1、红色中国数十载，人民携手勇向前。两弹一星扬国威，太空响彻东方红。港澳回归人心向，百年奥运中国行。神舟嫦娥翱天宇，东方巨龙正飞腾。
2、又蹦又跳、又说又笑、又高又大、又细又长、又粗又短、又白又胖、又细又弯、又打又闹、又高又壮、又大又圆
3、把这看似杂乱的全部串联起来的线索是爱国，这次点燃全场激情的主题也正是爱国。“爱国”，也就两个音节，说了太多像“这么简单的两个字，却包含了太多情感”或“说到容易却做到难”之类的话题，想来大家也不介意再经历一次“洗脑”，可我今天要说的，却是“谁说爱国不容易”！
4、五年级数学上册小数乘除法单元测试题(可下载打印
5、③ 稿件自备，内容自定，要求积极健康向上。(活动结束，上交演讲稿纸质和电子版)
6、网上有句顺口溜：“一二年级相差不大，三四年级两级分化，五六年级天上地下”。
7、仍是不适意！我仿佛面对着残垣断壁，怎么也不敢相信。这时，田艾倩同学的诗朗诵《东方之龙》惊醒了我：巨龙，巨龙醒来了！我豁然开朗，现代中国的综合国力、经济、体育都飞速进步，我们已走向了富强！巨龙，又重新腾飞，它咆哮着：“我的传人们站起来了！”
8、是的，我们有文化，有精神，我们有传统，有传承。我们生于巨龙足下，亦是华夏子孙。请让我歌咏我的祖国，歌咏这轩辕大地、万里神州！
9、奔腾的长江翻卷起晶莹的浪花，千里草原回荡着深情的马头琴声。
10、✿太平剑桥教育的核心价值观：责任、诚信、品质、创新！
11、幼儿园以玩为主，重在生活习惯的培养，孩子基本没有作业，偶尔老师布置个讲故事什么的，也只鼓励孩子尽量完成，不会多做要求；而一年级对教学内容教学进度有明确要求，你不完成不掌握就意味着掉队了，老师就会盯着你，有时还有相应的责罚。
12、设立学习小小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。
13、现在，身体和心灵的锻炼、读书和旅行，我们可以两者兼得，经各部门严格把控审核的多次研学活动都得到了社会的广泛认可。
14、叶圣陶先生说过：“教育就是培养习惯。”一二年级的知识不难，重在培养学生良好的学习及生活习惯。
15、春有希望和辉煌，夏有火红和热情，秋有金黄和成熟，冬有雪白和宁静，祖国四季皆似锦。
16、像雨后的彩虹那样多娇，中国好风光；像春天的桃花那样俊俏，中国好地方。
17、激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷，涌起多少命运的颠簸。
18、(2)上下学路上要遵守交通规则。不管是不是有家长陪同孩子上下学，注意交通安全都是很重要的。家长就应充分利用路上的时间和机会，给孩子讲解交通安全常识。
19、伟大的祖国，如山一样高大，如海一样浩瀚，我爱我的祖国。
20、今天，我们班召开了主题班会，班会的主题是：爱国。听见“爱国”两个字，你是否觉得让人自豪又有些空洞？上了这次班会课，让我对“爱国”两个字有了新的认识。
21、爱自己的骨肉同胞：爱自己的骨肉同胞即爱人民。古语有云：“民惟邦本，本固邦宁”。祖国和人民是不可分割的，人民是构成祖国的社会要素，人民群众是历史的创造者。没有人民的祖国是不存在的，没有人民的土地，无论怎样美丽富饶，也不过是一块未开垦的原始的蛮荒之地。我们的祖国之所以可爱，不仅因为她拥有辽阔的土地、壮丽的河山、丰富的物产，更因为她拥有世世代代生息在这片美丽的国土上，勤劳、勇敢、善良、智慧的亿万各族人民。正是有了各族人民的创造，才有了伟大祖国悠久的历史、灿烂的文化和源远流长的传统。
22、① 每班上交6幅书法作品(硬笔和软笔各三幅)，3幅绘画作品；
23、② 以年级为单位，在尚美空间宣传栏完成两次作品展示，版面设计切合“爱国主义”主题。(书法和绘画各一次)
24、真诚：家长是孩子的第一任老师。作为家长，您的言行将是您孩子效仿的样板。如果您觉得这个老师不错，请在孩子面前夸大老师的优点，孩子会越来越信任他的老师，亲其师而信其道。如果您对这个老师的做法不是很满意，请您当面告知这个老师，如果确实是老师的问题，相信他还会感谢您对他的帮助。在和老师沟通时也是讲究方法的。有的老师刚带完高年级，对低段的作业量把握不准，如果您发现您的孩子在没有浪费时间的前提下仍然需要很长时间才能写完作业，那么可以把孩子完成作业的时间写在作业本上，对老师也是一种提醒。
25、“少年智，则国智；少年富，则国富；少年强则国强。”听着一篇篇爱国诗文，我激情澎湃，热血沸腾。我觉得，我们的祖国日益强大了。
26、人教版语文一年级上册教学计划班级情况分析本班学生??人，其中男生??人，女生??人。学生年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。但是面对较大的识字量，学生识字的返生效较高。因此对这些学生，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。本册教材分析本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字，10篇课文，识字，又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。教学目的、要求、政治思想方面培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质，对学生进行良好的启蒙教育。、基础知识方面汉语拼音①、学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，4个声调和16个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。②、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。识字与写字①、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。②、认识常用汉字400个，会写其中的100个。③、掌握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。④、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。阅读①、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。②、学习用普通话正确、流利地朗读课文。③、学习借助读物中的图画阅读。④、对于读物中感性趣的内容，乐于与他人交流。口语交际①、学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。②、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。③、能与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。④、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。教学措施帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。
27、 爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来，只有这样的爱国心才能导向胜利。——奥斯特洛夫斯基
28、今天，我们初一(10)班全体学生举行了一次意义非凡的班会，主题为“祖国在我心中”。在这之前，我还认为”爱国”是一个空洞的话题，可经过了这次班会，我改变了自己往日的想法，心中产生许许多多报效祖国的想法。
29、拥有强健的体魄是孩子成长的重中之重，体育锻炼可以磨练学生的意志品质，培养学生良好的习惯。我校一直把学生的身心健康放在首位，每个年级级每周开设4节体育活动课程，并开设了足球、篮球等课程；每天的阳光体育大课间，所有学生都能进行户外活动，保证学生每天校内户外活动1小时。
30、2017年10月16日下午，无锡外国语学校初一(10)班在阶梯教室隆重召开《祖国在我心中》主题班会，对学生进行爱国主义教育，并向d的十九大献礼。学工处老师、初一年级组长和初一其他班级的学生代表参加了观摩。班会效果良好，取得圆满成功。
31、需注意的汉字笔顺：文火爷阳出也牙包心走北放西片皮回可里为衣瓜年生