1、然而它们决不是看起来那个样子，尽管准确的消息也是只言片语。
2、最好的朋友就是那种能和你在门廊的吊椅上促膝而坐，彼此不说只言片语，分别时却感到这是你有过的最好的一次交流。
3、然而它们决不是看起来那个样子，尽管准确的消息也是只言片语。
4、千言万语是一个汉语词语，读音是qiānyánwànyǔ，意思是形容说得话很多。联合式；作谓语、宾语；巴金《家》三十六：两人对望着，好像没有话说了，其实心里正有着千言万语。
5、没有激情，生存是不可能的，除非我们是在“漫不经心地存在着”这样的意义上来理解“生存”这个词的。——克尔凯郭尔
6、只言片语：其中或者有只言片语可采，敬烦删定。——高阳《胭脂井》
7、长篇大论，汉语成语，拼音是chángpiāndàlùn，意思是滔滔不绝的言论；多指内容烦琐、词句重复的长篇发言或文章。出自《红楼梦》。
8、拼音piànyánzhīzì，汉语成语，解释为不多的几句话，极少的几个字。指零碎的文字材料。
9、在这全新的一年，只想留下只言片语，以此纪念。
10、每一次相见都令我热血沸腾，哪怕只是看到你的只言片语也足以令我心跳加速，无法自持。
11、五个月过去了，我们没有从你方收到只言片语，更不用说正式回复了。
12、从他的只言片语中，一点一点地，我还是了解了所有的情况。
13、每天早晚高峰经过这里，我总是忍不住驻足片刻。看着水浪翻腾，浪花起伏，仿佛耳边也响起了浪涛的声音，低沉浑厚。这金色的起伏的浪涛，实在是让人忍不住做诸般联想，既然选择在陆家嘴安装这样的装置，莫非是象征股市的起伏震荡？或者早晚高峰行色匆匆的人们心中横流的物欲？又或者职场新人胸中激荡的豪情？
14、(近义词)片言只语、片言只字、片纸只字、一言半语、三言两语
15、二千五百多年前的那个八相成道、活了八十岁、讲了四十九年法的释迦牟尼佛，也是应机示现的化身，而我们的善根福德比较差，没能赶上释迦牟尼佛出世，而是显现出娑婆世界五浊恶世，显现出释迦牟尼佛灭度之后的末法时期。
16、简单地知道只言片语，即使你没有完整地把它们串在一起，也往往会让你能够表达自己的意思。
17、那时我才知道父亲已经离我而去，没有给我留下只言片语。
18、佛陀有三身：佛陀的法身，就是真理、诸法实相；佛陀的报身，是一直安住在涅槃大定之中，给地上菩萨讲法的；佛陀的化身，是佛陀根据他的本愿力，并顺应着众生的善根福德和根机，应机示现出种种化现来随缘度化我们的。
19、在这全新的一年，只想留下只言片语，以此纪念。
20、出处：清代高阳《胭脂井》：其中或者有只言片语可采，敬烦删定。只言片语造句投资者似乎从来自政府和银行的只言片语中获取了信心。
21、工厂如此，工地如此，各行各业的一线劳动者都是如此。拿着勉强维持劳动再生产的薪资，干着最苦的活，完成人口再生产的任务。然后在年过半百之际把身体的债还回去，在病痛之中油灯枯尽，留下后代进入下一个循环。这样的剧本还得排除遭遇其他意外，因为很多一线工作面临的环境往往险象环生，生命健康安全得不到保障。第一天到站点报到的早会上，站长强调一定要遵守交通规则，提了南山那边有两个兄弟还在医院躺着。
22、 改革开放初期，我看过一部电影《芙蓉镇》。里边一个情节让我至今难以忘却：被打成“黑五类”的胡玉音和秦癫子每天早晨打扫石板街。突然有一天，秦癫子居然教胡玉音以慢三的舞步挥动笤帚扫地，随着“一二二二蹦喳喳、蹦喳喳”的节奏，随着笤帚掠过地面“嘶拉嘶拉、嘶拉嘶拉”的声音，地扫干净了，活也干完了。多么惬意的事情！多么美好的生活！这哪是在劳改呀？这哪是在责罚呀？这哪是在扫地呀？这分明就是在作画，大地是宣纸，笤帚是画笔，左三下，右三下，顿时一幅色彩斑斓的画卷就呈现在观众眼前，也镌刻在他们心底。当时我的年龄还小，依旧非常震撼与感动，因为从这个画面里，我分明看到了他们在逆境中乐观、豁达的一面；还有就是他们面对困境，没有屈服，更没有沉沦，而是努力抗争，一直在寻求诗意的生活。
23、用法：联合式；作谓语、宾语；形容说话很多。
24、在这全新的一年，只想留下只言片语，以此纪念。
25、所以，佛陀示现，是由众生的善根福德和愿力感召而来的，如果我们在修学佛法路上，能够不断稳步前进、不断积累和增长我们的善根福德因缘，再加上愿力，比如发愿往生西方，那么就能显现出西方极乐世界，感召到阿弥陀佛来接引我们。
26、月近中秋月近圆，情至中秋情至酣。短信千里传思念，只言片语慰心田。
27、拼音是zhīyánpiànyǔ。作主语、宾语、定语；指很少的话。
28、不会强求写很多的文字，也许只是只言片语，但可能的话每天都写就好。
29、这是流水线工人许立志留下的一首诗。我不知道我这颗螺丝钉会在什么时候掉落，但我还是会努力做一颗自攻螺丝，有机会就攻丝，直到滑牙为止。
30、(出自) 高阳《胭脂井》:“其中或者有只言片语可采，敬烦删定。”
31、(结婚是天经地义的)是一种古老的意识形态。父母辈基本都会被这种意识形态俘获，但是现在这种意识形态只能俘获一部分人。所以父母要你结婚真的不能怪父母，只能怪背后这种古老的意识形态。通过一些强有力的话语去解构它，砸碎它，解放被它俘获的人。这个对于大多数父母来说，比较残忍，忙活大半辈子不就为了儿女成家立业。对一种意识形态的解构，是一场持久战，需要大多数人的觉醒。
32、 也许不学语文，我们也可以较好的生活，但肯定没有学好语文带来的生活更加美好，更加诗意。因为学好语文，可以明眸善睐、完满人生；可以深思熟虑，丰富口语；可以健全人格，诗意栖居。
33、流水线劳动者被剥夺的不仅是剩余价值，更是一种对于可能性的剥夺。重复枯燥的工作，一天下来人的神经会麻痹，也就没法进行更有创造力的事情，自我发展更是无从说起。下班后的时间大多也是刷刷视频，玩玩游戏，用这些把上班时积攒的反抗性碾碎。
34、指很少的一两句话。同“一言半辞”、“一言半句”。
35、他们只根据材料中的只言片语就断章取义地进行理解，不能通过对各个局部的理解快速找到上下文间。
36、只根据只言片语来评论一篇文章的好坏,那是不恰当的。
37、只根据只言片语来评论一篇文章的好坏，那是不恰当的。
38、我们刚学佛的时候，听说过近代一位高僧大德的故事，这位大德注解的《楞严经》很有名，据说他刚开始看古代关于《楞严经》的注解，读不懂，就通宵达旦的拜佛，一字一拜的拜《楞严经》，后来就豁然贯通了。
39、每一次相见都令我热血沸腾，哪怕只是看到你的只言片语也足以令我心跳加速，无法自持。
40、投资者似乎从来自政府和银行的只言片语中获取了信心。
41、出自：唐·郑谷《燕》诗：“千言万语无人会，又逐流莺过短墙。”
42、三言两语：我到那里，三言两句，肯写休书，万事俱休。——元·关汉卿《救风尘》第二折
43、三言两语：联合式；作主语、谓语、宾语；形容说话简明扼要。
44、“煎”和“熬”都是可以变美味的方式，“加油”也是！
45、他们只根据材料中的只言片语就断章取义地进行理解，不能通过对各个局部的理解快速找到上下文间的联系，结果对整段内容产生片面的理解，甚至得出错误的结论。
46、处在封闭状态中的中国学术界从有关这次会议的只言片语的报道中获得国外现代化研究的最初信息，当即认为这是对抗马克思主义唯物史观的资产阶级思潮，给予了批判。
47、 第学好语文可以弥补眼睛缺陷，增添人生阅历。学习语文能弥补眼睛缺陷，这是刘再复老师观点，我极为欣赏。原因很简单，眼睛是心灵的窗户，我们这双眼睛不仅要懂得审阅美，还要能创造美，否则它只能算作“肉眼”“俗眼”。唯有懂得美、创造美的眼睛，才能算得上“慧眼”“天眼”。而一个人一旦有了审美的眼睛，天地万物、案头山水便成了欣赏的对象、倾诉的载体、精神的食粮，这样无疑就增添自我人生极为珍贵的阅历。
48、例句：其中或者有只言片语可采，敬烦删定，高阳《胭脂井》。
49、(1)三言两语(sānyánliǎngyǔ)是一个汉语成语，释义：很少的几句话。元·关汉卿《救风尘》第二折：“我到那里，三言两句，肯写休书，万事俱休。”
50、他威协我说，如果我对任何人透露只言片语，就是对国家安全的危害。
51、只解构不建构，我觉得是很有问题的，容易把人导向虚无主义。我之前是喜欢解构的，因为解构经常会让人眼前一亮，会有解放性的东西，让人感到一种爽、痛快。解构主义会以各种各样的形式显现，电影，音乐，文学，短视频，脱口秀，生活方方面面……勤于解构，怠于建构，很容易把思想根基不牢固的人搞虚无。
52、他擅长于从生意世界中找出正在流行的一个词汇，或一段谈话的只言片语，让读者领悟到它们的荒谬之处。
53、用法：联合式；作谓语、宾语；形容说话很多。
54、曾几何时，网络被视为只言片语的集散地、道听途说的原产地。
55、投资者似乎从来自政府和银行的只言片语中获取了信心。
56、虽然是只言片语，但是我能感觉到这一次是真的离别。
57、理性意味着秩序、统严丝合缝。可是没有激情的生活只能是活着，理性的计算往往只是意志的点缀和铺垫，给这个讲求秩序、理性的时代一个看似合理的交代。
58、释义：意思是滔滔不绝的言论；多指内容烦琐、词句重复的长篇发言或文章。
59、这让我想起那个久远的话题——理性与激情，想起先哲们关于理性与激情的种种说法。
60、成语出处：清·曹雪芹《红楼梦》第七十八回：“原稿在哪里？倒要细细看看，长篇大论，不知说的是什么。”
61、情感是灵魂中一个桀骜不驯的部分，需要由理性支配。——柏拉图
62、成语用法：作主语、宾语、定语；指很少的话。
63、只根据只言片语来评论一篇文章的好坏,那是不恰当的。
64、三言两语：释义：很少的几句话。形容说的话很少，言语简短。两：指数量少。
65、有人说能吃苦算不上什么门槛，这话要是放在父母那一辈，可能还有点道理，因为那时候大部分人还是很能吃苦的。但是时代不同了，现在很多人其实是吃不了苦，也不愿意吃苦的。很多都是想卷上去当人上人的，习得文武艺，货与帝王家，不就是很多知识分子的姿态。
66、 第学好语文可以促进思维发展，丰富口语表达。语言，思维发展的主要外在呈现方式；思维，语言能力内显的重要衡量依据。一个口语表达能力极为欠缺的人，料想思维水平也不会强到哪里去；也许理科思维并不弱化，但文科思维能力势必大打折扣。叶圣陶先生就曾指出：“语文课是着重训练思维的……在基本训练中，最重要的还是思维的训练”，并再三提醒老师们，“不要只顾到语言文字方面，忽略了思维的训练。”可见，思维训练于语文课堂而言至关重要，语文老师于学生的思维发展能力责无旁贷。学生语言表达能力的欠缺，有时让人匪夷所思，甚至瞠目结舌。
67、外界信息来自报纸、广播或旅行者的只言片语，呈现间歇性移动，并且经常有很大的滞后。
68、 譬如，学校每年都要组织学生老山徒步行走。有一次，我跟随队伍前行，行至山巅，向南远眺，烟雾迷蒙之中，高楼林立的南京城若影若现，如幻景，似仙境。然而近乎所有人，面对此情此景，只会“哦，哦”的胡乱嚎叫，如同回到原始社会，成为一名原始人。这是发生在学生身上的故事，发生在我身边也有一件事。一天晚上我加完班走路回家，因为很晚了，路上没什么行人。突然，一个衣冠不整的男人凑了过来：“长江边上的无头女尸，你知道是谁杀的吗？‘斧头帮’听说过吧？”说着他的手就伸向随身斜跨的背包。这下真把我吓坏了，一边估量他包里肯定是一把斧头，一边想着紧急逃生对策。哪知还没等我做出决定，他就像变戏法似的从包里拿出一叠报纸：“买一份《法制报》吧，看完就知道了。”嘿，吓了我一大跳，原来是个卖报纸的！当然，我毫不犹豫地买了好几期《法制报》。置身老山之巅，向南远眺南京，学生只会“哦，哦”乱叫；可一个卖报纸的男子，面对陌生乘客，却能别具匠心，巧设悬念，处处彰显他超强的口语表达水平和敏锐的思维能力。
69、在这全新的一年，只想留下只言片语，以此纪念。