一、关于背影的短句
1、不止一次我士气很低落幸运在你决不走远
2、你走了，带着我全部的爱走了，只是一句分手，我忍着眼泪看着你的背影，好想最后在抱你一次，好想在对你说一次“我爱你”。
3、白色的猫卧在松软的时间上
4、我的水袖再也够不到你的红高粱
5、喧嚣嘈杂的街道，望着你渐渐缩小的身影，无力的挥手，泪在不知不觉中流下，注定的分别，这一刻，我们都在心中为对方默默祈祷。无数个宁静的夜晚，抹不去那日的回忆，只能看着白发渐多的你，匆匆而别。父亲，可安好？午夜梦回，每每想起你那孤单的背影，心头总是一阵酸涩。
6、但在当初呈现的课例里，有语言情感品析、语段语意分析等，教学内容较为杂糅。2020年6月，罗晓晖、冯胜兰老师《追求更高品质的阅读教学》一书出版，其中系统地提出了课型分类理念。之后，在该书推广学习过程中，各语文同行做了颇多课型分类教学的实践，给语文教学带来了革新。课型分类，让语文课行走在更纯粹的轨道上，让学生游走在更纯粹的语文世界里，也让学生的语文思维角度更清晰、更成系统。在学习了课型分类理念后，我对我这一旧课例进行了“新改”，按照文本分析课的标准进行了修订，希望得到各位同行的批评指正！
7、还有那山崖命悬一线的荒草
8、感谢你，宝贝因为你，花朵开放，果实芳香，随你而来的满天希望!
9、(成果展示)刘秀春：试述经典名篇《背影》的教学实录
10、翩若惊鸿，婉若游龙。(作者：曹植)我们一直在寻觅，寻觅，那个我们都有的结局。(作者：于丹)牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。(作者：郭敬明)美女卷珠帘，深坐蹙蛾眉，但见泪痕湿，不知心恨谁。(作者：李白)绝代有佳人，幽居在空谷。(作者：杜甫)清水出芙蓉，天然去雕饰。(作者：李白)我站得太久说的太久了我自己都累了，你怎么还是听不懂？我写的太多了写得太久了我自己都累了，你怎么还是看不懂。(作者：郭敬明)
11、———————————————————————
12、②父亲怕“我”路上有事，把“我”托付给了一个熟识的茶房，而且“再三”嘱咐他，所以即使父亲不送“我”，他也该放心了；
13、你要习惯任何人的忽冷忽热
14、说时迟，那时快那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰
15、孩子，你的到来点亮了我们的生命，为我们的生活赋予了全新的意义
16、乡愁在漫步中忽近忽远，说不清是对是错，是好是坏。我无法遏制被月光收拢的思绪，有一种感动在心城飞翔，有一些文字在心头跳跃。心在跳跃，文字在闪烁，一字字占据了我的思想。于是，我的思绪随着夏夜的风在远航，如脱缰的野马越飞越远;如同神州十号，越飞越高;如同皎洁的月光在碧水中荡漾;如同月亮泻出的那道光芒，排列成我永远桀骜不驯的诗行!
17、情感导入，立足文本，触摸语言，感受人物。
18、朗读首尾段，让学生更加深刻感受到课文所饱含的真挚的父子之情。
19、可以，就重新长回到少女
20、有声音说："你只是比天使微小一点……"
二、关于背影的经典语录
1、有关“背影”的诗句示例如下：
2、品味美文，情感延伸，深化主题。
3、创设情景，全班合唱《父亲》，观看《父亲》的MV，让学生自愿举手上讲台演唱《父亲》。台上的学生动情地唱，有些忍不住流下泪来。(这一环节很好地唤醒了学生心中对父亲的感恩之情，班里不少学生流着热泪唱完歌曲，这对体会《背影》所表达的父亲爱子之情奠定了情感的基础。)
4、现在还能找到收获这个词
5、看着父亲的背影，不知何时令我骄傲的父亲腰身不再挺拔；不知何时父亲脸上爬上皱纹；不知何时我已经已经长大不能再缠住父亲每周末去书店购书嬉戏；不知何时父亲不能再满世界的周游，只能畏居家中等着人们照顾；不知何时一直步伐有力的父亲，再也迈不动腿；不知何时不能再在父亲面前撒娇，再听着他说“不要”；不知何时我再也不能在他身边，让他躺下轻轻的给他锤腿。我知道父亲永远的走了，含笑着走了，他走的那样安详。让我至今依然以为他不过太累了，睡着罢了。
6、进入仲秋斑点狗似的繁华
7、回忆与父亲一起走过的岁月，写下你与父亲的故事。要求：有外貌描写与细节描写，人物形象鲜明，不少于500字。
8、文章感人的力量究竟来自哪里?
9、《背影》文本分析课的教学设计
10、白衣白裙白手臂白脖颈儿
11、创设情境：在爱的氛围中让学生谈谈自己的父亲(用一个词来概括自己父亲的特征，如严厉、慈爱、细心、耐心、高大等)。再看看朱自清先生如何把父亲那浓浓的父爱展现于笔下。
12、雨悄悄地下着，老人为了这个家，为了我，他走了，在临走的时候，他对我说了很多，我的心变得十分沉重，望着他那瘦弱而又令人温馨的背影，随着汽车的鸣笛声，逐渐消失在朦胧的细雨中，我的泪水和雨水交织一片。
13、出门的女人，行走在大街小巷，让人注目让人回眸让人肆无忌惮地大胆欣赏的目标，绝不仅仅是她的正面，也包括她动人的背影。某年某月某日，当一位陌生的女子与你擦肩而过时，你的蓦然回首换来的也只是她离去的背影，她的背影或深沉或洒脱。
14、如一条薄薄的纱巾笼罩着
15、今天，我拿出语文看起来，当我看到背影这一篇文章时，不禁回想起那儿子望父买橘的情形，我被父爱这种伟大的力量所感动。《背影》是一篇感人至深的好文章。这篇文章写了父亲为儿子做的每一件事都是表达了父亲对儿子无微不至的爱。其中父亲送“我”上火车的过程，更是感人肺腑。
16、“在此心理背景下，可以这样说，‘背影’所显示出来的父爱，是在一个极其沮丧悲苦甚至对人生已有绝望的情绪背景下呈现的。一个父亲，在一般正常的情况下，为即将远行的儿子买几个橘子不算什么；但《背影》中父亲坚持亲自而艰难地去为儿子买几个橘子，却意味着一位父亲在对生活几近绝望的心态下，竭尽所能为自己的儿子做出最后的努力。”(罗晓晖《方法与案例》P138《背影》)
17、配乐朗读第六自然段，将第六自然段作为讲析的切口。要求学生：a.划出描写父亲外貌的句子。b.圈出描写父亲爬过铁道买橘子的动词。C.划出两次描写“我”流泪的句子
18、交付收获无数爱，并一一遗忘
19、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
20、趴在窗口使劲往外细瞧，寻找着爸爸的身影。看见远处的爸爸有点微驼的背影，跄跄踉踉的步伐慢慢地行走着，瘦小的背影在我视线中越来越小，越来越小。隔着玻璃窗我哽咽地对着爸爸的背影大声喊着;爸爸，爸爸，女儿会照顾自己，你放心吧。
三、关于背影的短句文案
1、我们要珍惜身边美好的环境，因为我们身边有个熟悉的背影，是他的汗水换来的，这里的一切一切都是来之不易的。所以，让我们一起携手共创美好家园吧!
2、基于以上分析，本课将教学重心定为通过文意勾连分析，揣摩父爱背后的心理背景，领会本文与众不同的父爱深情。
3、你离去的背影依旧在我眼前徘徊，像一片迷雾，挥不去的氤氲…你真的不知道吗？堆积三月之久的故事全都腐烂在了我的心里，我的确寻不见一点曾梦想到的踪迹。虽然那天的天气很好，但我仿佛置身于北风呼啸的严冬。
4、所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追
5、谷脚镇；茶香村；漫漫剌梨果，卷起金色的
6、望著你的背影，我想你的眼睛已经迷离。上天真是不会安排，让我们如此的游戏，没有挥手作别，已经是冷风凄凄。没有多久，一场大雪便铺地而来，给冰河覆盖一层厚厚的积雪，再也看不到冰河里的你了。
7、母亲的背影母亲把背影晃成岁月，岁月磨旧了那条从市场通向我家的小路。未曾感受过父亲胡子扎脸的疼痛，我清澈的眼眸里，只有母亲匆匆忙碌的背影。
8、21：真心总是无人喜，偏偏套路撩人心。
9、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
10、不知何时令我骄傲的父亲腰身不再挺拔;不知何时父亲脸上爬上皱纹;不知何时我已经已经长大不能再缠住父亲每周末去书店购书嬉戏;不知何时父亲不能再满世界的周游，只能畏居家中等着人们照顾;不知何时一直步伐有力的父亲，再也迈不动腿;不知何时不能再在父亲面前撒娇，不知何时我再也不能在他身边，让他躺下轻轻的给他锤腿。我知道父亲永远的走了，含笑着走了，他走的那样安详。让我至今依然以为他不过太累了，睡着罢了。
11、背壁一灯怜瘦影，谁家双杵动新愁。宋·黄深源《秋日寄怀友人》
12、是的，再穿过这片苍茫蒹葭
13、秋风瑟瑟，栖在苇杆上的白鸟摇晃
14、终于看见记忆中的背影，有些消瘦，又有些陌生。用力地和站在暖暖路灯下的母亲挥挥手，期待已久的见面场景出现了，我却陡然停下脚步，激动得不知所措，机械地挪动着生硬的双脚，让母亲的身影在渐渐模糊的眼睛中一点点放大。越来越近了。妈妈消瘦、疲惫的脸庞映人我的眼帘，突出的颧骨和岁月留下的皱纹越来越清晰，我鼻子一酸，冲上去抱住妈妈，泪水夺眶而出，思绪被带到去年那个惆怅失落的秋天。
15、时间在不经意间溜走，而岁月也爬上您的身体，让您变得衰老，让您本来健康的身体开始生病，但您的背影却永远不会改变，它永远是那么熟悉，那么温暖，那么让我心疼而又眷恋。闭上双眼，脑海里浮现出一幅迷人的画面：在乡间小路上，您在缓缓行走行走着，夕阳映射在您的身上，为您包上了一层金色的光彩，使您的背影显得那么高大，那么神圣。您不是别人，您就是我最最亲爱的奶奶。奶奶，您的背影在我的心中永远是最美的。
16、啊，我年青的女郎！我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量。我为我心爱的人儿燃到了这般模样！啊，我年青的女郎！你该知道了我的前身？你该不嫌我黑奴卤莽？要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠。啊，我年青的女郎！我想我的前身原本是有用的栋梁，我活埋在地底多年，到今朝才得重见天光。啊，我年青的女郎！我自从重见天光，我常常思念我的故乡，我为我心爱的人儿燃到了这般模样！。
17、.含泪读信，再现背影——思念之泪
18、你离去的背影依旧在我眼前徘徊，像一片迷雾，挥不去的氤氲。。你真的不知道吗?堆积三月之久的故事全都腐烂在了我的心里，我的确寻不见一点曾梦想到的踪迹。虽然那天的天气很好，但我仿佛置身于北风呼啸的严冬。
19、自读感知，整体把握
20、不曾出现的背影，突然有一天闪现，才知自己已被超越，也许是自己堕落了，抑或是没有别人努力。
四、关于背影的短句摘抄
1、一个人身边的位置只有那麽多，你能给的也只有那麽多，在这个狭小的圈子里，有些人要进来，就有一些人不得不离开。
2、人活一生，值得爱的东西很多，不要因为一个不满意，就灰心
3、采一丝暖风，揉捏成白色的鹅毛笔，在小溪，在湖面，在海边，一遍一遍浅入水中，抒写你的名字，荡起的细纹，随时光，随岁月流浪，并融入生命的华章，美好的人儿，看得见的是我眼眸里，全是你的背影，看不见的却是你的背影，早已融入了我的心里。
4、望着父亲远去的背影，我不禁簌簌地流下了泪，泪水到了我的两腿边，它好像有千斤重，压得我抬不起头来。
5、到学校了，车却没油了，我和父亲对视一下，彼此无语。父亲转过身，推着车走了。我目送他走过那个拐弯之后，终于控制不住，两行热泪，悄然流了下来。泪眼朦胧中我仿佛又看到了父亲前倾着身子，推着车，在那段长长的坡路上走呀，走呀……那充满爱的后背，留在了那段长长的坡路上，留在了我的心里。父亲的背影，寄托着父亲伟大深沉的爱。父亲，我爱你！
6、你的背影，在每天的人群中，我都感觉得到你的存在，感觉得到你那温暖的气息——好像我的母亲。这都是你的背影带给我的灵感。
7、牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。(作者：郭敬明)那些刻在椅背后的爱情会不会像水泥地上的花朵开出地老天荒的没有风的森林。(作者：于丹)我们一直在寻觅，寻觅，那个我们都有的结局。(作者：于丹)我站得太久说的太久了我自己都累了，你怎么还是听不懂？我写的太多了写得太久了我自己都累了，你怎么还是看不懂。(作者：郭敬明)检票口的空气摇摇晃晃。检票的人浪也摇摇晃晃。每个人都默契的目送着背影。也留下自己的背影。一起摇摇晃晃。(作者：佚名)
8、如夜空中掉落的星星闪烁着
9、作业布置：写一封信给父亲，表达你对他的理解，对他给予了无微不至的关怀的感激。信以“爸爸，我想对您说”开头。
10、情感目标：体会父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。
11、多么希望离别可以来得不那么快，你远走的背影，越来越模糊的车站，我不敢再回头多看一眼。听到电话那头你的声音，又让我想起那次在你怀中的泪流不止。依赖一个人，并且一直放在心里，时而甜甜的，时而涩涩的。
12、③“我”这时已来过北京两三趟，且已二十岁，父亲完全可以放手，而不必亲自来送；
13、终于看见记忆中的背影，有些消瘦，又有些陌生。用力地和站在暖暖路灯下的母亲挥挥手，期待已久的见面场景出现了，我却陡然停下脚步，激动得不知所措，机械地挪动着生硬的双脚，让母亲的身影在渐渐模糊的眼睛中一点点放大。
14、从第2个角度回答主问题。
15、教学难点：学习在特定的环境下进行细致描写的方法。
16、读了《背影》，我们不由得感慨“可怜天下父母心”!是啊，天底下的父亲都像朱自清的父亲那样，十分爱自己的子女，不忍心让他们受到一丁点儿的伤害。他们忙里忙外，思前虑后，图的是什么呢？希望所有的同学都能孝敬父母，作一个关心父母的好子女。
17、一个背影转身，在风里轻盈;一个背影别去，在雨里安静，留下一个个无言的结局，独自倾听!