1、《预备d员与积极分子培养教育考察表》格式及范文
2、艺术感想：在我的作品中表现对故乡老房子的怀念之情。大的透视角度加以平面化概括手法，展现出简练的形式美感，红色深沉的老房子，绿色生机的绿植。颜色的律动寄托着人文情怀。
3、规范了库存材料的核算管理，严格控制材料库存的合理储备，减少资金占用。建立了材料领用制度，改变了原来不论是否需要、不论那个部门使用、也不论购进的数量多少，都在购进之日起一次摊销到某一个部门来核算的模糊成本。
4、认真学习财经方面的各项规定，自觉按照国家的财经政策和程序办事。
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6、XX同志，男，汉族，中共d员，于XX年XX月任市公安局副局长，分管治安、看守所工作。疫情防控以来，该同志团结带领公安民警持续五十多天时间奋战在抗击疫情一线。
7、是啊，生活不该只有生存，他更应是一种诗意的感受每一件事物、每一个瞬间的方式。(审题准确，角度适宜。两相对比，提出写作者本人的观点，更赞同后者。)(现实表现材料不足之处)。
8、具有良好的政治素养。XX同志思想政治素质高，能够认真贯彻执行d的路线、方针、政策。能够牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉做到“两个维护”，在思想上政治上行动上与d中央保持高度一致。d性观念强，善于从大局出发考虑问题，注重协调各方面工作关系，组织协调能力强，能够自觉维护班子团结。思维敏捷，表达能力强。处事稳重，考虑问题比较全面，分析研判问题有独到见解，比如在大年三十日那天，他就提出了实施网格化管理的工作思路，这在全国都是率先的。能够结合自己治安学专业特长而积极主动超前谋划治安工作，使得市局治安工作有思路有办法有成效，连续X年被省厅和市委表彰，他本人也被市委X次评为优秀共产d员，被省厅连续X次评为先进个人，由于在疫情防控中成绩突出，今年3月初，被省厅表彰，并荣立二等功一次。
9、经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
10、从《义务教育语文课程标准(2022年版)》的理念来看，统编教材六上“有目的阅读”策略单元应属于“实用性阅读与交流”学习任务群。就如课标指出：“本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，通过倾听、阅读、观察，获取、整合有价值的信息，根据具体交际情境和交流对象，清楚得体表达，有效传递信息，满足家庭生活、学校生活、社会生活交流沟通需要。”《故宫博物院》教学，我们在竭力思考：如何基于“实用性阅读与交流”的学习任务群的视角，将教材作为实用性文本，逼近真实的阅读行为，去还原学生真实的阅读状态，让学生收获策略的学得，感悟策略的实用，并在真实的生活场景和语言交际情境中运用。
11、第六：听老师家长及校领导的话，升旗时要站好队，不交头接耳，不乱丢东西，要品德好。
12、本篇作文最大的优点是审题精准，概念辨析做得特别明晰，在本次作文大量跑偏离题中尤为突出，行文始终扣着“对美的追寻造就了我们灿烂辉煌的文明”的话题展开论述，倒数第二段还能回扣材料，让话题始终聚集，这是本篇作文最大的亮点，其二本文以语言见长，行文神思飞扬，语脉流畅，字里行间呈现出小作者平时丰厚的阅读量，中外文学皆有所涉猎，非常难得。其虚词使用准确，尤其是关联词。体现小作者较强的语言功底
13、究竟哪一种更好更优呢？实用主义可以改变人们物质生活，没有实用主义，哪有生产工具的进步，新航路的开辟，工业革命的开展，哪有如今便利的交通，发达的互联网，先进的航空航天？人类哪能从原始状态发展成今天这般模样，而浪漫主义，可以充实丰富人们精神生活，没浪漫主义，我们哪能阅读那么多惊奇梦幻的故事，哪能看见那么多神奇美妙的绘画，听见那么多震人魂魄的音乐？由此可见，二者虽对立，但我们不能缺失其中任何一方，二者在这方面是统一的，共同改变着人类，发展着人类。(此段从人的需求的角度重新审视“实用”和“浪漫”的价值。进一步提出：两者虽对立，但正是二者的同意改变着人类。该段句式富于变化，先设问引出观点，再排比句式中嵌套否定的假设论证分析，一气呵成，富有气势。)
14、不足或努力方向：凭经验工作，对新事物学习不够，对有些政策运用的不充分。
15、第一步“看标题信息”，类似作文审题;而“揣摩记叙类型”，则是指阅读的审题目标要比作文单一。即通过对题意的揣摩，要能辨出该文的记叙对象，是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通迅。
16、让我们前后快速地翻阅一下。交流：四则材料分别介绍了什么内容？
17、有目的阅读，指向了一种高级的阅读策略——“自我监控”策略。本课教学不是单一地为了完成两个阅读任务，而是指向了监控自身的学习行为、学习过程、学习成效、学习方法等元认知。
18、该同志在政治方向上，能够高举旗帜，以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻执行d的路线、方针、政策。
19、出示三个人物，分别是小陈一起去旅游的爸爸、爷爷、妹妹。学生选择其中的一个任务，组成小组，完成解说词。
20、艺术感想：我的绘画是我的小世界，记录自己的感受更多。我追求它们是有温度的，有我的记忆和触动在里面，是我用心融入情感的表达。
21、 常言道，试玉要烧三日满，识人须待七年期。我们坚持以领导班子和领导干部综合研判为抓手，注重把识人用人的功夫下在平时，多方位、多角度、立体式地了解干部，准确掌握干部的活思想、活情况，提高识人的分辨率和透视度，当好部领导和省委的“眼睛”“耳朵”，为动议环节提出合适的建议人选奠定基础，并为任前考察提供印证。
22、准：就是考察材料对被考察对象所作评价，要实事求是，恰如其分。大家从网上可以看一看，中组部负责同志在评价各省和中直部门正职特点时基本上是“比较”到底，我们评价干部更要注意把握这一点。对所引用的数字、事例，要有根有据，准确无误。评价个人的作用，应根据个人在职责分工以及实际工作情况，着重反映考察对象在工作中出了哪些主意，做了哪些工作，防止“一顶帽子大家戴，一件衣服众人穿”的现象。缺点和不足是一个很重要的方面，也是写考察材料的难点和重点。对干部的缺点和失误要认真地加以分析，看看是主要的还是次要的；是偶发的还是一贯的；是缺乏经验造成的还是渎职失职造成的；是思想品质问题还是工作方法问题；是出以公心还是图谋私利；是知错就改还是屡错屡犯。这个问题上要注意4点：一要反复推敲、慎重落笔。是什么缺点就写什么，切忌乱扣帽子。二要写明短在何处、缺的程度和具体表现。不要用“希望抓工作再放手一些”、“建议进一步加强政治理论学习”等代替不足。三要防止优点和缺点打架，不能自圆其说。比如，写优点时说“勇于开拓，大胆创新”，但在不足中又说“推进工作的力度小一些”。四要防止把优点作为缺点写。如“不注意身体”、“工作中要求急一些”等。
23、调查报告反映典型，具有面上的指导作用，因此它具有强烈的针对性。它必须有针对性进行调查研究，对经验或教训作认真细致的分析总结，指导群众去弄清他们都关心的事情或解决他们迫切需要解决的问题。调查方法：开调查会、个别访问、蹲点调查、现场察访
24、“处分”是指有批准权限的领导机关，根据一个人所犯错误的事实和性质，按照d纪、政纪和国法所作出的组织处理或刑事判决(受口头批评教育的，不算处分)。该栏教职工、学生主要填写学校、学院书面下发的处分，要写明处分时间、具体原因、处分单位和处分内容；没有注明“无”。
25、《筑城》系列二 水彩画 76cm×76cm
26、赵剑刚同志在计划生育，基层d建，劳务经济，动物防疫，农业生产等各项工作中都能出色的完成自己的工作任务，近三年来年度考核均为称职，在2014年县委考核组进行的d政领导班子绩效考核中民主测评成绩76分，名列单位第一名。该同志德才兼备，业绩突出，工作兢兢业业，任劳任怨，基层工作经验丰富，拥有很好的群众基础。不足之处在于：由于工作繁忙，缺乏政治理论学习时间，政治理论水平有待进一步提高。
27、 干部考察是组织部门选贤任能的基础工作和重要环节,其工作水平直接关系到干部选拔任用的质量，关系到一个单位乃至一个地区的发展，影响着建设中国特色社会主义事业的进程。2月16日，省委组织部举办部机关厅级干部“双周讲座”第二讲，副巡视员魏永义围绕如何努力提高知人识人水平，深度解读了干部考察工作，小微整理如下，以飨读者。
28、文章第一段引述诗人叶芝的话引出了疫情点燃了心中文明之火的思考；第三段引材料的两幅相隔百年的图片讨论文明之火永不熄灭；第五段分别以“代代相传，以身作则”和“兼容并蓄，博采众长”为分论点，讨论了文明之火的传承与发展；文末进一步点明中华民族的文化自信。
29、伊斯兰教创始人穆罕默德则说:“假如我有两块面包,我得用其中一块去换一朵水仙花。”对美的追求，从来都不是物质饱足后的娱乐消遣，而是精神世界必不可少的雨露阳光。(“不是，而是”：层次清晰，干净利落。雨露阳光，既写出常见，又写出重要。)从三星堆里的青铜面具，到春秋战国的巨鼎礼器，再到唐诗、宋词、元曲、明清瓷器……不难发展，人类的文明史，同样也是一部美学史。(从火种，到文明史与美学史，颇具大视野；对高中生而言，此说法可称有见地，难得。)也许刘慈欣在《冰之海》中那个以美作为进化终点的外星生物带有科幻式的幻想,但毋庸置疑的是：对美的追求早已融入我们的血液。(从正面谈。人类文明史论证了“对美的追求早已融入我们的血液”。)
30、第三是任务后的检查调节。完成阅读任务后，可以给出的第一个任务评价标准是“浏览路线明确、景点安排合理，满足家人需求”；第二个任务是“景点合适、材料恰当、家人喜欢”。让学生自我检查学习结果的质量，发现不足之处。又如在解说词环节，让学生检视材料的参考分量与利用价值，并回问自己还需要什么材料补充，这是对学习中产生的问题进行补救或调整的自我监控行为。
31、×××同志，男，汉族，×××年生，×××人，中共d员，省委d校研究生学历，×××年参加工作。
32、d支部对预备d员综合考察意见：综合考察意见是d支部综合考察预备d员的主要优缺点的重要依据材料。其内容应包括以下三部分：
33、与前面2篇课文是常见的单篇文本最大的不同是，《故宫博物院》属于混合型文本，由四则不同材料组成，分别是文学性说明文、传说故事、官方网站、平面示意图等样式。这是本课的编排创举，这也是当今生活中的真实的阅读形态。这些文本、网页、地图等不同的传播介质，让学生进行多媒介阅读，进而学习课标“实用性阅读与交流”第三学段的内容要求“学习记笔记、列大纲、写脚本等整理信息和呈现信息的方法”。
34、编号：10号考生号0306111010得分：56
35、无论是阅读的“目的意识”“选择能力”，还是“自我监控策略”，都是指向了真实阅读状态中的价值所在，体现了学生实用性阅读与交流所急需的能力素养要求。
36、本文题为“只为那最美的姿态”，紧扣材料中托姆所言——“火光灿烂多姿，是最美最美的”。但材料是否有“只为”排他之意，值得商榷。事实上，在写作中，作者则避开了“只为”，而重点捶打“追求美”的概念。论证部分从正反两方面展开，多次把审美和实用进行拉扯，深刻，灵动，而丰富的引用又增加了其说理的力度。行文流畅，结构清晰，文采斐然，对于高中学生而言，实属难得。
37、 《构梦》水彩画 53cm×74cm
38、受新冠肺炎疫情影响，师生延期返校。高三(1)班语文老师在线上课堂展示了2月23日新华网刊发的这两张图片，讨论区一下子热闹起来。
39、图片画面简单，文字语言浅显，但材料蕴意丰富。
40、(参考答案)表明梁漱溟关心国事是有家庭传统的;是梁漱溟格外关参考答案)注文化问题的原因;使读者对人物了解更全面。
41、工作上：踏实勤恳，任劳任怨，精益求精。虚心向领导和同事们学习先进的工作方法和工作经验，能够创造性地开展工作，具有强烈的事业心和责任感。来到离退休干部工作局的半年多时间里，我把主动学习与集体学习相结合，不断在业务工作上完善自己，提升自己，认真有礼地接待离退休老干部，同时积极把工作做到深入细致，及时的完成办公室日常事务工作。
42、****，男，土族，生于1967年3月，1989年8月参加工作，1997年1月加入中国共产d。
43、 多次到周边农场及建三江学习农业示范典型，借鉴吸收农垦成功经验，发挥共建的能效，组织农业机械跨区作业，组建农机合作社，提高我乡农业机械化作业水平。
44、篇篇都是满分作文！《人民日报》写给青少年的8封信，2020中高考生必读！
45、此文发表于《小学教学设计》2022年第11期
46、三是品行较好，成效显著。该同志注重讲d性，重品行，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，做到自重、自省、自警、自励。工作中，具有大局意识，大事讲原则，小事讲风格，有协调团结同志的能力，与班子成员通力协作，同舟共济，相互支持，彼此尊重。特别是在这次疫情工作中，该同志积极按照市委、市政府的部署安排，第一时间带领全局X名干部冲在一线，积极配合相关部门做好公路疫情防控检测，疫情期间交通运输管理等工作，较好地完成了各项工作任务，在近两个月的疫情防控期间，本系统所负责的工作没出现任何纰漏，得到了领导和群众的高度认可。
47、活着，不是为了持续的呼吸，也不仅是为了香车宝马，金银珠宝，活着是为了感受这世间最纯粹的美：也许是奋力拼搏后浇灌成功的泪水，也许是探索太空奥秘时难有的宁静，也许是坚守初心时简单的满足。(最后两段有些草率，如果让我严格打分，在表达上要降格，毕竟最后两段豹尾算败笔。既没有宕开一笔留白无痕，也没有什么建设性的意见。)
48、两种回答，两种心态，背后折射出的却是实用主义与浪漫主义的差别。实用主义注重人的物质生活，注重使生活要素有机结合以便利人们生活；浪漫主义注重人的精神生活，注重以美的要素充斥人们心灵。实用与浪漫，物质与精神，两对矛盾，鲜明对立。(指出两种答案的背后是本质的不同，并通过对比差别，建立为两者关联，指出两者的现实关联是矛盾对立的。但此处内容思域第二段重复，同写区别并没有更进一步。且第二段指出两者是别是理性、现实与诗意的区别，这里同义替换成实用与浪漫之别，意脉不连贯。建议第二第三段综合成一段。)
49、 诚然，物质是重要的。就像衣物肉食，就像面包吐司。只有在物质实践中，我们才能更好地发展精神文化。数百年前飞鸽传信的时代，华夏人民还不知晓境外他国的存在；一百年前兵荒马乱的年代，水火中的人民为了生存四处流散；数十年前计划经济的时代，书本是奢侈而卡其布的工装是常态。(这里缺了一个论证过程，如果加上一句话，说明物质生活匮乏的时候谈精神生活是不现实的，这样文章更显严密)而如今，经济发展飞速，已然迈入大数据时代的我们不仅可以纵观历史横览社会，还可以领略不同名族国家间的文化思想。更是在国家的大方向下进行“和而不同”的世界命运共同体建设。这一切精神交流与文化发展，都离不开生产方式的进步与科技的日新月异；这一切的精神都扎根于物质实践。因此，烟花下不能没有肉食，水仙花在面包上生根发芽。(这里是全文的第二个分论点，大体上是：物质是重要的，只有物质满足了，精神方面才能更好。但是，分论点不够明确，并且和前面那个段落内容上有重复之嫌，也是论证精神生活要以物质生活为基础，引用的事例也存在一定的逻辑错误，飞鸽传信的时代，人们的精神生活不见得是匮乏，兵荒马乱的时候，更是需要精神家园，不然人们就失去了活下去的动力等等。)
50、是培养考察情况需要连续填写，一年培养考察未达到中共预备d员条件的，应继续在此表上填写第二年的培养考察情况至成熟时，如果表格不够要附页继续填写考察意见。
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