1、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
2、可以解决的事情不用担心;不能解决的事情担心也没用。
3、嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。
4、窗外：灯红酒绿，名来利往；讲台：一如继往，演绎精彩。
5、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。
6、 幼苗需要土壤的滋养 孩子需要教师的爱护
7、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。
8、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。
9、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽
10、伟大的事业根源于坚韧不拔地工作，以全副精神去从事，不避艰苦。罗素
11、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
12、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。教育人生格言座右铭一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。
13、如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。
14、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。
15、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特
16、他吃苦在前，享受在后，不同别人计较享受的优劣，而同别人比较**工作的多少和艰苦奋斗的精神。刘少奇
17、以理想为船，坚毅为帆，勤奋作桨，于激流中勇进。
18、人生有世，事业为重。一息尚存，绝不松劲。东风得势，时代更新，趁此机，奋勇前进。吴玉章
19、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
20、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。
21、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
22、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
23、一个人要开化一个最闭塞的地方，有了钱还不行，他还得有知识；而且知识，正直，爱国心，如果没有坚定的意志，把个人的利益丢掉，献身于一种社会的理想，那也是白费。巴尔扎克
24、凡是别人能做到的事，只要自我有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
25、因为我们正在追逐幸福，所以不免要触摸痛苦。
26、狂风呼啸，雪花飘舞，这是冬的景致；冰雪融化，万物复苏，这是春的气息；欢乐像一只无形的神鸟，无处不在，笑声像一缕阳光，慢慢融化冰雪，而知识就像一个源泉，取之不尽，用之不竭。
27、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
28、 尊重自己，尊重他人。有付出，才有收获。
29、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。
30、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的的教养同时表现出来。
31、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。
32、家庭三点式：高兴一点，幽默一点，体贴一点。
33、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。
34、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
35、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
36、要想有一个成功的人生，就必须有十分明确的奋斗目标。
37、良好的态度对于事业与社会的关系，正如机油对于机器一样重要。富兰克林
38、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
39、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
40、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
41、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
42、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
43、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。
44、昂然踏着前路去，追赶梦想旅途上。前行步步怀自信，风吹雨打不退让。无论我去到哪方，心里梦想不变样。
45、愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。
46、10要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
47、没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他试过以后才知道。
48、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
49、良好的心态，充足的信心，辛勤的汗水，共筑辉煌。
50、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
51、要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。
52、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。李约瑟
53、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 ——斯宾塞
54、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
55、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
56、人类用知识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去创造宇宙。克罗齐
57、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
58、人是活的，书是死的。活人读死书，能够把书读活。死人读活书，能够把人读死。