1、材料中一共出现了三个人物，小明、小红和小军，我们要思考的就是三个人不同做法的背后分别代表了什么。小明的问题是数学成绩不佳，他选择的方法是一个人埋头学习，最后的结果是进步很慢，很苦恼。这是单打独斗、不会合作的结果，可以作为负面状态呈现在作文中。(关于合作的作文600字)。
2、 在北京、上海、南京等地有不少“城市租赁车”网点，凭一张用户ID卡，不到30秒就可以完成刷卡取车的全部过程，而还车也同样简单，这就是运用物联网RFID技术在城市交通领域除交通卡之外的又一个应用创新。
3、著名思想家马克思曾经说过：“我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。”是的，团结合作对我们来说十分的重要。学会与人相处是我们步入社会所要学会的重要的一门“功课”，懂得合作是现代人走向成功所需要具备的良好素质之一。
4、今天的运动会对我们班来说其实只有一个项目，那就是张艺涵的比赛。为什么呢？说出来真的难为情，因为我们班在之前的预赛中除了她都失败了，当然也包括我自己参加的几个项目。时间匆匆的来到了她的比赛场地上，随着一声令下，张艺涵就像箭一样的冲了过去，她拼命的奔跑着，带着我们的希望和加油声中终于冲过了终点。看着她的奔跑，我心中暗暗发誓明年看我的吧！
5、世人皆知，独木不成林，众人拾柴火焰高，又何必一人踽踽独行，苦苦探索?至多留下个山河变色，草木含悲的悲壮事迹，成为斗方名士，迁客骚人口间的谈资，这又何尝是你本意?合则强，分则弱，乃无数人亲身验证出的真理。何必两两相斗，平白让那渔翁得了个智慧的美名?
6、说到合作创造双赢，不得不说一个小故事：有两个饥饿的人，碰到一个渔夫，渔夫给了其中一个人一条鱼，另一个人得到一枝鱼竿。可是一天过去了，有鱼的人把鱼吃光了，最后还是饿死了；另一个人因为饥饿过度，没有力气去钓鱼，也饿死了。其实他们完全可以合作，一起享受鱼。再一起去钓鱼······(关于合作的作文600字)。
7、我经常路过那家小卖部，时不时地向经营那家小卖部的阿姨问好，她会给我一块口香糖或是一块小点心。有一次我去她那买东西却因走得急而忘记带钱，她笑了笑说：“东西你先拿着，不用着急给我钱。”她经常会把剩菜剩饭放到路边，给那些可怜的流浪猫、流浪狗吃，让它们仿佛找到了归宿。
8、 息由传感器产生、搜集，然后自动(可以是主动的也可以是被动的)上传至某个区域节点或中心节点。而“参与式感知”则更加注重“人”的参与，数据由用户创建、筛选或者控制，然后上传。也就是说“参与式感知”以人为主，用户出于个人或经济兴趣，有意识的响应感知需求，用户既是数据的提供者又是数据的消费者。
9、 我们还看到了平凡农民创造的美丽：他可以用任何东西吹出美妙的音乐，小到花生壳，大到下水管。还有梳子，竹筒，叶片……都可以成为他美丽的乐器，时刻演奏他身边的美，最平常的美。
10、游戏接近尾声，此时此刻，我觉得我与薛壹丹的默契与日俱增之尤为可嘉，正是这连体婴儿般的感觉，才使我们挣得了小小的胜利。
11、一个人只靠自己是存在不下去的，因此人总乐于参加一个集体；即使他在那个集体里得不到休息，但无论如何他总可以得到心灵的平静与人身的安全。——〔德〕歌德《歌德的格言和感想集》(简介)歌德(1749年8月28日—1832年3月22日)，出生于美因河畔法兰克福，德国著名思想家、作家、科学家，他是魏玛的古典主义最著名的代表。他在1773年写了一部戏剧《葛兹·冯·伯利欣根》，从此蜚声德国文坛。1774年发表了《少年维特之烦恼》，更使他名声大噪。
12、春天来了，学校团委组织我们年级几名团员去学校附近的居民区义务劳动种树。我这是有生以来第一次种树，感到很新鲜，便兴致勃勃地来到小花园里种树。我觉得种树是件很简单的事，不就是挖完坑，再把树苗往坑里一插，最后填上土吗?便向老师申请自己种树。看到别人都是两三个人一组，我心里有一种莫名的高兴，觉得自己很伟大。可是，我很快发现自己错了：我拿起小树苗使劲往里一插，正当要填土的时候，小树苗又倒了。这时，王某和孙某种完树走过来了，王某看到我这样种树不禁笑了，孙某心平气和地对我说：“你一人怎么种树?你把树苗使劲往土里插就损伤了它的根部，还是我们三人一起种吧。”最后，在我们三人的共同努力下，终于把树种好了。
13、我国在2001年加入了世贸组织，我们既要懂得竞争与拼搏，又要学会交流与合作。因此，我们必须做到在合作中竞争，在竞争中合作。
14、合作促进了人类的团结。有合作才能优势互补、取长补短，形成合力，相互关联，共同提高，共创佳绩。只有这样，我们的社会乃至文明才能不断发展，不断进步。
15、正在我被小鱼吸引住的时候，一个清晰的声音让我们去看人鲨共泳这个表演，我们走过去，看见了一条巨大鲨鱼，这时，一个穿潜水服的人游过来，我想鲨鱼是海里最凶残的鱼类，这条鲨鱼会不会攻击他呢？令人惊奇的是，那个人居然和鲨鱼游在一起，还摸了摸鲨鱼！它们在水中游了好久，后来，就慢慢的游走了。真没想到，鲨鱼居能跟人友好相处。
16、 在今后的学习中，我要从自身做起，帮助他人，热爱生活，去发现、创造、传递更多的美！
17、 我还记得第一次跟他们见面的时候，那天我进教室，他们一众人十几双目光盯着我，看的我都有些不好意思了。我跟他们稍稍做了下自我介绍，然后就开始了上课。第一次上课自然是紧张的不得了，照着学校给的课件上课，念的结结巴巴的。所幸干脆不念了，直接教他们怎么装机器人。虽然我口才有些不好，但是以我的专业水平装这些小小的机器还是很简单的。而他们也跟着我的速度来进行组装，速度比我没有慢太多，后来我才知道，他们之前也在这里上过课，学过一部分内容。或许是我觉得我教的内容太简单，而且上课又无聊，他们都不怎么喜欢听，这就让我有些不服气了。
18、我、胡旒、祁郁和陆锐洋就聚在一起讨论：“嘿，咱们演戏的题目到底叫什么？”“那还用说，当然是孙悟空的故事啦，最简单了！”“这个主意不错……”就这样，我们决定做《西游记》的人偶。
19、互助互援是各种生物战胜强敌的最佳武器。只有懂得合作，才能够在这个弱肉强食的世界得以生存，而那些单独生活的生物就很难逃脱被毁灭的命运。
20、要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不少于600字，书写规范工整；③凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。
21、 我们坐在葡萄棚下，边欣那圆圆的明月，边吃着月饼、葡萄。这么美的月色，怎么能缺少游戏助兴？于是我提了一个意见：”我们来下棋吧“？大家都举手赞成，于是，一场象棋大战开始了。我和堂妹搭档一组，堂弟和表弟为一对，你们知道吗？我们可是家里的四大天王。各得所棋，我们平时下棋是很难分出高低的。
22、告别是一种心情，告别也是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别，秋天的落叶是对炎热夏季的告别，雨季是对干旱的告别，彩虹是对风雨的告别……每一次的告别，都有一个故事，或激情燃烧，或凄美动人，或惊心动魄。告别不是遗忘，而是转身；告别不是放弃，而是开始！
23、 比赛开始了，由我们发球，我把球传给了石头，石头直往前冲，结果A／B／C都是东小的，把他给拦住了，我喊别逞个人英雄，可他居然一下把A给撞倒了，球也被B抢走了，B和C左右的传球，冲到了篮框下面，一个上篮进了一个球。我们指责石头，我说”你一个人打算了“，石头没有吱声。
24、“众人拾柴火焰高”每一件事情都不是光靠一个人就可以完成，它需要合作
25、◆中考作文预测：定格在记忆中的画面(范文12篇)
26、同学们，你也曾有过这样的经历和感受吧？请自拟题目，写一篇文章与大家分享。
27、比赛项目有很多，比如男子800米、男子垒球，女子一百米等等。最激动人心的要数男子跳高比赛了。
28、“加油！加油！运动员加油！”在啦啦队员们的加油声和呐喊声中，运动员们一个个冲过了终点线，取得了最后的胜利……
29、所以说，如果没有人把共享单车骑进来就不会有这一系列的事!不过现在的人们对共享单车也是议论纷纷，有些人说：“共享单车好!多方便啊!”然而有些人则不然，比如那些保安就总说：“这什么狗屁共享单车!花头精足的不得了，累死人了，都要”。
30、合作产生力量。在美国贝尔实验室，布拉顿是一个出色的研究表面现象的实验物理学家;巴丁是一个固态物理学家，他善于用理论结构解释和协调实验数据及其现象;肖克莱善于用几何图像说明物理现象。1945年，肖克莱设计了晶体管和有关电路，布拉顿进行相关实验，却未发现预期的电流调制作用。1946年，巴丁提出了表面效应理论，克服了这个困难。1947年，巴丁和布拉顿合作发明了第一个晶体管——点接触晶体管。由于三位科学家在晶体管的发明过程中发挥了不同的作用，1956年他们共同获得了诺贝尔物理学奖。
31、有这样一件发生在外国的，死里脱险的英勇故事：一位男性攀岩者踏上了雄伟的马特峰，感受着山间清新的空气和浓厚的大自然的泥土气息，正处于兴致勃勃的时候。然而，一颗大石头却从天降落，片刻的美好瞬间被打破，直直地砸向了他那脆弱的生命。但幸运的是，多年的攀岩经验使他能够及时躲避，最后只是伤了一只右腿，但他已无暇顾及腿的伤痛，惊魂未定。
32、 教室里，一个同学忘了带彩笔，很多同学争先恐后地把自己的彩笔借给他，在这里老师没有看到“蓝树叶”。学生是我们身边的美。
33、 机器人教育，主要是以培养孩子们的兴趣为主。我作为学校里的实习老师，每天授课的内容是不需要自己准备的，而是由校方下发，然后让我们老师根据内容自行发挥。基本上我们都是以寓教于乐的方式在教导孩子们。一边带着他们玩乐，一边教他们一些简单的知识，组装机械人。
34、激烈的运动会终于拉下了帷幕！我们班获得了段第三名的优异战绩。今天我们为班级争光，以后要为学校争光，为祖国争光。
35、 传递美——吴斌叔叔在个人生命与一车人的安全抉择中，选择了后者。他在不足一分钟的时间里，完成了一系列的动作，保住了全车人的生命。忍着像刀子插进腹部的剧痛，在别人完成不了的紧要关头，把爱转化成一种力量，保住了乘客的生命安全。他把爱传递了，他用光照亮了别人，让爱像接力一样传递给每一个人。
36、佛祖如是说，水汇入大海，则始终不灭，人融入集体，便有无穷的力量。
37、终于轮到最引人注目的项目——女子4X400米接力赛。第一棒是陈祉萱，由于之前项目过多，尽管她体力不支，但还是获得了第二名。此时，班里同学有些担心。第二棒，是许金研，她努力地缩小与第一名的差距，近了一点，又近了一点，与第一名并列，最终超过了第一名！看台上同学们在呐喊，助威，欢呼声、哭泣声响成一片。第三棒许金欣，第四棒陈誉书，她们像一匹匹脱缰的野马拼尽全力奔跑。在她们的努力下，我们班第一个冲过了终点线。
38、首先由对方开了一个吊高球。正当对方球员准备接球时，我一马当先，用头顶球把球传给了陈冉。陈冉接到球后，带球飞奔到对方的球门前。对方球员以为陈冉要射门，便一窝蜂似的把陈冉包围起来。这时，我也赶了过来。陈冉见我来了，便把球从对方球员防守的真空地带传给了我。我以迅雷不及掩耳之势，把球射向球门。说时迟那时快，对方守门员把球扑了出来。这时，对方球员都把目光转向了守门员，刘伟像一匹脱缰的野马，直奔球门来了一个精彩的补射，把球踢进了球门。我方领先一分。
39、(写作指导)创作材料作文，最忌讳的是作文当中出现了材料中的内容，这样会给评卷老师带来一种这位学生积累不够的观感，可把材料作文理解为从材料中提取主旨，然后用另一个故事去表现这个主旨
40、合作是中华优秀的传统美德，合作的美丽，其实就是怀着乘长风去破万里浪的精神，去共同赢得属于我们自己的荣耀！
41、一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
42、随着一声笛响，比赛开始了，五班很快就占了上风，胜利的旗帜在向他们招手。“同学们，不要放弃，只要大家团结合作，就一定能战胜对手。”我耳朵里传来了啦啦队长有力的鼓动声，其他同学也在鼓励我们：“团结一心，精诚合作，打败对手!”对，只要我们好好合作就一定能取得最后的胜利。在这一瞬间;我们几个队员的心似乎也拧成了一股绳，浑身的劲往一处使。渐渐的，绳子往我们这边来了。
43、我们女生一排整齐地站立在讲桌一侧，另一侧是男生组。活动开始了，首先陈老师把手里的水慢慢倒入第一个纸杯里，然后大家就小心翼翼地传递下去。我心里像坐滑梯，惴惴不安，生怕该自己倒水时掉链子，于是眉头紧锁，思考着自己该怎么做。当我再次望向前方时，杯子里的水已少了二分之一。在我还没准备好时，王芊蕴嘴中的杯子已经开始往我嘴上挂的杯子里注水了。
44、 如果你有一双发现美的眼睛，你就会发现，美就在我们身边。美，无处不在！
45、“来，我们俩一起演。你操纵它的下肢，我操纵上肢。”是妈妈，她提出了明确的分工合作要求。我点点头，松开木棍，舒缓一下紧绷的手指，再十指微曲，一手紧握住一根木棍。这样便能专注于自己的任务，而无需他虑。我开始扯动小木棍，妈妈随即动了起来。我们都注意着对方的动作，左脚前迈而右手前摆，右脚前踏而左手前晃。皮影如我预期般轻快地活动起来，戏中人踏着轻盈的小步，天真烂漫，好不快哉。我与妈妈相视一笑，这即为合作的成效。
46、想到这些，我自己都惊讶自己的转变，我由一个内向的，不多言语的孩子变成了一个能和同学打成一片，爱说爱笑的孩子。而我的这个小伙伴在我的帮助下，学习成绩也越来越好，慢慢的成了班上的尖子生。在我们两个人的”互补”过程中，我们二人实现了共赢。
47、 中美认识物联网比较。见习中认识到物联网的基本概念、物联网的核心技术、印刷技术与媒体、物联网的本质、在中国谁控制了物联网、智能电网的三个层面、实现智能电网的要素、开放才能共享、合作与封闭、形式与内涵以及长尾理论。
48、例如蚂蚁，它们每一个都很弱小，有许多天敌，它们的卵和幼虫更是许多动物的美食。一只蚂蚁的防御力简直不值一提，但联合在一起的蚂蚁就不一样了，成群结队的它们不仅没有受到鸟类或者食蚁兽的太大摧残，还被不少虫、兽所惧。蜜蜂们奉行集体生活、共同生活的制度，使它们的个体力量以及安全系数都增加了若干倍。还有鹦鹉，它们极其合群，互相依恋，患难与共，除了人类以外几乎没有其它的天敌，很少有猛禽或是哺乳动物敢去攻击它们。除此之外，草原狼、野狗、马等动物也都是合作互助的。互助团结的合作，能使动物由弱变强，有利于抵御强敌、适应各种恶劣的环境。
49、“一根筷子，轻轻被折断；十根筷子，紧紧抱成团。”人与人之间的合作，可以把困难化大为小，化繁为易。
50、合作就像一把金钥匙，它可以打开胜利的大门；合作就像一条小船，它可以游到成功的彼岸；合作就像一缕阳光，它可以照亮彼此的心灵，使彼此的友谊更加深厚。关于合作记叙文以合作为话题记叙文600字2光阴似箭，日月如梭，时光如细水般从指缝间悄然溜走，无声无息。转眼间，我已从一个懵懂无知的孩童成长为一个成熟懂事的少年。在人生的道路上，我经历过许许多多的事情，因为它们，我有所感触，有所改变，而在这其中，对我影响最大的，是小组合作这一学习方法。
51、劳动结束了。同学们虽然都很累，但看到一排排自己亲手栽的小树苗整整齐齐地站在那里，在微风的吹拂下向我们招手致意，都高兴地笑了。
52、随着前面一组组的队员结束比赛，我的心也随之紧张起来，心中好似有一头野兽，一刻不停地向心口上撞，还未开始，冷汗从手心中冒出来。潘鑫瑜也不比我轻松，她脸色如一个雪白的大馒头，全身也微微有些发抖，一只未缠住绳子的脚在一旁踢蹬着。
53、每逢过年过节的时候，每当万家灯火通明的时候，那个本来就安静的地方显得更安静了，有些人劝她：“把这个店转让了吧，去找一个更好的工作。”可她坚定地摇摇头，说要一直干下去。她就是这么一个有执着追求的人，从没放弃过。无论刮风、下雨，无论太阳是多么强烈，寒风是多么刺骨，她一直坚持着她的工作。
54、 最后，于丹阿姨与我们分享感悟。她说，要把自己融于美的创造与传递中，要从自我的“小美”做起，到道德的“大美”，我们的社会才会更加和谐、美好。
55、实现双赢的人，必然是爱别人如同爱自己，具有宽容，宽广的胸怀。实现双赢的人，必然是大智大勇。
56、“狭路相逢勇者胜，”但这勇者也许会遇上更勇者，结果就像“两虎相斗，一死一伤。”“狭路相逢智者胜，”但是这智者也许会遇上更智慧的人，结果仍然可能是“一死一伤。”何不一起合作，共同取得胜利呢?错在我们的观念：只想打败对方，没有去想怎样才能实现共赢。
57、但是，这一场比赛却是为取得第一名而铺下的基础。我们就先下了场，在旁边休息。过了一会，争夺第一名的比赛就开始了。这次我们是和一班的同学比赛。
58、另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
59、前来体验的人愈来愈多，涌上幕布的皮影也就更多，可惜都各自为政，一片混乱。忽然窜出一个小男孩，操控着孙大圣的皮影，他向我眨眨眼。我猛然想起这是“三打白骨精”的故事，何不尝试着合作出演呢？我和妈妈继续控制着皮影前进，那个小男孩则轻撸起木棍，再一跳一跃到我的皮影斜上方，我们加快木棍的晃动频率，皮影急匆匆地迈着小碎步，略显慌张。他的皮影身袭战袍，头戴金冠，怒视着我的皮影，双目炯炯，待那金箍棒一举，直冲地面之时，“白骨精”更显得慌不择路。在衣袂挥动间长棒落下，我们松开了手，“白骨精”一瘫，便被棒打在地，了然情节者纷纷拍手叫好，另有人开始翻找其他师徒三人的皮影了。我们素不相识，却合作出演了一小段如此精妙的戏，我忍不住感慨万千。
60、 正我们刚分配好任务，”敌人“便不请自来。他们大呼小叫地冲我们而来。在大门口迎战的银军按计边打边退，一直退到碉堡的前面，才大喊到——”四面埋伏“。话音刚落，孙宇衡、王子阳已经从车库里冲了出来：”你们中计了，看招。“说着他们便连射两枪，两道水柱直冲对方。枪法真准，击中了菲菲。但李帅身手不凡，闪身一躲，手向上一抬连射两枪，突如其来的水柱击中了王子阳、孙宇衡，他们两个”壮烈牺牲“。
61、偌大的蓝天之下，陡峭的悬崖边，已然只剩下他们两个人了。身旁的鸟儿孤独的鸣叫着，耳边只剩下树叶被风吹动的沙沙声。他们用尽全身力气，扯着嗓子大声呼救，但终究无人回应。他们清楚地认识到，此刻已经没有退路了。男性攀岩者想到了一个办法——他骑到了女性扮演者的后背上——他们一个伤的是腿，一个伤的是手臂，所以他们任何一个人都无法独自向下移动，退回原点。但，如果他们两个捆在一起，一个只发挥手臂的作用，一个只发挥腿的作用，不就可以成为一个完整的、可以彻底脱险的“人”了吗？他们确实这样做了，且立刻踏上了返回的路程；他们一点点移动着，同时时刻警惕着上方有无石头掉落。虽然中间走走停停，时不时需要大喘气，但他们互相鼓励，最终走了下来，且获得救援。
62、(写作指导)告别的可以是一种美好的事物，也可以是一种不好的事物：陋习、坏习惯等；可以是你的告别，也可以是别人的告别；可以是人与人的告别，也可以是人与物的告别，以上思路都可以写。写告别时，一定要写到告别时的所思所想，所以，一定要写到心理描写。
63、“实验操作？”老师话音刚落，我心里就有一万个问号：什么是实验操作？很难吗？我带着疑问来到了实验室，这是一间封存已久的屋子，静悄悄地等待着我们。老师给我安排了一个合作搭档，刚开始时，老师给我们讲述这个实验是什么，下一步应该怎么做，说了很多，不过我吸取的信息却很少，什么这是烧杯，这是滴瓶之类的，眼前的瓶瓶罐罐如同炮弹轰击我的双眼。“开始做实验了！”老师一声令下，同学们便开始了这场奇特之旅，桌上的摩擦声“吱吱”的传入我们耳里。搭档自称是“操作能手”，我半信半疑的点了点头。他先开始，我在一旁观看他的“优秀操作。”他说出那些瓶瓶罐罐的名字，拿着仪器似懂非懂的做着，我在一旁暗想：暴露了吧，连先倒液体后放固体都不知道，还给我逞能。不过我转头又想，这是我的搭档呀，我应该提醒他，与他合作共克困难呀！
64、 接下来，小班长林妙可请出了伦敦奥运会的游泳冠军，焦刘洋，叶诗文。焦刘洋从小就喜欢游泳，她梦想着有一天能站在颁奖台上，她选择了游泳，开始时很艰难，平时训练就要游一万米，八千米，只有付出才能有回报，在伦敦的奥运会上，直到她触板的那一刻，她知道我赢了。乡村最美的老师：邓丽，她大学毕业没有几年，就来到海拔一千多米的山村小学任教三年，在这三年内，她教孩子们学英语，美术和舞蹈，慢慢的孩子喜欢上了邓丽，可是三年的任期很快就到了，孩子们想把她留住，孩子们还自己写了这首歌《您别走》。美丽的邓老师被同学们的真诚感动了，决定留下来，同学们兴高采烈的为老师表演起来，刘大成同学用一截水管为大家表演了笛子独奏，针管、小药瓶、梳子、花生壳只要可以吹出声音的绝技，同学们都会让它发出美丽的声音，只要有声音的地方就会有音乐，就会有无限的美丽！
65、学校里的生活多姿多彩，犹如天上的繁星一样点缀着我的记忆长河，这是我小学阶段最宝贵的东西，一直锁在我的心灵深处。今天我要拿出其中一颗最大最亮的星星展示给大家看。
66、“大家加油，时间还有15分钟呢，只要我们齐心协力，一定能成功。”大家顿时偃旗息鼓，都有点想放弃。我振作精神安慰道。“对，还有时间，不到最后一刻，我们绝不能放弃。”一番互相打气之后，我们开始重新着手制作底座。