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培根名言读史使人明智原文【39句精选】

来源:个性说说 发布时间:2023-08-15 10:47:28 点击:59次
首页 > 个性说说 > > 培根名言读史使人明智原文【39句精选】

培根名言读史使人明智原文

1、⑴狡黠:狡诈。              ⑵伦理:指人与人之间相处的各种道德准则。

2、                                                                                

3、 做一下自我分析,说说自己应加强哪些方面的学习?

4、 ④就我自己来说,书读得不算太多,但却自小就喜欢读些无用的书,记得上小学时,课余时间,最喜欢看《黄继光》《董存瑞》《穆桂英挂帅》等小人书。上中学时,抽空就爱看《红楼梦》《西游记》等长篇巨著。为此,常常遭到家长的斥责:“净读这些无用的书,将来怎么考上大学?”在学校,也没少挨老师批评,有几次因自习课上看小说,被老师发现,不仅被骂得“狗血喷头”,而且连借来的书都被没收了,害得我只好东借西凑,才把图书馆的罚款交了。

5、 眉毛脱落,眉毛和睫毛一样都是会自行脱落,再自行生长的,眉毛更换的周期是有规律的,一般在3-5个月,如果周期过短,说明身体处于不健康状态。眉毛淡疏易落者,多见于气血衰弱,体弱多病者,这类人群容易手脚冰冷,肾气也较弱。眉毛过早脱落,说明甲状腺的功能在减弱。甲状腺功能减退症及脑垂体前叶功能减退症患者,眉毛往往容易脱落,尤其以眉毛外侧1/3处最为明显。甲状腺功能减弱,身体的记忆力也会随之减退,智力也会下降。多数患者还会出现反应迟钝、头晕眼花,耳聋耳鸣等现象,更为严重的患者还会出现痴呆。

6、从文中看,“有用之书”指的是哪类书?“无用之书”指的是哪类书?(2分)(培根名言读史使人明智原文)。

7、                                                                                     

8、本文的论点是什么?根据你阅读议论文的经验,说说你是怎样找到这一论点的?(培根名言读史使人明智原文)。

9、  王佐良先生是诗人,讲诗、评诗、译诗得心应手。他的不少著述是讲诗的:《英国诗史》、《英国浪漫主义诗歌史》、《苏格兰诗选》、《英诗的境界》、《英国诗选》、《英国诗文选译集》、《读穆旦的诗》、《英国文学名篇选注》等。

10、这篇文章认为杂文与散文是什么关系?“谈‘杂’色变”,这句话的含义是什么?(2分)

11、                                        

12、“求知可以改进人性,而实验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草,求知学习好比修剪移栽。”

13、                                                                                      

14、如果你发现这样的人,他(她)的目光清澈有神,面庞柔和宜人,言语风趣见解不俗,举止更是优雅得体,你会不自觉地向他(她)靠拢,于是,你发现,吸引你的不是对方的外表,而是来源于对方灵魂的香气,一份根植于灵魂深处的书卷气。

15、  不要为了辩驳而读书,也不要为了信仰与盲从;也不要为了言谈与议论;要以能权衡轻重、审察事理为目的。

16、可以想象国士的思想高度,调查研究足迹之深。连贯性解决了一直以来我对现代化的迷惑和出路。

17、一般人认为“不求甚解”对任何事情都是不好的。对“不求甚解”持否定态度。

18、高谈阔论、大而无当、寻章摘句、全神贯注、孜孜不倦、味同嚼蜡、吹毛求疵

19、——《陌上花开》 /安意如著/浙江文艺出版社2013年6月

20、咀嚼(  )  好(  )读书  味同嚼(  )蜡    

21、 城市是由多种元素、多种功能联结耦合成的巨大而复杂的社会系统。

22、本文围绕“读书”写了哪些方面的内容?(3分)

23、①读史使人充实,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;②凡有报学,皆成性格。③人之才智但有滞碍,无不可读适当之书使之顺畅,一如身体百病,皆可借相宜之运动除之。④滚球利睾肾,射箭利胸肺,慢步利肠胃,骑术利头脑,诸如此类。⑤如智力不集中,可令读数学,盖演题须全神贯注,稍有分散即须重演;⑥如不能辨异,可令读经院哲学,盖是辈皆吹毛求疵之人;⑦如不善求同,不善以一物阐证另一物,可令读律师之案卷。⑧如此头脑中凡有缺陷,皆有特药可医。

24、第⑦段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)

25、做一下自我分析,说说自己应加强哪些方面的学习?

26、一般人认为“不求甚解”是什么意思?持什么态度?

27、如果说,友谊能够调剂人的感情的话,那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。——弗兰西斯·培根《培根论人生》

28、我们现在就是要一起寻找和分享书里这样的闪光之处:一段话,几句话,击中你的。

29、弗朗西斯·培根(FrancisBacon,1561一1626年),第一代圣阿尔本子爵(1stViscountStAlban),英国文艺复兴时期散文家、哲学家。英国唯物主义哲学家,实验科学的创始人,是近代归纳法的创始人,又是给科学研究程序进行逻辑组织化的先驱。主要著作有《新工具》、《论科学的增进》以及《学术的伟大复兴》等。

30、文本探究(先让学生了解驳论的特点,再在此基础上分析文章的论证层次。)

31、 ③人要生存,必然要学谋生的技能和手段,就得读“有用之书”,这是天经地义、无可厚非的。但若把读有用之书当成读书的全部,或对“无用的书”心存芥蒂,就有失偏颇了。读有用之书,或许能最大限度地满足物质需求,但如果读书只关注物质的获取,而忽略精神的需求,就可能被名利所牵引控制,变成一个精神空虚、了无情趣的人。

32、 ①我们不假思索拿书来读时,会觉得很轻松,而事实上我们的头脑已成为别人思想的运动场了。这样,读书愈多,思维能力反而弱化,犹如时常骑马的人步行能力必定较差,道理是相同的。一条弹簧如果久受外物压迫,会失去弹性。我们的精神也一样,如常受别人思想的压力,也会失去弹性而变得麻痹。

33、专家表示,碎片化信息,令读者无须严谨思考,容易患上思维“惰性”。正如《娱乐至死》一书的作者尼尔·波兹曼所言,一切公众话语都日渐以娱乐的方式出现,并成为一种文化精神。阅读变得轻盈的同时,也开始变得不再严谨。

34、在活动开始前,学生会为同学们精心准备了印有编号的书签和图书,学生会副主席王文昊邀请座位书签编号尾号为9的同学(寓意学生会1919-2019的百年历程)上台,十位同学手中的图书正是本届“水木书榜·清华学生喜爱的十本好书”。学生会诞生于1919年五四运动的“爱国、民主”洪流之中,已经陪伴我们走过了十个十年,并将一直走下去。书榜与百年纪念的结合,也是对“人文日新”的清华精神的纪念性见证。

35、人君之事,在于巧避和转移临近之难。——培根名言

36、  读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。

37、                                       

38、 麻风病患者在病变早期,眉外侧皮肤肥厚,眉毛脱落;斑秃患者也可同时出现眉毛脱落症状;癌症、严重贫血也可能引起眉毛脱落,有些抗癌或抗代谢药物也有这种副作用。

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