1、“托尔斯泰”在俄语里的意思是“肥胖”。他的祖父把自己的亚麻衣服送往荷兰去洗涤。他的母亲从来不讲任何任何。年轻时，他曾经剃光了眉毛，希望能长出浓密的。一八四七年，他第一次沾染上淋病。他的脸被熊咬伤过。一八八五年，他成了一名素食主义者。有时候他会做一做后弯腰活动，以让他显得有趣。
2、挖掘员工发展潜力，帮助企业挑选和培养优秀人才。
3、2015年的夏天，我心血来潮，买了几支铅笔和一个素描小本，开始试着花几个小时画一幅小画。此后每个夏天，都会动动笔。母上看后深表怀疑，反复问是不是我画的，因为在她的印象里，我永远是那个因为不会画画而哭鼻子的七岁小女孩。
4、 庞清桥同学：作为学习委员的你，你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，看到你认真学习的劲头。工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，思想品德提高了，学习成绩提高了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个优秀的学生和一个更出色的班干部。
5、 该生聪颖好学，积极思考、善于发问，尊敬老师，团结同学，性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任，是一个品学兼优的学生。该生学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习自主能力有较大的提高。为人正直、真诚，集体荣誉感强，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，谦虚、诚实，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉。该生有很强的责任心和集体荣誉感，做事的条理性让人欣赏。有非常优秀的领悟力和理解力，思维的严谨性堪称一流。成绩稳定，处于年级的顶尖水平，但仍有很大的提高空间，是一个品学兼优的学生。
6、 总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！为我们教学经历锦上添花！
7、接着不是马上开始备课，而是批改当场写的小文章或者作业，然后用一张卡片把他们作业中的问题抄下来，然后做成PPT或者板书，明天上课一开始warmup导入课程就靠它了。
8、本学期督导组听课对象较多的是青年教师，主要针对青年教师在教学改革和教学能力提升方面进行交流指导。
9、教师组织课堂教学效果好，语言清晰，能注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。
10、MGMT223：主要针对managingpeople;MGMT211主要针对managementwithinorganization。 两门课有些内容相似，推荐放在同一个学期学，这样很多知识可以通用，对于理解和写文章都有好处。
11、 天才，不愧是天才，只有天才才会如此自信，只有天才才会把它当作自己的奋斗目标，只有天才才会理解"天才"的真正含义。天才是绝不骄傲的，天才是绝不浮躁的，天才是永远脚踏实地的，天才是永远静心专注的，天才是一定会成为人才的，你说是吗？可爱的小天才？
12、→另外，并不是所有大三的课都要research，但是肯定要写文章。
13、“微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段)，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。
14、从教师的课堂教学来看，教师师德师风良好，具有较强的责任心和敬业精神，课前备课充分，上课按时到位，精神饱满，课堂教学秩序良好，上课思路清晰，教学设计与教学进度安排合理，教学内容熟练，教学方法灵活多样，教学效果良好。学院定期检查学生出勤率，大多数学生能按时来到课堂，带上教材，听课认真，积极思考教师提出的问题，参与课堂互动，学习状态良好。特别是低年级学生，学风正，学习积极性高，很少迟到，且课堂纪律好，听课认真。教学管理方面除了学期初、学期中、学期末的常规性检查外，学院领导班子成员不定期进行听课，形成了学院领导、教学督导、团学干部、学生信息员等参与的教学检查制度。
15、教师精心设计了课堂的导入，有利于激发学生的兴趣，有较好的教学效果；教授语言生动，课堂气氛活跃，有较强的课堂掌控能力。
16、 不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。所以，我们英语组努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中，情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。
17、 方哲：你是一个文静、懂事的女孩，平时爱清洁，讲卫生，学习认真，还能写出一手漂亮的字，老师为有你这样的学生而感到高兴，老师希望你上课大胆发言。
18、大品牌品牌保证。创维联合出品，携手GITV、乐视、爱奇艺、阿里云、妙音动漫等共同打造；
19、新业主到来了，拿出钥匙，打开紧锁的地下室。新业主正站在地下室，拥有只有一盏晃晃悠悠灯的地下室，那里还有已经没有用了的、我们所有孩子重大进步时取得的纪念品。他正带走必要用品，夹在外套里面带了出去，一次几磅，并且一次带来几百只他雇用的蟑螂。
20、Kelly：Econ相对会计和金融比较小透明，本专业分成微观和宏观两部分,如果大家打算走学术路线，那Stage2起就要选Econometric主题的paper。Econ和Finance一样需要一定的数学基础，且理论知识较多，同样推荐大家再选一个实用类的专业，如Acctg、Finance。
21、本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合息息相关的课题，教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学，深入浅出，启发学生进行思考，开展讨论。教师语言表述清晰精要幽默。建议教师要对学生的分析提炼总结问题的能力加强培养，提高要求。
22、(1)听课。采取集中和分散随机听课的方式，重点听了王一方、杨欣、何海巍、秦凤华、张玉洁、龙赛洲、温立红、张屹、熊立、张栋、陈广春、彭伟明等新进和新任专业课教师，个别学生评价及综合评价名次靠后和反映较好的教师，以及实训课程、合班课程的授课教师。教学督导组成员共听课50左右节，平均听课6节以上。
23、老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很精彩
24、“爱人者，人恒爱之。”你是个既有爱心又善解人意的孩子，懂得在别人最需要关心的时候伸出温暖的手，更懂得同情弱者，为班级做出的贡献也有目共睹，这一点是足以令苏老师感到欣慰的。但苏老师在欣慰之余又多了几分担心，你的学习成绩一直不理想，这让本应完美的你有了太多遗憾。其实只要你远离“懒惰”这个伙伴，和“勤奋”交上朋友，加上你聪明的小脑瓜，还有什么克服不了的困难呢?
25、(1)思维导图。思维导图重点、难点罗列清晰、逻辑架构轻松梳理，帮助学生加强理解教学知识点。使用思维导图工具，完成启发式讲授，让学生跟上教学思路。备课端右侧栏可展开思维导图，还可以插入图片、视频。
26、教师组织课堂教学效果好，语言清晰，能注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。
27、继续加强本科教学质量保障体系的建设，及时发现问题，积极面对解决问题。美术学院实践教学基地比较多，也较分散，教师监督管理是一个难点，应该加强这方面的教学监督，以更好地加强学生实践期间的实习过程。实验课开设较多，校内实训实践教学应该加强实验室安全管理、以杜绝安全隐患，同时，实训课程教师应该从人才培养目的，加强与社会实际情况，加强课程教学实践性内容的针对性，提高毕业生的就业竞争能力和实践创新能力。允许学生分阶段完成学业，从社会实践中丰富感性认识，强化专业实践，为学生全面发展提供优质和个性化服务。
28、课前准备充分，充分利用了多媒体教学，为学生创造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。
29、教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。教师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态。
30、狄永伟的《海燕》，能让学生在反复朗读中体会海燕的优秀品质，教师在课堂上起到了引领、导航作用。新课程理念有所体现，但课堂内容略显单薄，平时应注意引导学生知识的积累，丰富学生知识面。
31、 本学期初，我们教研组确定了如何打造高效课堂的研究主题，在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。在教学中，教师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学生素质。
32、老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。
33、 重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师进取外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中，我校语文教师的各方面本事与水平都得到了提高。
34、PROPERTY251：propertyfinanceandinvestment，业界良心！这门课的录像已经录好，自己看就行了。演示非常清楚，配套的练习也非常完善，从discountedcashflow到mortgage的回报率，基本不用费力就能学好。
35、根据教务处相关规定，教师上课需携带的教学材料包括：课程教学大纲、教学计划进度表、教材、教案。在本学期巡查过程中，绝大多数教师上课时教学材料携带齐备，但部分教师的教学计划进度表的填写不够规范，有的教师没有带齐教务处规定的上述教学材料。所抽查到的教师教学进度基本能按照教学大纲、教学进度表的安排执行。由于法定节假日、调课等原因，有的课程和进度表预定教学进度存在一定的误差，其误差范围在2-3个学时之内。在巡查过程中还发现多数教师能够认真对待作业的布置及批改这一环节，批改及时，有的教师对于作业完成出色的学生有好的评语并对大家同学在作业中所犯的共同问题能在课堂上统一讲解，对错误之处能做出适当的批示。同时也存在作业布置的次数少、题量少的情况。大部分学生能按时完成作业，有些学生存在抄袭作业的现象。
36、对数字、日期、时间等返回格式化文本，根据对话语境，智能断句并匹配标点
37、 我们是中高年级语文组，对中年级的学生来说，主要是培养他们的自主学习本事，提高他们的素质，我所带领的这个团队就本着这个目标严格管理。
38、新业主站在屋顶上，那里种植着西红柿，他拥有了屋顶。希望有阵及时的风能将他吹落地狱。
39、应加强对教学课件的评比和筛选，提高教学课件制作水平，同时采取措施，减少教师对课件的依赖性，真正发挥教学课件的“辅助”作用。
40、选拔教学上更加优秀的专业教师进入督导队伍。
41、本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合息息相关的课题，教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学，深入浅出，启发学生进行思考，开展讨论。教师语言表述清晰精要幽默。建议教师要对学生的分析提炼总结问题的能力加强培养，提高要求。
42、课前准备充分，充分利用了多媒体教学，为学生创造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。
43、教学督导组成员针对本学院组织的课堂教学质量评价等工作情况进行了检查，主要包括各系部是否按照要求制定本学期听课活动计划，是否认真执行每月开展一次听课活动及听课总结等教学质量监控工作要求；发现三个系部主任均能根据系部内各教师课程情况，制定合理的听课计划安排，并严格执行，实现同行相互促进提高教学水平。同时，督导组成员还分别督查了各系部开展听课总结工作研讨会的情况，重点督查了是否有针对性地分析教师课堂教学上存在的问题，以及提出相关帮扶及整改措施等。
44、加强教学督导的组织领导工作，出台《教学督导工作条例》，明确教学督导的权利和义务，建立长效的督导制度，为学校教学质量保障与监控体系运行提供制度保障。
45、对本学院青年教师教学能力培养与提高工作的督导情况
46、(3)能利用多媒体直观教学，对课堂教学起到很好的辅助作用;
47、● 重磅|我校获10项广东省高等教育学会优秀高等教育研究成果奖
48、 朋友们来赴宴!蔬菜沙拉准备好了，碧绿而新鲜……上好的纸巾也摆上桌……大家都在谈论资本主义(虽然有些人在谈老年化心理学，有些在谈对人类人性的作用，还有些在谈经验政治学。)“你怎么可以这样说？”杜鹃花嚷嚷道。玛塔也嚷嚷道，“那么大环境怎么样呢？”正如花儿向花商移去，女人们向不适合他们的男人靠拢。自我实现不能通过另一个人来达成，但是开始时你并没有意识到这一点。否定之否定是建立在对不正确书的正确阅读上的。即将到来的宇宙热寂不是一件坏事，因为它是个慢慢死亡的过程。混沌是一种假设，理由不充分的假设，它与“不聚焦”有关，关于这一点我忘了谈到。现在，圣人们开始一个接一个地出现，宣传他们的教义！他们中间有圣·阿尔伯特(他曾经教过托马斯·阿奎奈)、圣·阿尔马修斯(他为试图终止角斗士比赛而被杀)、圣·阿玛多(隐士)、克里特的圣·安德鲁(他的“伟大的颂歌”长达二百五十节)、顶梁柱圣·安东尼和其他许许多多。“听着！”圣人们说，“想要真正的安息和幸福的人，必须从枯萎和消逝的事物中寻找到希望，并将之以神圣的语言表达。”因此，永远坚持所坚持的东西，也许他将和他所坚持的东西永垂不朽。”唉！陈词滥调。“鲁波特，”玛塔说，“来自各个行业的中产阶级的人，在你看来，已经达到了令人恶心的深渊。一条该死的狗也比你更明事理。至少，一条该死的狗不会中(用中国人的话来说)‘糖衣炮弹’。”她是对的。
49、家长真是不遗余力地支持啊，虽然有攀比之嫌。不过孩子们的开心是那么简单：今天放学后我可以用自己赚的钱去买个冰淇淋，我可以去买把水枪或什么玩具......
50、 为了更好的落实教育局下发的《加强学校教学管理的指导意见》，在课堂上能真正实施“有效教学”，数学教研组全体数学教师共同讨论并制定了《以问题为中心》课堂教学模式。
51、 你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧！"天下无难事，只怕有心人"。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步更大，赶快行动吧！
52、也许将来各自五湖四海，也许某年某日他们突然想起童年学的一句话，一个词语，那个瞬间，语言的力量代表了一切。
53、 结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，到达教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同提高。这样的教研研氛围，不仅仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，到达了取长补短、共同发展的目的。本学期我校出了“西横校报”三期，每月布置“语文大世界”。
54、本节语法课内容紧扣知识要点，所选内容突出了重点难点，加深了学生的体会，便于学生理解。教师语法授课中讲解能注意引导启发。在课堂中学生朗读能力培养还略显欠缺，各环节紧凑性还可加强，老师对学生纪律要提高要求。
55、对本学院青年教师教学能力培养与提高工作的督导情况
56、学生自主创编，其乐无穷。一节课是否精彩，除了看教师的教，还得看学生的学。本课充分体现了学生的主体地位，让学生乘着想象的翅膀，自由翱翔于音乐世界。例如：本课高潮就在创编活动这一环节。“高潮”往往是课堂教学的“毕彩乐段”，此时是学生注意力最集中，兴趣最浓厚，积极性最易发挥的时刻。教师就充分利用这一有利时机，多一点自由给学生，分组创编及演示，让学生自主探索，自由发挥，教师只稍加点拨、指导而已。
57、下一个事项是绞架。我们对设计绞架都略知皮毛，不过托马斯是个建筑师，他说他可以翻翻老书，弄个大概。目前他所记得的最关键的一点是活门功能的完好。他直说了，加上人工和材料费，要花我们超过四百美圆。“天哪！”霍华德说。他说，托马斯你在算的是什么？红木吗？托马斯说，不，只不过是一段好松木。维克多问，如果不上漆，松木看起来是否有点“粗糙”，托马斯回答说他想漆成胡桃木色应该不太费事。
58、天才已经注意到他已经不能影响到孩子们了。(轶事)
59、这就意味着我在一个班刚刚教好学生怎么说：“一直走，左拐，右拐，停”，下一节课我对着孩子们说：“我们来谈谈城南旧事这篇文章的儿童视角。”
60、ECON212：传说级躺过课，这门课不仅给pastmidterm的答案，连pastassignment的答案都会发，A+不是梦。
61、本堂课知识点明确，条理清晰，板书大方，教师注意归纳总结，能联系书本以外的知识，扩大学生听闻。教学语言形象丰富生动，浅入深出，但与学生互动交流稍显欠缺。该课语言幽默风趣，生动形象，着力于学生积极性的调动，引导学生动手动口，注意矫正反馈，注重双基训练。
62、 对本学院的学科专业建设、课程建设、师资队伍建设、人才培养方案制(修)订、教学运行各环节(课堂教学、实践教学、考核等)管理等教学质量要素提供咨询和建议的情况
63、COMLAW101 语速太快，不听recording是不存在的，感觉上课就是去抄笔记的
64、天才害怕飞翔。庞大的直升飞机对他来说简直就是……毫无意义的。他讨厌起飞和着陆，并且最讨厌在空中。他讨厌食物、空中小姐、机长的声音和通行的旅伴，尤其是那些过分张扬轻松状态的——脱下他们的外套，松下领带，将他们手中的机餐和饮料举放不停。因此，他很少旅行。世界主动来找他似的。
65、 个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加团体活动的热情、进取性不高。所以，教学本事提高不快，影响了教学成绩的提高。一部分教师对教研活动的
66、音乐，歌德说，是历史冰箱里面的冰冻木薯淀粉。
67、×××你是个洋溢着豪情壮志的女生，并且有矢志不渝的精神。我相信你的前程一定繁花似锦，你的青春一定光彩夺目。继续努力吧，为着你的梦想，勇往直前。
68、充分发挥课件的优势，利用音、图、像的感染作用与形象性，帮助学生理解课文，拓展了学生的视野，并且超越了文本的局限性。
69、 教育，是我生命里永远的牵挂!身后的印迹必定还在不断延伸，在未来的生命历程中我会以“陀山鹦鹉，入水濡羽”的情怀执着我的追求，用自我的热情和智慧谱写着辉煌的篇章!
70、X老师的课教学思路清晰，重点突出，充分发挥学生的自主性。通过引导学生提炼信息提出问题解决问题，使学生再次感受了数学与现实生活的密切联系，经历了运用乘法口诀求商的计算方法的形成过程，培养了学生对知识的迁移能力。通过讨论交流，引导学生概括计算方法，培养了学生的归纳概括的能力。对于书上提出的三个除法问题的信息，这节课不是由教师直接提出罗列出来，而是由学生自己根据信息提出来的，问题来自于学生，培养学生自主探究式学习。