1、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。(我最欣赏的教育格言简短)。
2、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
3、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
4、“球”是在比赛中争取过来的，而不是等来的。
5、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
6、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
7、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
8、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
9、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
10、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
11、教师经验：商务英语翻译四级，从事英语教学四年，现就职于公主岭市于洪军外语学校。
12、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
13、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
14、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
15、一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路。
16、人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。
17、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
18、向量是数形结合的最佳载体，它将代数与几何融为一体.向量的加(减)法、数乘、数量积等各种运算和运算律也处处体现着不变性(具体例子略).
19、34)儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
20、我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
21、28)读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根
22、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
23、事实上，数学家的眼光，常常盯住的是变化中的不变的东西.正是这些不变的东西，把变化中的不同镜头联系起来，形成一个揭示本质的片段，帮助我们认清变化的本质，帮助我们解决各种问题.
24、拿起镜子，对着自己微笑;走进田野，对着大地欢呼;登上高山，拥抱大自然。我坚信生活着就是幸福。
25、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。
26、人生格言：Wherethereisawill,thereisaway.有志者，事竟成。
27、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。
28、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
29、我看到那些岁月如何奔驰，挨过了冬季，便迎来了冬天
30、文以载道”，教师之道就是：传道、授业、解惑。子曰："学而不厌，诲人不倦"，教师在向学生传授知识的时候，应该时刻牢记这一教训，要认真备课，精心上课，耐心面对每一位学生。
31、上帝总是会垂青付出汗水的人!相信你可以进入理想的大学。
32、放开你的手，让孩子去想，让孩子去说，让孩子去做。
33、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
34、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
35、因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放心态去触摸那一颗颗鲜活童心。