1、 愿付平生蝼蚁力，启开莘莘学子心！——梁雪梅
2、对自己的痛苦敏感，而对别人的痛苦极其麻木不仁，这是人性的可悲的特色之一。 池田大作
3、(谁比谁更慈善？)在中国大陆慈善行为中，你会发现，穷人捐款是出于感情，富人施舍却是出于理性。穷人之间握着的是手，连着的是心；富人捐出是钱，收回的是名(所谓中国首善与30年后裸捐的炒作事件等等)，最终转化为利。而在没有信仰的人性上，穷人一旦变成富人，往往第一件要做的事就是和穷人拜拜。 杨石头
4、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦
5、要想在事业上真正干出点名堂来，首要的是有一颗强烈的事业心，以及在这种事业心支配下产生的超人钻劲和出奇的迷劲。
6、小升初必看！语文考试中常考的这些名人你了解吗？
7、教一门学科，不是建立一个小型的图书馆，而是要学生独立思考，积极参与获得知识的过
8、1要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东
9、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
10、千教万教教人求真，千学万学学做真人—陶行知
11、不要心怀恨意。遇到困难时，不要害怕让步，小人总是坚持己见以维持尊严；愿意主动伸出手与人言和坦诚自己的错误，并提议重新开始的人，才是气度恢弘的人。
12、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。――孔子
13、收藏！小学1-6年级语文常识、名言名句、成语、谚语、歇后语大汇总！赶紧给孩子收藏
14、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
15、我们常常会有很多机会，可是因为没有做好准备，很少能发现这些机会。好好注意你身边的机会。
16、1路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。──屈原
17、你所遇到的人都是对的人，你所经历的事都是注定的事。不受点伤，怎么知道你的内心有多强大。人性中最坚不可摧的一部分，永远和爱有关，和自己的心灵有关。做个勇敢的人，学着去承受命运给你的每一个耳光。
18、重重叠叠山，曲曲环环路，丁丁冬冬泉，高高下下树
19、——曹操(三国时代政治家、军事家、文学家)引自《步出夏门行·龟虽寿》
20、——范仲淹(北宋政治家、文学家)引自《岳阳楼记》
21、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
22、作进行)，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，
23、国家的统人民的团结，国内各民族的团结，这是我们的事业必定要胜利的基本保证。
24、最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。美国学者布鲁巴克
25、3)孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
26、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人久，千里共婵娟。──苏轼(北宋文学家、书画家)
27、3：在这个世界上，不缺教育，缺教化；不缺教师，缺圣人。天职司覆、地职承载、圣人教化。教师提升情商，拥有阳光心态，才能够同时完成教书和育人的工作，既传授知识又完成美德教育，这是关系千秋万代的事情。——丹尼尔·戈尔曼《情商系列》
28、——张载(北宋哲学家)引自《经学理窟。义理篇》
29、3：在这个世界上，不缺教育，缺教化；不缺教师，缺圣人。天职司覆、地职承载、圣人教化。教师提升情商，拥有阳光心态，才能够同时完成教书和育人的工作，既传授知识又完成美德教育，这是关系千秋万代的事情。——丹尼尔·戈尔曼《情商系列》
30、凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过教师知道应
31、教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。——朱永新
32、我们应该使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走
33、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣…… ——中国 邹韬奋《工程师的幻想》
34、 "会模仿"又加以创造，不是更好吗？--鲁迅
35、 鲁兵(1924年-2006年1月5日)浙江金华人，首届韬奋奖获得者，1946年开始发表作品，既是编辑又是儿童文学作家。他是中国作家协会会员、中国作家协会上海分会理事，中国散文诗协会会员，上海诗词学会理事、中国出版工作者协会幼儿读物研究会会长，曾任少年儿童出版社编审。
36、14)我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
37、14)儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
38、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
39、不要浇水栽培，却要赏花观景。不要爱的艰辛，却要性的满足；不要勤奋劳作，却要腰缠万贯。所以，租摆业兴隆；色情业繁荣；搏彩业兴旺。偷懒取巧便成了时尚，时尚便成了行业。索罗斯是觉察混乱便能致富；如今洞察人性弱点即可发财。
40、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
41、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式在孩子们身上激发起来。——夸美纽斯(捷克)
42、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之，已百之，人十能之，已千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必刚。
43、世界上第一枚邮票出现在1840年的英国。1848年英国的阿切尔发明邮票打孔机。中国第一枚邮票是1878年清政府发行的大龙邮票。
44、事实上，每个人的朋友中都有先进与落后的，问题在于我们怎样去帮助后进朋友，使他进步，切莫跟着他随波逐流，这才是真正的够朋友。中外教育家的名言名句篇没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
45、四面荷花三面柳，一城山色半城湖。(山东济南大明湖)
46、山东大学校长展涛先生说：“应当让学生学简单的数学，学趣味的数学，学鲜活的数学。”
47、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。
48、水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石)
49、12)教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
50、有一种人只做两件事：你成功了，他妒嫉你；你失败了，他笑话你。
51、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划毋宁展个性。——蔡元培
52、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
53、抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时。”——魏书生