1、郑佑之对青年的培养，最具典型性的是李坤泰。
2、两个字： 微笑 苦笑 冷笑 奸笑 傻笑 嘲笑 讥笑(千方百计造句简单)。
3、在家期间，郑佑之并没有“闲着也是闲着”，而是潜心攻读，时刻关心国家和世界大事。常借散文、诗歌、对联等文学作品来抒发自己的感情，以表达拳拳爱国之心。早在1904年，瓜分中国的日俄战争爆发后，日本战胜沙俄，侵入中国东北和朝鲜，中国蒙受了极大耻辱。1914年8月1日，郑佑之以《黑龙江》为题写道：“黑龙江，东三省之而满州之旧也。日俄之战为韩，实为满也。外人因云：日俄之争满州，譬如两牡之争一牝，日胜则牝属日，俄胜则牝归俄。呜呼，堂堂大国之黑龙江，固外人之所牝也耶！吾因以名，吾之牝犬。”同年，帝国主义两大集团为重新瓜分世界的第一次世界大战刚刚爆发，郑佑之挥毫写下了一副充满爱国激情的对联：“欧洲豆剖方殷，问谁守得平和固；蓄意瓜分已久，在我须防武力来。”仅1914年的2月至5月期间，郑佑之就以当时社会事物为题材，写了各种诗词152首，对联65副，充分表达了“诗言志”的意向，道出了时代的心声。
4、成语出处：宋朱熹《朱子类语卷三十五论语》：“譬如捉贼相似，须是著起气力精神，千方百计去赶捉他。”
5、造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。
6、我爱上的那个少年、我不敢拥有、只能远远的看着、仅此而已、
7、释义：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
8、1928年10月，郑佑之根据川南特委会议精神，赶回大塔，在荆竹坝主持召开县委扩大会议，总结了经验、教训，讨论了当前形势和武装暴动、整顿d团组织、充实和加强县委秘密机关、重建城区交通联络站等决议。
9、大姐李坤俞，与郑佑之结为伉丽，不幸早年病故；
10、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。
11、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。
12、1925年“五卅”惨案爆发后，郑佑之同尹绍洲、刘愿庵等宜宾有声望的爱国人士，组织了声援上海“五卅运动”的外交后援会，将《平民周刊》改为《平民三日刊》，以此“宣传沪案消息及发表关于沪的言论”。郑佑之又利用自己是视学的有利条件，将大批d团员安排在教育战线上，创办了《教育旬刊》《工农周刊》《宜宾国民》。由此，宜宾的学生、青年、妇女、店员工会等的反帝爱国运动有组织、有目的地开展起来。
13、造句：官吏廉明，上行下效，这个地方确实已经达到路不拾遗的境界。
14、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。
15、郑佑之参加中国共产d的时间，一说1925年转d，一说是1922年入d；
16、足智多谋：足：充实,足够；智：聪明、智慧；谋：计谋.富有智慧,善于谋划.形容人善于料事和用计.
17、成功的方法唯有殚精竭虑，不断努力，没有别的捷径。
18、英雄郑佑之、英雄赵一曼，生活、学习、工作、战斗在上世纪三十年代，我们兄弟几个出生在上世纪六十年代。我们那个年代的男生特别崇拜英雄，心中都有一个英雄梦，所以，在诗中，我写到：“王国治/距化匠嘴三里，离伯阳嘴十里/只是晚出生几十年/这里，少了几个英雄”。
19、你瞧，我千方百计把我那个旧护照保存了很长很长一段时间。
20、“困难和问题是有的，但是，可以解决。校长由局长您兼任，我毛遂自荐承担全部教务工作，再聘几个热心教育的人士帮助教学。课程安排紧一点，培训时间短一点，每期只办3个月。学生人数每期招几十就行了，校址设在原劝学所内，我们这些人都可以担任教习。”郑佑之像梳辫子一样，把办学的问题讲得有条有理。
21、例：段祺瑞既得国务员同情,便以为～,正可一战.(蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第八十八回)
22、释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。
23、释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。
24、造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。
25、10(如虎添翼)喻强者又得助力而更强悍,更令人害怕.
26、琳琅满目：比喻眼前出现了许多精美的事物.
27、造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困难也不怕。
28、造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。
29、成语解释：方：方法；计：计谋。想尽种种办法；用出种种计谋。
30、这时，原来支持办学并想从中捞点油水的刘洛成见郑佑之一心扑在教育事业上，对他未献半点殷勤，越想越觉得不是滋味。他把曾在柳嘉主持教育的学霸蔡京华找来，如此这般地密谋了一番，准备以收回学校校址为借口撵走郑佑之。郑佑之随即作出反应，召集八场代表会议进行讨论。开初大家都支持郑佑之，认为柳场团正要收回所借校舍，不尽情理，最后，刘洛成亲自出马，提出如不归还学校，他就停拨经费，要把各场筹集交他统管的钱拿去另修学校。各场代表知道刘洛成是个恶霸，掌握着团防的枪杆子，什么坏事都干得出来，在他的淫威下，不再发表明确意见。郑佑之并未就此让步，他亲赴县城向劝学所所长赵舜臣讲明柳嘉小学发生纠纷的原委，得到赵的支持。劝学所立即派视学到柳场召集各场士绅会议，讨论决定将柳场天上宫庙宇提作两级小学的校舍，并立即筹款培修。在新校址未修好前，所借校舍暂不归还。同时还批准了郑佑之提出的学校经费独立的意见，各场筹集之款，直接拨给学校，不再交柳场团正代管。这次斗争，郑佑之取得胜利。
31、1915年12月，袁世凯窃国称帝。郑佑之坐不住了，毅然离开化匠嘴，投笔从戎，邀约一批同窗好友参加吕超受孙中山委任而组建的中华革命军，配合蔡锷的护国军在宜宾同袁军激战。1916年6月6日，袁世凯在全国人民的唾骂声中死去后，郑佑之又告别军营，解甲归田。
32、虽然我很喜欢她，但始终没有告诉她，因为我知道得不到的东西永远是最好的。
33、有时候课上有孩子顽皮，自己都想要停下来逗逗他们，像个大小孩，一起笑了笑又回到课堂，笑完开小差的小孩也清醒了，顽皮的小孩也“回来了”。这不也是很有意思吗？
34、他轻声地对其他孩子说：“要珍惜一个人的睡眠，因为在这个时候他正在积蓄力量！为了不惊醒沃瓦，我们说起话来要小声点。”果然，孩子们都压低了声音继续上课，而且一下子变得体贴、温存起来，每次回答问题后，都会看一眼沃瓦：是否把他吵醒了。甚至在课间休息时间，他们都踮着脚走出教室。
35、1985年县人民政府于墓前立碑，碑文：“中国共产d首届四川省委委员郑佑之烈士墓”；
36、每逢一个船长用到一名名声特别高的掌舵者，他必须千方百计把他留住。
37、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。
38、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。
39、(出处) 《史记·郦生陆贾列传》：“一岁中往来过他客，率不过再三过，数见不鲜，无久慁公为也。”
40、你大概不会知道与你迎面走来却假装看不见你的我在与你擦肩而过后呆呆看着你的背影跟你说了一句我好想你
41、(出处) 《淮南子·说林训》：“骨肉相爱；谗贼间之；而父子相危。未所以养而害所养；譬犹削足而适履；杀头而便冠。”
42、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。
43、造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。
44、不能成为你最心动的相遇可否别介意我做最忠爱你的过客
45、引颈受戮：戮：杀.伸长脖子等待被杀.指不作抵抗而等死.
46、《四川省地名录丛书之一二二：四川省宜宾县地名录》，1987年6月出版；
47、兴高采烈：兴：兴致.采：精神.烈：旺盛.形容非常高兴的神情.
48、------我对他有求必应,他却不愿来帮我忙,连礼尚往来的道理都不懂.
49、为了推动新的政策，政府千方百计地发出各种说帖。2021年致自己的励志说说：有志者自有千方百计，无志者只感千难万学会下一次进步，是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。