1、zhuàn(传记) zhuàn(旋转) sào(扫帚)
2、耷拉——高昂 经常——偶尔 寂寞——充实
3、 孩子有必要每天默写生字吗？有。不仅要默写，而且需要一定数量的生字。
4、其这为什么非得是一位戴着面具的演员？在歌词中，演员、悲剧、没有观众等，但凡经历过爱情的人，都很容易理解，甚至可以勾起某些回忆，产生一些共鸣，这很好。可是试想，歌词里的演员如果摘掉面具会怎样？悲剧还会继续上演，观众可能同样缺席，自欺欺人依然会是演员的日常…也就是说，即使作者把“我像是个戴着面具的演员”改成“我像是一个演员”，也不会对整首词的传情达意造成什么影响。“带面具的”是对“演员”二字的修饰，尤其，作为词眼，又是整首词的叙述中心，作者却没有另着笔墨去解释和描述这副“面具”，这就让它的存在显得有些尴尬了。
5、开开心心平平安安快快乐乐高高兴兴明明白白慌慌张张遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚叽叽喳喳平平常常葱葱绿绿蹦蹦跳跳弯弯曲曲摇摇晃晃结结实实认认真真苍苍茫茫老老实实匆匆忙忙马马虎虎家家户户
6、自言自语地说和颜悦色地说开开心心地说慢慢地散步
7、封面前后花了30天的时间才最终确定，插画师小明换了一版又一版，就连YOUR上面是画3个人还是4个人，都是对比之后整个团队一起投票票选出来的。
8、焦急——着急 急忙——连忙 后悔——懊恼
9、其为什么“我”会希望“我是那戴面具的演员”？作者一直在说，“我像是个戴面具的演员”，字里行间不难看出，这个“身份”并不讨喜，它代表着孤独、伤心、自欺欺人、甚至自作多情，按理说，我不要做那戴着面具的演员才对，为什么到了结尾处，却变成了“我希望变成…”这个逻辑，笔者难以明白。
10、仔细——马虎 害羞——大方 探出——缩进
11、jiāo(教学) dí(的确) piāo(漂流)(二字好词1000个)。
12、 一张卷子，有个别错字是正常的，如果扣掉四个或以上的错别字的分，家长就需要重视默写情况。重复操练是解决错别字最好的办法。
13、茁壮——瘦弱 笔直——弯曲 满意——不满
14、仔细——细心 寻找——寻觅 懊丧——沮丧
15、为了进一步帮助大家记忆，我们还请到了自由插画师 Ninga 给本子的每个主题都设计了专题漫画，早安专属设计师嘉诗对本子的每一页进行排版。
16、单词不会读也没关系，扫码就能听音频，而且是地道的美式发音～
17、黑瘦，彪壮，强健，刚健，单薄，憔悴，肥大。
18、里程碑：能顺利看懂《小猪佩奇》，开始阅读《牛津树》
19、长长的小溪解冻的小溪碧绿的河水碧绿的田野绿油油的小柏树
20、这样在记单词时，可以看漫画、读文字、听录音、开口说、动笔写，调动多种感官，记忆效率比只盯着单词书看不知强多少倍。
21、难道——莫非 傍晚——黄昏 波纹——水纹
22、 A：认识字，但掌握的不扎实。原因：默写不扎实，没有经过重复训练。
23、最重要的是，孩子会熟悉英语、喜欢英语，愿意读英语书、唱英文歌、听英语故事、和人说英语...总之，愿意用英语去获取知识、表达自我
24、风霜：饱：足足的，充分；经：经历；风霜：比喻艰难困苦。形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。
25、前——后 遥——近 渐渐——飞快 打开——关上
26、火红火红 金黄金黄 碧绿碧绿雪白雪白打扫打扫
27、dào(倒车) fáng(磨坊) xíng(行走)
28、一匹马一条河一根柳条一个傍晚一块草坪一片天空一只虫子
29、原始——古老 艰难——困难 滋润——滋养
30、和孩子说英语的这一环节可能是最出效果的一个环节，因为这是最真实的生活环境，是妈妈说的话，孩子是最容易理解并被消化的一个环节。在和孩子实际的交流以及游戏中，孩子可以轻松记住很多词汇。懂得一些简单的生活用词(比如run,walk,stand,sit,apple,rice,banana,cute,hungry)，借助一些辅助资源，感觉我们一般的父母都是可以做到的。
31、苹果般的太阳满天的乌云清新的空气天然的指南针忠实的向导
32、寒冷：表面意思是指气温低，让人感到凉。更多的时候用这个词是用来表达人的心情失落、感受不到家人、爱人、朋友的温暖。
33、惊奇——诧异 格外——特别 兴致勃勃——兴味盎然
34、柔软——坚硬 美丽——丑陋 松开——抓住
35、二年级下册知识点，电子课本(语文、数学、英语)合集
36、人教版二年级数学下册知识要点，寒假提早预习！
37、矫健、颀长、苗条、威武、从容、丰满、俊俏、虚弱、丰腴、标致、魁梧、伟岸
38、第2级(Tier2)是各学科中常用的“学术词汇”，比如 “vary”(树的形状、大小、颜色的“变化”)
39、天然——自然 分辨——辨别 舒服——舒适
40、教诲——教导 准确——精确 严肃——严厉
41、为了更好的质感和书写体验，内页我们采用了100克的欧典纸，它比其他本子常用的80克道林纸更厚实更有质感。当然，成本也会高些。
42、决定——打算 吆喝——叫卖 舒服——舒适
43、第3级(Tier3)是学科专有名词，比如 “photosynthesis”(光合作用)
44、 第三段(5-6年级)：累计认识汉字3000个左右，会写2500个左右。
45、 第一段(1-2年级)：认识汉字1600-1800个，会写800-1000个。
46、秀丽，巍峨，高耸，陡峭，聪慧，大方，俏丽。
47、 孩子对字的“认识”和对字的“掌握”是不同的概念。认识是指看到字能读出来，知道怎么运用，而掌握是指不仅能读能运用，而且还要会写出来。
48、千万别小瞧这1000个单词，只要全部记住并能够灵活运用，跟老外聊天就基本不会冷场。无论人家谈论什么话题，你都能接上来。
49、耳廓，瘦削，耳轮，耳垂，浓黑，细长，浓重。
50、勃勃生机蒙蒙细雨恋恋不舍哈哈大笑津津有味息息相关楚楚动人亭亭玉立多多益善
51、蒙蒙的细雨年迈的大娘晶莹的露珠温暖的春风轻柔的微风
52、一心一意四面八方三心二意九牛一毛十全十美七上八下千军万马