1、31)第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
2、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
3、小学阶段必须牢记的英语十类词性，孩子都掌握了吗？
4、君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。——(战国)
5、对于生成：精心预设生成，宽容的接纳生成，理性的认识生成，机智地筛选生成，巧妙地运用生成。
6、科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。
7、科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。
8、 是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
9、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。维尔斯特拉斯
10、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
11、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯
12、新世纪教材显著特点：从多种角度，运用多种方式，设计多种活动，对重要的概念和思想加以刻画，使学生获得更好的理解。
13、“如果说我比别人看得略远些，那是我站在巨人的肩膀上。”——牛顿
14、感觉到数学的美，感觉到数与形的协调，感觉到几何的优雅，这是所有真正的数学家都清楚的真实的美的感觉。庞加莱
15、夏：夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
16、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康托尔
17、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。拿破仑
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19、埋头苦干是第发白才知智叟。呆勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚
20、兴国安邦 翻山越岭 百依百顺 背井离乡 长吁短叹 天寒地冷 天长地久 自言自语
21、努瓦列斯说：“数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学”
22、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。
23、小学数学立竿见影的“画图”解题方法！教给孩子！
24、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。恩格斯
25、华罗庚说：“新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要”
26、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。
27、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。华罗庚
28、11)在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。
29、生当作人杰，死亦为鬼雄。
30、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。克莱因《西方文化中的数学》。
31、以我一生最好的时光追寻那个目标书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。开普勒
32、青年时种下什么,老年时就收获什么。——易卜生
33、小学数学公式定理定义大全，暑假预习少不了用到它！
34、各个领域都应把解决问题作为目标，解决问题应贯穿在课堂教学的始终
35、每一个目标，我都要它停留在我的眼前，从第一到曙光初现开始，一直保留，慢慢展开，直到整个大地光明为止。——牛顿
36、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。培根
37、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。冯纽曼
38、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。华罗庚
39、无事不登三宝殿小不忍则乱大谋知其一不知其二
40、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。史密斯
41、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯
42、信息的获取：15％来自内容30％来自声音55％来自表情等形体语言。课堂教学的面对面，一排发言向后转，后排发言前面同学向后转
43、获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因
44、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。
45、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。埃博