1、今天晚上，妈妈让我浇花。我用两个可比克瓶子浇花，妈妈提醒我说：“大花浇两瓶，小花浇一瓶，应该慢慢浇，因为就像人喝水一样，喝得急了对身体不好。”我恍然大悟，妈妈的话让我更有耐心了。(中小学生励志座右铭大全)。
2、年仅10岁的荻野千寻是一个看起来非常普通的四年级小学生，她随父母搬家来到一个陌生的城镇准备开始一个全新的生活，因为途中迷路，她和父母误闯入了一个人类不应该进入的小镇。为了拯救父母和对自己重要的人，面对各种困难和危险，千寻一次次做出了自己的选择。
3、对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。
4、一个屠户傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。
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6、统编语文7-9年级上下册课内成语及解释汇总大全
7、所以本文的观点是：新的时代我们重新定义了偶像的意义。
8、渐渐地，雨变小了，池塘里水满了，小鸟也探出头来了。
9、说明：把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。
10、来了，对于坚毅强劲的年轻人来说，没有标准典范可循也许更好。
11、培训班一共培训16次，购买学员票需花费160元，另加报名费5元，这样，平均每次培训需花费大约10元。
12、《杞人忧天》寓意是庸人自扰，毫无根据的瞎担心。比喻没有根据或不必要的忧虑。
13、(3)示例：我喜欢广博的读书。从小到大，我读书不止阅读一种，而是小说、漫画、诗歌、探险、破案等内容的书均有涉猎，这种读书方法让我吸取了大量的课外知识，收获颇多。
14、温故而知新(形容词作名词，学过的知识)(形容词作名词，新的知识)
15、功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴
16、本题考查论证思路。分析论证思路遵循“提出问题，分析问题，解决问题”的思路进行分析。运用首先提出什么观点，然后通过XX论证方法来证明观点，最后得出XX结论的答题模式进行答题，答题时要结合具体内容回答。如：第④段首先提出“诚信不能仅仅停留在言语，更看重实际行动，要从每一件事做起”的观点，然后引用清代廉吏汪辉祖的话“以身涉世，莫要于信。此事非可袭取，一事失信，便无事不使人疑”进行道理论证，接着列举了曾子杀猪的故事进举例论证。以道理论证和举例论证为主要论证方法证明了本段观点。故答案为：首先提出本段观点“诚信不能仅仅停留在言语，更看重实际行动，要从每一件事做起”，然后引用清代廉吏汪辉祖的话进行道理论证，接着列举了曾子杀猪的故事进举例论证，从而证明了本段观点。
17、埋首前进，只为抬头能看见梦中最向往的地方。
18、投资知识是明智的，投资网络中的知识就更加明智。
19、该片讲述了一对犹太父子被送进了纳粹集中营，父亲利用自己的想像力撒谎说他们正身处一个游戏当中，最后父亲让儿子的童心没有受到伤害，而自己却惨死的故事。
20、一间没有书的屋子，正如一个没有窗子的房间。
21、适用见意思，出处清·屈绍隆《赠朱士稚》，意思是英雄如果不经受挫折，怎么能成就功名!
22、积累知识，胜过积蓄金银。中学生励志座右铭大全往事不要再提，人生已多风雨。纵然记忆抹不去，爱与恨都还在心底。
23、子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》)
24、统编版九年级上册语文必背古诗词、文言文汇总
25、君子不隐其短，不知则问，不能则学。——董仲舒
26、子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》)
27、本题考查写作目的。结合第②段“书籍是人类思想文化的重要传承载体……内在拥有坚定的价值观念”可知，作者写作本文，是要让读者明白阅读对于我们的重要作用；结合第③段“在快节奏的今天，静下心来捧书阅读，似乎变成一件很奢侈的事”可知，作者写作本文，是在快节奏的今天，唤起更多的人静下心来阅读；结合第⑧段“或许，我们无需拘泥于阅读的方式，而是始终保持阅读的习惯，让阅读温润生活，滋养心灵”可知，作者写作本文，是想让我们不要拘泥于阅读的方式，始终保持阅读的习惯，让阅读温润生活，滋养心灵。据此作答。故答案为：使读者认识到阅读对于个人的重要作用；在快节奏的今天，希望更多的人静心阅读；促进阅读，让更多的人不拘泥于阅读的方式，保持阅读的习惯。
28、①不知什么时候起，“偶像”成了娱乐圈的专有名词，偶像的涵义逐渐狭隘化，被等同为明星、爱豆。但从古至今，偶像的涵义绝不仅限于此。回望过去，不少曾经的“偶像”倒下了，A_____，但更多真正的偶像却在大众视野中矗立起来。
29、逝者如斯夫(往，离去)(代词，这，指河水)
30、日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小；二是题目要新颖；三是题目要简洁。
31、②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》
32、诸葛亮“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，却因为对马谡的过分信任而误下军令，失却街亭，从而“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。
33、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
34、④世界上哪有一跳而就的胜利，惟有反复淬火才能百炼成钢；哪有平白无故的幸运，惟有经受磨砺才能收获良机。奋斗者的拼搏，体现着永不言弃、百折不挠的意志力。拼搏的力量离不开“自信人生二百年，会当水击三千里”的勇气，离不开“咬定青山不放松”的专注，离不开“千磨万击还坚劲”的顽强。从南仁东带领团队建“中国天眼”望宇宙，到黄大发率众在绝壁凿出“生命渠”……令人敬佩的传奇故事不胜枚举。
35、知之者不如好之者(知道……的人)(喜爱、爱好)
36、寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。
37、(仿写)：商人一旦失去了道德，不管其它方面如何优秀，也要遭人所唾弃，而一脉相承的秉性与操守，人们则会用遒劲的笔格把他铭刻、标榜。
38、作者曹操(155——220)，字孟德，沛国谯郡人，东汉末年的政治家、军事家、诗人。他是建安时期的代表诗人之精于兵法，著有《孙子略解》等军事著作。其诗以慷慨悲壮、宏伟壮观著称。著有《蒿里行》《短歌行》《苦寒行》《龟虽寿》《观沧海》等诗篇。
39、陶行知：“一生清贫，两袖清风”是他一生的写照：“捧出一颗心来，不带半根草去。”/“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”是他毕生的信念和追求，也成为了后来千千万万的教师无怨无悔的不竭动力。他开创了中国平民教育的先河，堪称平民教育第一人。他把一生都献给了教育事业，鞠躬尽瘁，死不后已。短暂人生虽仅五十五载，却赢得了“万世师表”的美誉。他就是伟大的人民教育家陶行知先生。
40、时常注意自己的脚下，请不要伤害可怜的花草。
41、③古籍从历史深处走来，包含着丰富的治国理政智慧、为人处世之道。比如“利民之事，丝发必兴”，讲述的是从政为官要心系百姓安危冷暖，解决好群众急难愁盼问题。比如“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，号召干事创业要以身作则，率先垂范，在工作中尽职尽责彰显担当。
42、日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的、有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写，这样才是一篇详略得当的优秀日记。
43、诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。
44、本题考查论证思路。注意运用首先，接着，然后，最后等词语。遵循“提出问题，分析问题，解决问题”的思路进行分析。运用首先提出什么观点，然后通过XX论证方法来证明观点，最后得出XX结论的答题模式进行答题。
45、我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。(龙应台)
46、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。
47、宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切，壮怀激烈的《满江红》？
48、☞2020春部编版九年级下册语文电子课本(高清版)
49、美梦成真，怀揣大学美梦迎接新年号角；自强不息，彰显青春活力挥洒苦涩汗水。
50、(2)表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。
51、(译注)写诗时反复吟诵，待选定一个字，已经捻断了好几根胡须。捻(狀犻ǎ狀)：用手指搓。茎：根。
52、学习是一件最公平的事，只有真正地为它付出了，你才能收获累累的果实。
53、(出处)晋·陶渊明《杂诗十二首》：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人
54、不求做的最好，但求做的更好。励志学生名言座右铭人之气质，由于天生，本难改变，惟读书则可变化气质。
55、《赫尔墨斯和雕像者》寓意：爱慕虚荣、盲目自大的人反而不被别人重视。
56、本文通过记叙两只狡诈的狼想要吃掉屠夫，但最终双双被屠夫毙命的故事，讽喻像狼样的恶人不论怎样狡诈，终归要失败的，并告诫人们，对待像狼一样的恶势力不要抱有幻想，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
57、屠户害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着他。屠户又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶。
58、出自《诗·小雅·鹤鸣》，皋：水边的高地。九皋：指深泽。诗句以鹤即使身处低处，鸣叫声也能响彻云外，比喻真理和才能是不可抹杀的。
59、② 近体诗(唐以后的诗歌)包括律诗(五言侓诗、七言律诗)和绝句(五言绝句、七言绝句)。其中，律诗从上往下又分为：首联、颔联、颈联和尾联。