩不过指下生涩的音符。
13、尽管我们这一届的基础比不上往届的学生，尽管我们的实力与其他学校还有差距，但只要我们努力拼搏，就能取得成功。三分天注定，七分靠打拼，爱拼就会赢！在龟兔赛跑中，乌龟所以取得最后的胜利，是在于它的锲而不舍。鲁迅说过：“不耻最后。即使慢，驰而不息，定能达到他所向的目标。”九百多天我们从风雨中走来了，在这最后的冲刺中我们决不能弃馁，让我们用我们的勤奋来迎接命运的撞击，擦亮一中的牌子！
14、班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
15、不知你们是否还记得曾经许下的诺言，说要考上大学，光宗耀祖，那时候我们是多么的骄傲。
16、坦白说，自己只是不想在这短短的一生中留下太多的遗憾，可是我似乎总是在等待，把梦想留在将来，把努力留在明天，拿来一本书翻了几页想等到下次有空的时候再看，那些本该今天要完成的事情，总是想到等等再做，然后经这么一放下，就再没有然后了。
17、进入高三以来，同学们的自主管理能力大大增强，班干部们都能够切实履行自己的职责，在学习之余，用心多好属于自己的每一件事。
18、《芳华》透过故事的讲述者萧穗子的眼睛，读者可以望见上世纪七十年代，一群从大江南北招募而来进入部队文工团的少男少女，望见刘峰、何小曼、萧穗子、林丁丁、郝淑雯等一个个鲜活的人物和他们所经历的残酷的青春、隐忍的爱情和坎坷的人生。
19、(注意)①立意自定，角度自选，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
20、学生之间的互助是进步过程中的一块铺路石，老师的谆谆教诲是岔路口指明方向的路标，我们的汗水会为我们浇下成功的花朵。当我们对生活有了期待，我们就会进步。此时此刻，我们的大学梦就是我们的期待。明确目标，再接再厉，在挫折和打击中坚持。既然选择了，就要历经磨难。奋斗不需要任何借口，因为奋斗的过程本身就是信仰的证明。
21、高考能改变命运，当下的我们不珍惜学习的机会，1977年的他们却历尽艰辛挤破头都要参加高考！
22、⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
23、2)、联想。克服记忆堵塞的另一个办法是联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看你能否从中挑出一些有用的材料或线索。