1、(举例造句)： 臣只有一片愚忠，鞠躬尽瘁。
2、我想在少林寺出家，师祖、师父他们却赶了我出来。这丁春秋伤天害理，作恶多端，却能在少林寺清修，怎地我和他二人苦乐的业报如此不同？金庸《天龙八部》(足智多谋和诡计多端造句)。
3、这个军队的将军是那样的足智多谋以至于他的军队经常赢得战斗的胜利。
4、奋不顾身(意思：奋勇直前，不顾生命)杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两抢击毙了两个日本鬼子。
5、(解析)本题考查学生对课内所学文章内容和课题的记忆程度。文段节选自《桂花雨》，当代台湾女作家琦君的一篇散文。本文主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”两个场景，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。
6、“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”出自课文《少年中国说》，意思是我们年轻的中国是如此的美丽，与天一样长青不老。我们年轻的中国是如此的壮阔，与大地一样没有疆界。
7、民不聊生：老百姓无以为生，没有办法生活下去。
8、金( )辉( ) 玲珑( )( )
9、(出自)：宋苏辙《论吕惠卿》：怀张汤之辩诈，兼卢杞之奸凶，诡变多端。明罗贯中《三国演义》第一百十七回：绪曰：维诡计多端，诈取雍州。
10、由于他的各种冒险经历，他是个在经验和足智多谋上都远胜一筹的人。
11、她的敌人可用烧红的烙铁给她打上烙印，把作恶多端的美艳烧掉的这种日子是过去了。
12、诡计其实就是一种魔术手法。一旦揭穿，真相是非常简单、稚气的
13、表现了一个纯真女孩对于明察秋毫，诡计多端的干部打心眼儿里的崇拜。
14、这相位提供了勤奋工作、刻苦耐劳及足智多谋的能力。
15、①多年前，每到清晨，她要送他去幼儿园前。他总是哭着对她(请求 恳求)：“妈妈，我在家听话，我不惹你生气，求你别送我去幼儿园，我想和你在一起。”急匆匆忙着要上班的她，好像没听见似的，从不理会他在说什么。
16、她快快乐乐地成长着,好像忘掉了这个话题。到了4岁半时,她又旧话重提。那一天,坐在车上,她歪着脑袋问妈妈:“人死了,会去哪里呢?”
17、按要求摘抄文中多年后母子分别时细节描写的句子，并写出它在文中的作用。
18、流离失所：由于灾荒战乱等而流转离散在外，失掉安身的地方。
19、北师大版五年级数学上册第一单元《小数除法》知识点、练习
20、赵狐足智多谋,鬼计多端,又好色成性,被梁王沈法兴封为银将军,他所率七千人马,驻扎在象山镇,他银子倒是没捞几个,那个啥、“淫”。
21、多事( )( ) 流离( )( )
22、桂花盛开的时候，不说十里飘香，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花里香的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。
23、我们听说作恶多端的人会下地狱，为了要教训那些人，为了要让他们弥补自己的过错。
24、 蜘蛛 慷慨大度谦虚 (言之有理即可)
25、这位足智多谋的老人，对我们两个无依无靠的外乡人的关切，使我为之感动。
26、他足智多谋，素有“赛诸葛”之称，若有问题请他帮忙，多能求得有效的解决办法。
27、本题考查学生对文段内容的理解和概括能力。概括文段内容时，可以从文段中提炼一些总结性的关键词句。在本段中，第一句话是总领句，因此第二段整段都在讲述摇花对于我的重要性，而根据后文可知摇花于我而言是一件很快乐的事情。
28、诸葛亮足智多谋，以空城计智退司马懿的大军，解除了危机。
29、(出处)： 元·无名氏《连环计》第一折：“此人足智多谋，可与共事。”
30、(解释)：诡计：狡诈的计谋;端：项目，点。形容坏主意很多。
31、船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。(缩句)
32、就是……也要…… 虽然……但是…… 只有……才…… 既……又……
33、
34、莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
35、我喘息着细想，如果我是沈鸿，我要亲自杀了一个诡计多端的人，我会怎样防备?
36、天空的云彩中，突然冒出一片白，它好似一架飞机，又仿佛一只大鸟。
37、震天动地(形容声音或声势极大)看到三发绿色的信号弹升上天空，团长下达了冲锋的命令。霎时间，战场冲锋的声势震动了天地。
38、人教版(三起点)五年级英语上册期中测试卷(含听力及答案)
39、所有这些都是废纸一堆，因为已不可能办到，他们虽然以陛下殿下和贤弟相称，但是已经意识到，由于作恶多端，现在正得到报应，已经成为可怜虫。