1、 法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。
2、9月23日，海清分享儿子蛋妞的日常一则。她说，老师让蛋妞用“半岛”和“湖泊”造句，结果儿子造出的句子让她看完了想哭，并感叹：他在长大，猝不及防就大了。
3、只要……就……只要付出汗水，就一定会有收获。只要你肯开口，我就一定会帮助你。只有……才……只有我们去奋斗拼搏，才能收获自己想要的。只有上课认真听讲，学习才能更好。
4、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。
5、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。(既也造句子)。
6、 这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
7、我继续追问：那能不能也把自己的努力或者刻苦说清楚呢？
8、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
9、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
10、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个语境相关的词语引导孩子造句。
11、 先……再……、 首先……然后……、 先……然后……接着……最后……
12、虽然……但是……虽然小明今天生病了，但仍然坚持来上学。虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
13、A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
14、既然……就……既然你认识到自己错了，就应该立即改正！既然外面风这么大，那么我们就别出去了。
15、我即是少先队员，又是我们小组的组长，还是我们班的三好学生；
16、在这个基础上造句，便容易正确了。造句时要考虑好句子的内容，也是非常重要的。最好是联系自己的生活实际，这样才有句可造。万不可搬用课本原句或教师范句。
17、 不但……而且……、 不光……也……、 不仅……还……
18、她喜欢昂着头仰望天空，她既钟爱天空的辽阔，也倾心天空的淡然。
19、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
20、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
21、 树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
22、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜。……
23、 现在的父母既要当孩子的家长，又要当孩子的课外老师，真是辛苦了！
24、蛋妞也很懂事，懂得心疼妈妈的不容易。海清是演员，经常要外地出差，进组拍戏之后很久不能回家，但蛋妞并不会埋怨妈妈不照顾他，反而嘱咐海清在剧组要照顾身体，不要减肥，这么小就懂得心疼妈妈，真是个小暖男。
25、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。
26、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
27、“命由己造，相由心生，境随心转, 福当自求”。上面四句就是“福由心造”的秘密，六祖惠能大师说：“一切福田,不离方寸,从心而觅,感无不通。”一个人福报的多少，取决于自己的心念。人的先天命格也并不是一成不变的，大多是由自己的心态决定的。
28、又有孩子答：蜜蜂会在花丛里采蜜。我提示：除了在花丛里，还可以在哪里？孩子立刻七嘴八舌：在花园里，在公园里，在树林里……我肯定他们的答案，并适时表扬勤于思考的孩子们。
29、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。
30、我必须正确地看待自己，既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大。
31、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
32、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。
33、老师提示：除了在花丛里，还可以在哪里？孩子立刻七嘴八舌：在花园里，在公园里，在树林里……老师肯定了他们的答案，并适时表扬勤于思考的孩子们。
34、 我经常参加户外体育锻炼，既丰富课外生活又起到锻炼的效果，既可以认识有同样爱好的朋友又可以愉悦心情。