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古代家庭教育名言佳句【52句精选】

来源:个性说说 发布时间:2023-08-09 02:27:46 点击:59次
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古代家庭教育名言佳句

1、从此,祖昌常常把孙子带去工程现场。孙儿对大山大河、田野村庄和各种建筑,都表现出浓厚的兴趣;尤其对于天文学知识,特别喜欢。于是,祖昌带着孙子拜访了天文学家何承天,学习了很多天文知识。这个孩子后来的成就大大超过了祖辈和父辈,他就是祖冲之。

2、说来说去还是一个字,钱。她的家过于贫贱了。要是家里头有钱,父母当初的选择可能就不一样了。但是,归根到底,钱的问题永远是次要的,关键还是父母的眼光和见识。这么一想,姚子涵的自卑涌上来了。所有的人都能够看到姚子涵的骄傲,骨子里,姚子涵却自卑。同学们都知道,姚子涵的家坐落在师范大学的“大院”里头,听上去很好。可是,再往深处,姚子涵不再开口了——她的父母其实就是远郊的农民。因为师范大学的拆迁、征地和扩建,大姚夫妇摇身一变,由一对青年农民变成师范大学的双职工了。为这事大姚的父亲可没少花银子。

3、  平时在家里,父母和孩子尽量保持一种平等的地位,遇事要征求孩子的意见。

4、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

5、欧阳修字永叔,庐陵人。幼年时,欧阳修就聪敏过人,读书过目不忘。等到成年时,更是超群出众卓有声誉。欧阳修游学于随州时,在废书筐中发现了唐代韩愈的遗稿,读后十分仰慕。于是用心寻求其中的精义,以至于废寝忘食,决心要追赶他和他并驾齐驱。殿试中荣选为甲科进士,以文章名扬天下。入朝,升为馆阁校勘。范仲淹因著文指陈时弊而被贬谪,在朝官员大多上章为他解救,只有左司谏高若讷认为应当黜除。对此欧阳修写信对高若讷进行谴责,高若讷将欧阳修的信交给皇帝,以致欧阳修被贬出为夷陵县令,过了很久,欧阳修复任为馆阁校勘,以后又改任为集贤校理。当初范仲淹之被贬去饶州,欧阳修与尹洙、余靖都因范仲淹之事而被斥退,世人都视他们为“d人”。从此,朋d的议论便产生了,欧阳修于是作《朋d论》一文以进呈仁宗。在文中他议论道:“小人所喜好的是利禄,所贪求的是金钱财物,当他们的利害关系相同时,就暂时互相援引,结为私d,这是伪朋d;当他们见到利益时,就会争先抢夺,或者利益抢完后就互相伤害,即使是血肉兄弟,亲朋好友,也不能共存,所以我说小人没有朋d。君子则不然,他们所恪守的是道义,所奉得的是忠信,所爱惜的是名誉节操。将这些道德用于修身则能志同道合而相互得益,将这些道德品质用于效力国家,则会大家携手同心,互相扶持,始终如所以我说只有君子才有朋d。所以作为一国之君,应当摒退拥有伪朋d的小人,而任用提携拥有真朋d的君子,这样,天下就可以太平了。”保州发生兵变时,朝廷任命他为龙图阁直学士、河北都转运使。在告别时,仁宗对他说:“到那里去不要作久留的打算,想要说什么,就随时讲吧。”欧阳修回答说:“我做谏官时可以直接论事,现在论事(就超过我职务的范围了),是有罪的。”仁宗说:“只管说好了,不要区别在朝还是在地方。”正当这个时候,杜衍等人因被诬陷私结朋d而相继罢去,欧阳修慨然上疏说:“正直之士在朝,是邪恶者之大忌;谋臣置而不用,乃是敌人的福份啊。现在这四个人一旦被罢除,而让在朝奸邪之徒弹冠相庆,四邻蛮夷之敌振臂喝彩,臣下我真为朝廷感到惋惜呀。”欧阳修的文章,才华横溢,朴实流畅,不繁冗不省略恰到好处。他的超然洒脱,文情奔放的风格,别人是无法赶上的,所以天下人都像对待老师一样尊崇他。他提携后进,唯恐不及,得到他赏识、举荐的人,大多成为天下的名士。曾巩、王安石、苏洵以及苏洵的儿子苏轼、苏辙,原来都寂然无声,不为人所知晓,欧阳修就广为揄扬他们的声名,认为他们将来一定会名闻于世。欧阳修当初在滁州时,别号醉翁,晚年改号为六一居士。熙宁四年,凭借太子太师的身份退休,熙宁五年,去世,谥号“文忠”。

6、所谓治国必先齐其家者,其家不可教而能教人者,无之。家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变,由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变,由简单命令向平等沟通转变。

7、  对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究探索的对象。

8、经天纬地,谓之文。霁月光风,谓之度。万物一体,谓之仁。——《格言联璧》(古代家庭教育名言佳句)。

9、《论语》开篇第一句就是:“学而时习之,不亦悦乎!”学是儒家最重要的文化特色。《圣经》开篇就是上帝创造世界。比较之下,我们可以发现,儒家的道德品行需要学而来,而基督教是信仰而来。

10、训曰:庄子曰:「毋劳汝形,毋摇汝精。」又引庚桑子之言曰:「毋使汝思虑营营。」盖寡思虑所以养神,寡嗜欲所以养精,寡言语所以养气,知乎此可以养生。是故形者,生之器也;心者,形之主也;神者,心之会也。神静而心和,心和而形全。恬静养神,则自安于内;清虚栖心,则不诱于外;神静心清,则形无所累矣。

11、勿以身贵而贱人,勿以独见而违众,勿持功能而失信。

12、越早把你的儿子当成男人,他就越早成为男人。洛克

13、    颜之推《颜氏家训·治家篇》。慈:爱,指父母对子女的爱抚。本句大意是:父亲不知道爱抚儿子,儿子就不知道孝敬父亲。上行下效,有其父必有其子。讲父母对子女的影响作用时,可引此条。

14、平时在家里,父母和孩子尽量保持一种平等的地位,遇事要征求孩子的意见。

15、(感悟)经历多次搬家和租房,我逐渐明白,朋友可能会离散,亲人也不能一辈子陪着,跟你一直走下去的,只有邻居家装修的电钻。

16、译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。

17、所有幸福的家庭都十分相似;而每个不幸的家庭各有各自的不幸。托尔斯泰

18、凛闲居以体独,卜动念以知几,谨威仪以定命,敦大伦以凝道,备百行以考德,迁善改过以作圣。——《格言联璧》

19、(注)诸葛亮在这首教子诗中要求儿子在宁静简朴的生活中修身养性,并告诉儿子,过分安逸舒适的生活会消磨人的意志,而急切躁动的性格也不利于陶冶性情。

20、(赵秀朵)多蹲下来听孩子说话,你看到的将是—个纯真无暇的世界!(阮庚梅)“磨难”好比孩子成长过程中的钙,是不可或缺的精神营养。(李浩)培养孩子坚强乐观的心理品格,能为他们未来生活提供有力的支点。

21、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(  )

22、母爱是慷慨的,她把爱洒给了春露,洒给了秋霜;留给了晨曦,留给了暮霭;分给了弃婴,分给了遗孤;而惟独忘了她自己。

23、  父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

24、勇敢的人随遇而安,所到之处都是故乡。菲利普

25、D.致仕,指交还官职,即辞官退休,如“退而致仕”。亦作“致事”,如“大夫七十而致事”。

26、  一个会爱父母的人,将来才会更好地去爱别人,爱生活,爱这个世界。——赵静波

27、 一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。

28、你若希望你的孩子总是脚踏实地,就要让他们负些责任。班扬

29、立身作家读书,俱要有绳墨规矩,循之则终生无悔无尤。(家诫要言)

30、他是世界上最快乐的,因为他的家庭和睦。(德)歌德

31、教育即经验的持续不断的改造:经验是杜威实用主义哲学和实用主义教育体系中的核心概念。经验是一种行为、涵盖认识的、情感的、意志的等理性、非理性的因素。他认为经验是人的有机体与环境相互作用的结果。经验成为儿童各方面发展和生长的载体,在经验过程中,儿童不仅获得知识,而且形成能力、养成品德。经验的过程是一个主动的过程,不单是有机体受着环境塑造,还存在着有机体对环境的主动的改造;是一个连续发展的过程,不存在终极目的的发展过程,这种过程不是教给儿童既有的科学知识,而是让他们在活动中不断增加经验,且经验的获得离不开儿童亲身活动,由此,杜威又提出了另一个教育基本原则:“从做中学”,他认为这是教学的中心原则。所以“教育即经验的改造”是指构成人的身心的各种因素在外部环境和人的主动经验过程中统一的全面改造、全面发展、全面生长的连续过程。这也是教育无目的、做中学、五步探究教学法的思想基础。

32、不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。

33、对孩子的教育不能只注重智力和分数,因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低,而是人格的健康水平,行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

34、译文:正值丰年,朴素的农家自酿腊酒,杀鸡宰猪殷勤待客,可别笑话那酒浆浑浊,酒香中溢出的农家热情早已使人心驰神往。

35、家庭乃是社会之缩影,事实上,家庭是具有自发维持能力的最小社会。康德

36、教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。

37、父母要给予孩子自由成长的空间,对错误的方向给予引导,对于正确的方向给予鼓励。

38、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

39、有德的妇人,即使容貌丑陋,也是家庭的装饰。莎士比亚

40、浅水留不住大鱼,笼里养不出雄鹰,把属于孩子的都给他吧,别总在后面唠唠叨叨,他自己的路,终归得自己走。

41、阅读只是给头脑提供认识的材料;思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。

42、你将拥有的家庭比你出身的那个家庭重要。劳伦斯

43、C.修游随得/唐韩愈遗稿于废书簏中/读而心慕焉/苦志探賾/至忘寝食/必欲并辔/绝驰而追与之并

44、生养一个孩子,其实最核心的目的,是让这个孩子成为一个正常的人,让这个孩子成为他自己,让他有属于他的幸福,为这个世界增添一种积极的因子。——张文质(推荐人:张梦真)

45、  考,古代指及时祭祀,敬奉祖考,作为一个人要了解自己的身世,首先不能忘了先祖。

46、不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。

47、幸福的家庭,父母靠慈爱当家,孩子也是出于对父母的爱而顺从大人。培根

48、(译文)没有钱不要到人前去,境遇不好的时候,不要去寻亲探友。

49、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

50、对祖国、对劳动、对长者、对别人的关心,都应在孩子开始观察、开始认识、开始评价周围世界的时候就着手培养。

51、  父母要想培养孩子一个健康的人格,就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

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