1、教会学生追求精神独立和思想自由才是学校真正存在的意义。
2、他的一生充满了传奇的色彩，可以说在他那里，哲学家、预言者、科学家和江湖术士等等身份经常交错出现，以至于我们无法确切地勾勒出他的形象。
3、(疫情期间被隔离在家，有人终日虚度，有人趁机“充电”，差距就此拉开……)
4、1一马之奔，无一毛而不动；一舟之覆，无一物而不沉。——庾信
5、(诽谤韩红，妄议钟南山父子的无聊之徒……)
6、与其咒骂黑暗，不如燃起一支明烛。——安娜·路易斯·斯特朗
7、有勇气在自己生活中尝试解决人生新问题的人，正是那些使社会臻于伟大的人！那些仅仅循规蹈矩过活的人，并不是在使社会进步，只是在使社会得以维持下去。——泰戈尔
8、近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下一个公式：A=x+y+z.并解释道：A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。“
9、人首先是个把自我向着一个未来推进而且知道自已正是这样做的生物。——萨特
10、10命运之手随时随地地会把我们攫住，把我们拽入到它永不满足的戏弄中。——斯蒂芬•茨威格
11、 爱因斯坦说，“自然界最不可理解的事情是，自然是可以被理解的”。他又说，“没有宗教的科学是跛子，没有科学的宗教是瞎子”。看来，这位科学伟人的一生，是在科学和宗教两大思想体系中度过的。无论如何，一种超然于智能生命的自然力，是可以被普遍感受到的。宗教把这种自然力的来源，归结于神；而科学，对此尚没有完美的回答。也许，在这个世界上，永远会存在那些我们用科学根本无法解释的事情和现象。对于这些，我们除了惊叹于造物主的神奇以外，还能做什么呢？
12、谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德
13、(人类今日承受的“疫情”之“果”，也必有其“前因”。)
14、古希腊犬儒学派哲学家第欧根尼(约公元前404―前323年)，常常在大白天也点着灯走路。每当人们诧异地问他时，他便回答说：“我正在找人。”这是在讽刺当时社会上没有一个真正配得上“人”这一称呼的有德行的人。
15、芝诺用手在桌上画了大小两个圆圈，并说：“大圆圈的面积是我的知识，小圆圈的面积是你们的知识。我的知识比你们的多。但是这两个圆圈的外面，就是你们和我无知的部分，大圆圈的周长比小圆圈的长，因而我接触到的无知的范围比你们多。这就是我为什么常常怀疑自己知识的原因。”
16、空间是意味着世界的大小，时间是意味着世界的久暂。
17、与自然相一致的生活，就是道德的生活，自然指导我们走向作为目标的道德。
18、(疫情之下，家人可长时间相聚一室了，但心态可能远没有汪曾祺笔下那般闲适。)
19、健康所系，生死相托，大医精诚，人道关怀。此句出自医学院学生的开学第一课—《希波克拉底誓言》。
20、(万千医务工作者同样是“疫情不灭誓不归”！)
21、生命如铁砧，越被敲打，愈能发出火花。—伽利略
22、(疫情的爆发很大程度正是由于某些人毫无节制的口腹之欲。)