1、胭脂案就是老同学张宏审的，鄂书生被屈打成招
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3、daniellescutt的发布会，在英国时尚委员会的数字中心的发布会上展示的高科技图案印花服装就好象是一部闷闷不乐的电影。
4、问：男女之间有纯粹的友谊吗？答：只要长得丑，四海之内皆朋友。
5、我去找王小明玩捉迷藏，但是王小明闷闷不乐地走开了，没有理我。
6、贾老师认为，语文学习的一个重要方面就是将范文的语言“内化”为学生自己的语言。那么，怎样才能使范文的语言“入乎其内”呢？这就要求学生不光要理解课文内容，而且还能熟读成诵。因此贾老师无论在什么情况下，都是无例外地着力于指导学生朗读课文。
7、我也学会，别人不联系我，我也不主动打忧别人，免得自作多情
8、打那之后，科伊像是换了个人，再不出去鬼混。他每天照顾吉姆的伤势，等父亲稍稍好转之后，他就开始钻研四履矿车的运作模式，随后代替吉姆去矿山干活。他干得还不坏，几个工友来家里时，对科伊赞不绝口，说他这个儿子勤学好问，人又聪明，一天下来挖的矿都快赶上老师傅了。
9、这么简单的一个词语，贾老师关注的是“妈妈”跟“母亲”的区别。通过课文中“妈妈”和“母亲”两个词语的应用，引导学生认识了口头语言和书面语言的细微差别，理解了汉语里近义词的正确运用，真可谓匠心独运。
10、虽然自己会写诗，友玲万万没想过可以自己动手改写那代代相传的啼嘛诗(哭嫁诗)。
11、用法：他在外边吃完饭一摸口袋没带钱，被老板误认为要吃霸王餐，太pia气了。
12、难怪没有找到重要信物的小天后事后一直闷闷不乐。
13、 第我们生在一个伟大的时代，为这个时代负责，是我们每一个项(hang)氏人分内之事。如果我们对自己都不负责任，何谈对家国天下安承担责任。生在社会主义法制时代，何惧之有？哪怕是螳臂挡车，哪怕是以卵击石，我们也应该勇往直前，不破楼兰终不还。。。。。。
14、师：这位小朋友读得不错，很认真，每个字都读准确了。可惜的是，他没有读好，还是属于“不会读书”那一类的，会读书的不会这么读。(师范读)“记得/七八岁的时候，我写了第一首诗。”“记得”后面虽然不见逗号，但在语气上仍需要停顿；由于是孩子写的第一首诗，所以这个“一”字要强调。谁再来读？
15、用法：两室一厅只有70平米，卧室太窄掐了。
16、曾几何时，他们就变得弯腰如弓，动作迟缓，终日闷闷不乐了。
17、可他母亲苏珊正断了一只腿而不能走动，而当推销员的父亲却常常需要四处商务旅行，他指派儿子逗留在家来照顾母亲-----一名可爱但怏怏不乐的女子。用闷闷不乐造句闷闷不乐的意思闷闷不乐的意思：(词目)闷闷不乐
18、16)，爷，土话读音YIE，父亲的意思，爷老，父亲。
19、3个人是：肉绒店老板的女儿、16岁的大妹(户口簿名字：秀玉)，大妹的本族姑姑兼闺蜜、省立福州中学(今福州一中)初二年级学生、快要14岁的林友玲，肉绒店童工、13周岁的程天尺。
20、被胭脂的爸爸发现，老头提刀追贼，被毛大夺刀杀害
21、小明一不小心打碎了家里的花瓶，闷闷不乐了一整天。
22、二个人的爱情。三个人拥挤，那么我退出好了。
23、(出处)：明余继登《典故纪闻》卷四：苟自作聪明；而不取众长；欲治道之成；不可得也。
24、贾老师已年及耄耋，又身患重疾，还坚守在小学语文讲台上，他的敬业精神鼓舞着我们几代小学语文教师。
25、青春的寂寞是生命的点缀，没有寂寞的青春是悲哀的，然而寂寞的青春不是没有幸福，而是我们不懂幸福。
26、节奏感强，合辙压韵的材料，大脑对其识记的效果好。记忆这些材料，利用了人右半脑的记忆功能，同时能使人的身体放松，产生愉快感。这些歌诀能对大脑产生较强的刺激，使大脑的多个区域工作，提高记忆效果。因此，可以先教歌诀。
27、用法：哪个崽娃子在我家大门上画了许多五颜六色的图案。
28、在指导学生读好课文中最不容易读的三段话之后，贾老师又通过朗读课文中描写人物的对话，指导学生理解写人物语言的四种表现形式。他又请同学分别给这三个“说”后边加上标点。一般老师教到这里就草草结束了。然而，贾老师巧妙地设计了一个教学过程：运用四种对话形式转换朗读：
29、用法：两个小孩在一起玩耍，大的把小的惹懆咧。
30、有一种感觉比失恋还要痛苦,它叫做自作多情,
31、早饭后从福州出发，到雪峰寺山下的时候已经中午了。
32、这道题千万不要做哑巴，以前有一个同学在听说模拟试的时候，对着麦克风，把《死了都要爱》唱了进去，结果他有7分。
33、PartC 的复述部分，当然就是拉分的一道题，很多人都畏惧它，或者觉得我明明都说到点上了，为什么还这么低分？炫耀一下自己，这道题中后期我都能控制在7左右，当然也试过几次方法很简单，把全篇文章背下来！为什么选择这个办法？原因有在考场中，你很难能够自行组织新的语言来重新规划故事的情节；二是就算你用了新的语言，你也不能保证标准答案中有你所说的语言表达，因此你所讲述的表达可能系统根本就识别不出来，所以把全篇文章背下来，我觉得才是上上之道。可能你们觉得把整篇文章背下来怎么可能？但是是有可能的！字不要写得太密，第一遍把你所能听到的全部写下来，不管你听不听得懂它在说什么，这一步很关键。第二遍的时候把空缺的地方不全，如果还是听不懂，就用类似发音的单词补全，不管它行不行得通。在准备时间里，我通常不会选择读一遍我的稿子，而是把它看下去，根据我的语言功底进行整篇文章的补全和大致的理解。
34、明白的人懂得放下，真情的人懂得牺牲，愉悦的人懂得超脱。对不爱自我的人，最需要的是明白，放下和祝福。过多的自作多情是在乞求对方的施舍。爱与被爱，都是让人愉悦的事情。不好让这些变成痛苦。
35、艾萨克?艾西莫夫(Isaac Asimov，1920年1月2日－1992年4月6日)是出生于俄罗斯的美国犹太人作家与生物化学教授，门萨学会会员，他创作力丰沛，产量惊人，作品以科幻小说和科普丛书最为人称道。美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。
36、导读：人们做月饼，是为了相见。“把黑夜等成黎明，把希望等成老迈”，一盒寂寞的月饼，四种生命体的等待，沉默中呓语着团圆的悸动与孤单。“你走，我不送你，你来，无论多大风多大雨，我都要去接你。”明天之前，勿言告别。
37、用法：每个月要还8000元房贷，把人难常的。
38、你的信使我充满了欢乐自从与你分手以后，我一直闷闷不乐，愁眉不展。
39、从消极一面说，我们倾向于认为那些我们畏惧的事和那些会令人难过的事，比如丧偶、失业等等，会使我们一直闷闷不乐。
40、我养的小白兔不爱活动，总是闷闷不乐的样子。
41、17)，妗，舅母，普通话JIN，土话读音JIAN，例句：妗娘，妗婆。
42、一节又下雨了，无法出游，我闷闷不乐地窝在家里。
43、站在我面前骂我那是你牛逼，背地里埋汰我那是你吹牛逼。