1、当年的黑发，如今白几多，走过很多季节，不凋的是爱心的奉献。
2、其中“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。在此赞美老师的那种无私奉献精神，也常用这一句来表达对老师的感谢之情。
3、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。
4、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。——肖楚女生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。
5、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》(感恩老师的诗句和名言警句)。
6、如果写自然界的种子的成长，可写成散文或记叙文，还可以将一粒小小的种子拟人化，用种子的视角来看待世间万物，写出种子因心怀梦想而绽放美好的经历。也可以抒发对春天的期待与赞美。如果写人生的成长，可以写记叙文，叙述走出困境，冲破“泥土”束缚，走向美好新生的故事；不管写什么内容，我们都要写出“种子”对自己的影响，而且文末一定要点题，指出这个影响还会一直延续下去，影响我们的一生。把握好选材，叙述清楚，把内心的感受表达丰富，文章的结尾写人生早早“种下种子”的感悟或益处，以此提升主题，加深文意。
7、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。
8、是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
9、卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。——雨果
10、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。(感恩老师的诗句和名言警句)。
11、殷红的血，在两个渐行渐远的背影下面，被白雪慢慢覆盖……
12、——罗素父母的美德是一笔巨大的财富。——贺拉斯全世界的母亲是多么的相象！她们的心始终一样，都有一颗极为纯真的赤子之心。
13、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
14、(冰寒于水)冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
15、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。
16、感恩之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看待卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。自然而然地，你的生活中便有了一处处动人的风景。
17、善之本在教教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
18、感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的。——英国谚语
19、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》
20、恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。感恩是精神上的一种宝藏。
21、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。
22、未知天地恩何报，翻对江山思莫开。——李建勋《离阙下日感恩》
23、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》 译文：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
24、老师！向您致十二万分的敬意！您好！现在嗓子好吗?身体好吗?儿女听话吗?学生努力吗?校园的记忆和您灿烂的笑容，一直都在身边。
25、 明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
26、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
27、辜负别人的恩德，做出对不起别人的事情。顾复之恩(gùfùzhīēn)顾：回头看；复：反复。
28、令公桃李满天下，何用堂前更种花。---白居易《奉和令公绿野堂种花》
29、名著速读｜《芙蓉镇》《林肯传》《荒野的呼唤》
30、后记：又一个学期过去了，由于我和爸爸坚持学习的习惯一直坚持下来，我数学考了个100分，爸爸则取得了他们单位的业务标兵，这天吃完晚饭，爸爸又一脸的严肃，我们商量后，郑重宣布：以后，谁也不许称我们“52”和“29”，如果非要用数字吗，我们不反对叫我们俩“双百”。
31、镇时贤相回人镜，报德慈亲点佛灯。——李洞《感恩书事寄上集义司徒相公》
32、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
33、虚空无处所，仿佛似琉璃诗境何人到，禅心又过诗。
34、巧设后记，一般是对文章内容的补充，对某个问题和现象的深度思考；对文章主题的升华。它往往是富含哲理和情趣的，起到画龙点睛的作用，给人以启迪，发人深省。根据后记的两个作用，我们给出了后记拟定的“创意二式”，即补充式和点旨式。
35、片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
36、兴趣的种子：播下兴趣的种子，收获成长的快乐。比如对某些事物的喜欢与热爱，让你也在潜移默化中产生了兴趣，让你也埋下兴趣的种子，树立远大的理想。
37、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
38、父母皆艰辛，尤以母为笃。——徐熙《劝孝歌》
39、写作时可以使用多种写作技巧来为文章增色。比如可以用具体的事例来写出种子因坚持梦想而绽放精彩的故事，比如运用虚实结合的手法，联系现实的境遇，发挥脑海中对于“种子”成长的想象，可以让文章意蕴更丰富。还可以采用了对比的手法，引用名人名言和优美诗句，使文章富有生气和深意，充分有力地表达了自己的情怀和思想。这样的文章能够吸引读者的阅读兴趣和引发读者的思考，更易得高分。
40、绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
41、我们喜欢您，年轻的老师：您像云杉一般俊秀，想蓝天一样深沉;您有学问，还有一颗和我们通融的心。
42、3月3日爱耳日:手抄版黑板报小报图片文字素材模板
43、感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。很多人、很多事，其咎盖源于不会、不愿感恩，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。
44、对于恩惠和仇恨的界限分得十分清楚，毫不含糊。恩重如山(ēnzhòngrúshān)恩情深厚，像山一样深重。
45、一饭之恩，当永世不忘。鱼知水恩，乃幸福之源也。
46、只共梅花语，懒逐游丝去。着意寻春不肯香，香在无寻处。
47、我捂紧了她的手，摩挲着越来越多的皱纹，忽然希望时间能停留在这一刻，我能做她的拐杖，陪她一直走。
48、什么时候与文学结下不解之缘，我无从得知。但是在孩童混沌的记忆中，我最先爱上的是汉字。惊奇又疑惑地望着一个个端正的方块字，不由幻想什么时候自己也能字迹清晰且工整，既而就萌生了能洋洋洒洒长篇大论的心愿。
49、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
50、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。
51、宋晓民：不同角度写好描景游记文(44分钟)
52、因为活着，所以我们应该感恩，如果没有感恩，活着等于死去。要在感恩中活着，感恩于赋予我们生命的父母，感恩于给予我们知识的老师，感恩于提供我们学习环境的学校，感恩于帮助、关心和爱护我们的那些人，感恩于我们的祖国，感恩于大自然……感恩地活着，你才会发觉世界是如此美好。
53、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；