1、孙悟空想着想着，眼前就出现了一户人家，门口的桌上正好放了一杯牛奶，孙悟空连忙上前，准备把这杯牛奶喝了，可主人家却说：“大圣且慢，如果您想喝这杯奶就必须回答对一道数学题。”
2、活动时多元评价。设计活动评价手册，一个学生一本记录，一项活动一张量表。教师观察学生参与的情况、思维的状态，是融入其中还是游离之外？是活跃蓬发还是停滞不前？据此给出星级评定，并从内容的设定、活动的组织及技术的应用等多个维度总结或反思。学生则聚焦同伴的外显行为，从情绪的流露、思路的表达及结果的呈现等多个方面展开互评，并在审视和比较中进行自我评价，均以量化的星级呈现，同时给出或多或少或深或浅的质性评价。
3、般长得好看的撒个娇就能搞定的事，我都得靠威胁。
4、有一个同学，听见了后说了一句：“老师，你说错了，那根本是2个字。”沉默了一会，全班爆笑。
5、(免费资源分享)史上最幽默搞笑的喜剧动画片WeBareBears《咱们裸熊》(1-4季+电影)，画风清新治愈，情节生动有趣~
6、(免费资源分享)带孩子了解全世界不一样风土人情的BBC英文纪录片《LittleHumanPlanet小小人类星球》~
7、一天，正在讲解方程式，他发现又有同学精神不集中，于是生气的拍案道：“注意，我要变性(行)了！”
8、感觉到趣味了没，生活中，数学的影子无处不在。
9、位老太太不识字，但喜欢听收音机，气象预报每天必听。一天吃饭时问家人：
10、因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的。自己也就可以藉此机会来处理未完的事情。但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里。老师看了，很生气地训斥高斯。
11、数学家、生物学家和物理学家坐在街头咖啡屋里，看着人们从街对面的一间房子走进走出。他们先看到两个人进去，时光流逝，他们又看到三个人出来。物理学家:“测量不够准确。”生物学家：“他们进行了繁殖。”数学家:“如果现在再进去一个人，那房子就空了。”(数学小幽默20字)。
12、(免费资源分享)清华、北师大心理学博士用的一套漫画，让孩子从小养成积极乐观的心态，以后无论遇到什么挫折，都不会被轻易打败~
13、只见下面有人说：“快跑啊，新娘子要拉了！”
14、第二天，蜗牛吃得饱饱的，开始顺着井壁往上爬了，它不停的爬呀爬，到了傍晚，终于爬了5米，蜗牛特别高兴，心想：“照这样的速度，明天傍晚我就可以爬出去了。” 想着想着不知不觉睡着了，早上，蜗牛被一阵呼噜声吵醒了，一看，原来是癞大叔还以睡觉，他心里一惊：“我怎么离井底这么近？”
15、一句幽默的评价语言可以是兴奋剂和催化剂，它能够让学生沉浸在学习的快乐当中，也能够让课堂变得活泼和轻松。如在教学“平行与垂直”一课后，我安排了学生阅读数学书自由提问这一环节。大部分学生泛泛地读了书后无问题可提，但有一位学生提了个很有价值的问题：为什么书中说两条直线平行的时候一定要加上“在同一平面内”这几个字呢？我向这位学生竖起了大拇指。但此时教室里鸦雀无声，学生的眼睛都看着我，我不动声色地说：“各位同学，下面播报一则交通新闻，立交桥上的火车和汽车不小心‘接吻’了，相撞了。”同学们听了都笑了，笑过后，那位提问的学生马上：“老师，不可能。因为立交桥上的铁轨和公路永远不可能相交。”我再次对他竖起大拇指，追问：“那立交桥上的铁轨和公路能说是两条平行线吗？”同学们异口同声地说：“不能。”那个学生继续说：“因为它们不在同一平面内。”我第三次向他竖起大拇指：“我向你三竖拇指，佩服佩服！”受表扬的同学开心地笑了，其他同学也笑了，在幽默的评价中，学生理解了知识，也体会到了数学阅读的重要。
16、因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即47－35＝12(只)。显然，鸡的只数就是35－12＝23(只)了。
17、这年头，能在宿舍、公司楼下默默等着你，给你送上温热的早饭午饭晚饭，不管严寒酷暑刮风下雨总会很耐心的男人——只会是送外卖的。
18、 “0，3……”一边说一边拿起一个饺子，“这是第0个。”
19、1的n次方 始终如一
20、一天上数学课，我感到很是烦闷就非常的不愿意听，慢慢的我的眼睛不知不觉的走向了别处，我正看着外面的生机勃勃的春天，正在陶醉美丽的春天，可是突然间数学老师叫我站了起来说这位同学请你重复下我刚才说的话，我刚才还四处的张望怎么会记得我就狠狠的低下头我想只要不出声老师一定不会说我的，老师就对我说：我要是说错了，谁给我改正啊，你得监督我。于是我就非常的害羞慢慢的把视线转向了黑板，我感到实在是太不好意思了，我为数学老师的几句话深深的影响了，我想我监督老师怎么可能呢？老师是想让我好好听课吧！我就没想提爱多，我认认真真的听老师讲课，时不时老师会看我几眼，下课了，终于下课了我飞快的奔向操场，因为我实在是不想多学一分钟的习。
21、(免费资源分享)经典动画片《蓝精灵》英文原版动画片全9季+三部电影，孩子在周末可以看着动画片，也能起到英语学习的作用！
22、考试中某学生拿出骰子，摇出十道选择题答案。
23、一年级“快乐游戏”。百变小棒、魔尺、走迷宫、抢十五点、猜数谜、智慧珠、折纸等，一个个游戏规则简明，学生易懂易记；工具多为寻常事物，信手可得，或是自己、或同家长、或与同伴随时可玩。如百变小棒，极普通，却能玩得不亦乐乎：摆一摆，在认识1-10各数时用小棒摆数字；变一变，在学习20以内的加减法时，出示用小棒摆成的错误算式，或移、或添、或减，让算式成立；拼一拼，在直观认识立体图形和平面图形之后，或搭、或拼，或摆，再现规定图形。
24、青蛙说：“你考我吧。”燕子说：“上星期一我吃了两只害虫，星期二吃了4只，以后每天比前一天多吃2只害虫，问我一个星期……”“吃了56只害虫”。燕子没说完，青蛙已经说了答案。燕子说：“算得这么快！教教我速算的窍门吧”。
25、 数学是人类文化的重要组成部分，义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基本课程。这是一个需要深思的问题，更是一项值得挑战的课题。我们直面现实，问中思，思中行，探寻着数学特色活动课程开发策略与实施路径，仅以此文简述之。
26、老师问："这是谁的作业本?"一个学生站起来："是我的!"老师："你叫什么名字?"学生："木林森!"老师："那你怎么把名字写成这样呢?"学生："我用的是乘法分配律!"
27、五年级“小小探秘者”。师生共选经典古题趣题，如“李白喝酒”“韩信点兵”“将军饮马”“牛顿问题”“田忌赛马”“哥尼斯堡七桥问题”等，展现有趣的问题情境，创设追根溯源的积极氛围，在或是千回百转，或是行云流水的探究过程中，发现所承载的各个本位知识、潜藏的各种解题策略、蕴涵的各类数学思想。教师精选典型应用问题，如“如何安排使加油车等候的总时间最短？”“一块硬纸板如何制作一个体积尽可能大的长方体？”等，学生经历问题识别、问题表征、策略选择、策略应用、结果论证的过程，其间应用所学，并在协作探究中由表及里，发现数学的本质。
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29、吃不到葡萄说葡萄酸，但是我吃到了我就是得瑟。
30、“0,1,2,3……”一边说一边拿起一个饺子，“这是第0个。”
31、④一个数学家、生物学家和物理学家坐在露天的咖啡座上悠闲的看着对街的商店人来人往的。
32、也许大部分人都认为这个概率非常小，他们可能会设法进行计算，猜想这个概率可能是七分之一。然而正确答案是，大约有两名生日是同一天的客人参加这个婚礼。如果这群人的生日均匀地分布在日历的任何时候，两个人拥有相同生日的概率是97%。换句话说就是，你必须参加30场这种规模的聚会，才能发现一场没有宾客出生日期相同的聚会。
33、物理学家和工程师乘着热气球，在大峡谷中迷失了方向。他们高声呼救：“喂！我们在哪儿？“过了大约15分钟，他们听到回应在山谷中回荡：“喂！你们在热气球里！“物理学家道：“那家伙一定是个数学家。“工程师不解道：“为什么？“物理学家道：“因为他用了很长的时间，给出一个完全正确的答案，但答案一点用也没有。
34、(免费资源分享)Twinkl最新77篇阅读理解练习纸+答案合集！不仅可以科普各种各样的知识，还可以提高阅读查找能力~
35、数学课上，小明趴在桌子上睡觉，数学老师没有发觉，还在滔滔不绝地讲课。下课了，小明醒来，问同桌的数学课代表：我睡了多久了？数学课代表说：你已经睡了一节课，大概2400秒，40分钟，三分之二小时，三十六分之一天，一千零八十分之一个月，一万二千九百六十分之一年，一百二十九万六千分之一世纪了吧！
36、阿基米德有许多故事，其中最着名的要算发现阿基米德定律的那个洗澡的故事了。
37、今天吃饺子，我说：“宝宝，你数数你想吃几个饺子？”
38、你可不可以不生我的气了，要生，生我的孩子吧！
39、悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方，如何自已只吃一个山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好个呆子，多吃了山桃竟然还嘴硬，我去找他！”
40、(免费资源分享)米小○快乐西游记，花果山上到底有几只猴子？筋斗云真的没有人能赶得上吗？红孩儿真的是个小孩吗？有趣的冷知识系列~
41、(免费资源分享)写字入门动画《字成方圆》150集(含配套方圆格可打印),小朋友看着这个动画视频,搭配方圆格书写简单又好学~
42、家三口去饭店用餐。吃完后，爸爸付钱，而妈妈对服务员说：我可以把吃剩下的菜打包回家给狗吃吗？服务员说：当然可以，您请。旁边的儿子问到：我们家真的要买狗吗？
43、宝宝数学很好，2岁就可以从1数到10了。后来，我告诉他0比1还小。
44、首先他们看到有两个人走进商店，过了一会儿却有三个人走了出来，对此他们就以各自的专业发表了看法：
45、(免费资源分享)外研社英语分级阅读·丽声百科万花筒1-5级绘本+音频，以百科知识帮助孩子英语阅读启蒙的分级读物~
46、(免费资源分享)大历史《BigHistory》~PDF+17集视频！涵盖了138亿年的历史，从宇宙的形成和时代的到来到现在~
47、我有特别的吃虾技巧，虾丢嘴里一转就壳是壳肉是肉，媳妇吃一只我能吃10只，每次都抢不过我。为此，她一直苦练吃虾技巧，终于有一天成功战胜了我——她让我剥给她吃。
48、(好物推荐)德国80%的家庭都在用的风靡全球的思维教具“逻辑狗”，锻炼3-12岁孩子逻辑思维能力的利器~
49、工程师、物理学家和数学家同时接到一个任务：将一颗钉子钉进一堵墙。工程师造了一件万能打钉器，即能把任何一种可能的钉子打进任何一种可能的墙里的机器。物理学家对于榔头、钉子和墙的强度做了一系列的测试，进而发展出一项革命性的科技——超低温下超音速打钉技术。数学家将问题推广到N维空间，考虑一个1维带扭结的钉子穿透一个N-1维超墙的问题。很多基本定理被证明……。当然啦，这个题目之深奥使得一个简单解的存在性都远非显然。
50、往一个篮子里放鸡蛋，假定篮子里的鸡蛋数目每分钟增加1倍，这样下去，12分钟后，篮子满了。那么，你知道在什时候是半篮子鸡蛋吗？
51、阿基米德有许多故事，其中最着名的要算发现阿基米德定律的那个洗澡的故事了。
52、气象学家Lorenz提出一篇论文，名叫《一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风？》，论述某系统如果初期条件差一点点，结果会很不稳定，他把这种现象戏称做「蝴蝶效应」。
53、数学：那我们该怎么办？在这样的速度下，他还有一分钟就能抓到我们了。逻辑：唯一合理的方法就是我们分开逃，走那边，我走这边，他不可能两个都抓。
54、(免费资源分享)1260张高清原版精美培生英语单词卡G1~G主卡是一个核心单词，副卡是相应单词的解释和造句，完美组合~
55、关于多少只袜子能配成对的问题，答案并非两只。而且这种情况并非只在我家发生。为什么会这样呢？那是因为我敢担保在冬季黑蒙蒙的早上，如果我从装着黑色和蓝色袜子的抽屉里拿出两只，它们或许始终都无法配成一对。虽然我不是太幸运，但是如果我从抽屉里拿出3只袜子，我敢说肯定会有一双颜色是一样的。不管成对的那双袜子是黑色还是蓝色，最终都会有一双颜色一样的。如此说来，只要借助一只额外的袜子，数学规则就能战胜墨菲法则。通过上述情况可以得出，“多少只袜子能配成一对”的答案是3只。
56、于是，教皇就下令，把这位学者抓了起来，并对他施加了酷刑，用夹子把他的十个手指头紧紧夹注，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。就这样，“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。
57、而在当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现，有了“0”，进行数学运算方便极了，他非常高兴，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。过了一段时间，这件事被当时的罗马教皇知道了。